人教版 (2019)选择性必修1第二节 电解池第三课时课后练习题

这是一份人教版 (2019)选择性必修1第二节 电解池第三课时课后练习题，共2页。试卷主要包含了《化学反应原理》等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息课例编号2020QJ11HXRJ028学科化学年级高二学期上学期课题电解池（第三课时）教科书书名： 选择性必修一 《化学反应原理》                                出版社：人民教育出版社                出版日期：2020年5月教学人员 姓名单位授课教师孟海燕北京市第四中学指导教师刘松伟相红英 北京师范大学附中北京师范大学二附中教学目标教学目标：（1）分析学习电解在电冶金、景泰蓝生产工艺中电解含亚铜离子的浸出液制粗铜等方面的应用的反应原理。（2）认识电解在实现物质转化和储存能量中的具体应用，体会电解对人类社会进步的重要贡献。教学重点：电解原理；电极反应的分析与表征教学难点：电解池思维模型的建构教学过程时间教学环节 主要师生活动 思考1：列举三个像景泰蓝生产工艺中用电解法制备物质的工业生产实例工业制钠学生画工业制钠装置示意图，分析原理，写电极反应及总反应。工业制镁与钠同理。工业制铝教师提供资料，讲解电解氧化铝制铝的方法，学生书写电极反应。电解在发现新元素历史上的贡献教师讲解。 思考2：真实的景泰蓝生产工艺中，电解得粗铜过程中Cu+的变化。阴极变化学生先预测，教师给出模拟实验数据，基于证据推理亚铜和铜离子在阴极上的反应。阳极变化师生共同预测阳极变化，教师给出模拟实验数据，学生提出可能的假设，并设计实验验证假设，最终得出亚铜离子可以在阳极是电子生成铜离子。 为提高粗铜产率，改进电解池结构。加装阴离子交换膜；阴极流出液再进入阳极反应；阴极材料改为铜棒。 总结 电解与电解池学生总结关于电解池的研究变量学生总结影响电解产物的因素学生总结，教师辅助。 拓展当前应用电解原理的主要领域。