人教版物理九上 第1节 分子热运动 课件PPT+教案+视频素材

第1节 分子热运动第十三章 内能R·九年级上册学习目标1.知道物质是由分子、原子构成的，知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动，知道分子热运动.2.能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释.3.知道分子之间存在相互作用力，能利用分子之间的相互作用力解释固、液、气三态之间的关系.1.物质的构成：常见的物质是由______和______构成的，分子的直径很小，只有_____________米.2.扩散：不同的物质在互相接触时，彼此__________的现象叫做扩散.扩散现象表明_________________________________________.3.分子热运动：大量分子的_______运动叫做分子的热运动.分子的热运动与______有关.______ 越高，分子热运动越剧烈.4.分子间的作用力：分子之间存在相互作用的____力和____力.固体、液体、气体分子间的距离从大到小的排列次序是_________________；分子间的作用力从大到小的排列次序是_________________.分子原子百亿分之几进入对方一切物质的分子都在不停地做无规则的运动无规则温度温度引斥气体、液体、固体固体、液体、气体大量分子无规则运动（1）可以判断出是什么物质在运动吗？（2）这与我们前面研究过的汽车等物体的运动相同吗？（3）这种运动有什么规律？这是极细小的粒子的运动.分子是保持物质原来性质（化学性质）的最小微粒.分子你了解物质的尺度吗？银河系的直径约有100 000光年。光年：物质的尺度——欢迎大家来到微观世界！微米：纳米：　　如何了解构成物体的分子的情况？　　通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。　　常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。知识点1物质的构成下面请大家分组做分割物质实验，进行探究:小组1：撕纸，看哪一组撕得最碎.无论纸撕得多么细小，纸还是纸；小组2：打碎废旧的玻璃杯.每打碎一次拿出来看看，探究打得更碎时，玻璃有何变化？小组3：打碎冰糖，每打碎一次拿出来看看，探究打得更碎时，冰糖味道有何变化？玻璃无论研磨得多么细小还是玻璃；冰糖无论研磨得多么细小还是冰糖（分割后仍然具有甜味）.如果把杯子打破，碎片还是玻璃。 经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越小，如果不断的分下去，有没有一个限度呢？保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子。分子体积是不是很小？物质由分子组成1.分子很小，直径大约10-10m ； 2.数目巨大。电子显微镜下的铝合金易拉罐表面 电子显微镜下的金分子　　分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。例1 下列说法中不正确的是（ ）A.物质是由分子、原子构成的B.分子是保持物质化学性质的最小微粒C.分子是不可再分的最小微粒D.分子的直径约为10-10mC分子不是最小的微粒，分子由原子构成。分子是保持了物质原来性质（化学性质）的最小微粒。知识点2分子热运动1.探究分子的运动与温度的关系 既然分子这么小，我们用肉眼无法直接观察到，那怎么研究它的运动呢？我们前面学过类似的研究方法吗？转换法、模型法、类比法等。找到与分子运动相似的物体运动：水中运动的大量小鱼两杯盛有等量水和小鱼的水杯，用类比的方法来研究分子是如何运动的 （两水杯分别装有冷水和热水，且热水的温度不能太高，水温可以使小鱼能够承受）． 小鱼的运动快慢与水的温度有关；水的温度越高，小鱼运动的越快。二氧化氮气体的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里去吗？ 2.扩散现象抽掉玻璃板后，会发生什么变化？实验见下页气体扩散课外拓展：布朗运动不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。气体之间可以发生扩散现象。（气体扩散） 实验观察 在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液。（本实验用玻璃桶代替量筒完成）点击右图观看实验液体扩散液体扩散现象（硫酸铜和水的扩散）实验观察点击播放固体扩散实验观察固体扩散（铅块和金块的扩散） 长时间堆放煤的墙角会变黑，用笤帚扫都扫不干净。生活中的固体扩散现象　　扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。构成物质的分子运动的快慢与什么因素有关?（观看教材P4页墨水扩散演示实验）点击播放解释现象：为什么刚炒的热菜比凉菜更容易闻到香味？实验观察　　分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。我们把分子无规则运动叫做分子的热运动。例2 在刚刚装修好的房间内，能闻到强烈的甲醛气味，这是由于甲醛分子_____________造成的.研究表明吸入或接触甲醛会对人体造成多种危害，因此应尽量避免吸入或接触甲醛.无规则运动提出问题： 固体和液体为什么不会飞散开，总是聚合在一起，保持一定的体积？同时压缩它们又很难呢？是什么力使得两块铅柱结合在一起？1．分子间的引力知识点3分子间的作用力实验观察1点击播放（教材P4页图13.1-4演示实验）实验观察2测力计的示数为什么会变大？弹簧测力器拉住玻璃板，玻璃板接触水面。点击播放压缩铅块压缩装满水的矿泉水的瓶子点击播放 物质处于固态和液态时，分子间还存在斥力，使得固体、液体很难被压缩．2．分子间的斥力　　实验表明，分子间同时存在引力和斥力。气体分子之间有引力和斥力吗？分子弹簧连接的小球类比当r=r0 引力 = 斥力当r>r0 引力 > 斥力当r10r0 无作用力3.用分子动理论的知识解释固态、液态、气态的微观模型　　分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。　　气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。例3 某老师引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生们做游戏.用人群的状态类比物体的状态，如图所示，图中的甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）A.固态、液态、气态B.气态、固态、液态C.固态、气态、液态D.液态、气态、固态C解析：由固态、液态、气态的微观模型可知，固态分子的排列十分紧密，粒子之间有强大的作用力，有一定的体积和形状；气态分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动；图丙中的情景介于图甲和图乙之间，属于液态分子的排列结构。　　常见的物质是由分子、原子构成的；物质内的分子在不停地做热运动；分子之间存在引力和斥力。　　分子的世界我们无法观察，但是却能通过实验，得到分子在运动和分子间存在作用力的事实，通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法。1．分子动理论的初步知识2．物理方法小结分子动理论知识总结1.在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明_____________________。液体间发生扩散现象分子热运动几天后开始时2．下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度．当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（ ）A.分子有一定的质量B.分子间有相同作用力C.分子有一定大小 D.分子在做无规则运动D3．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味C肉眼能看到机械运动√水分子在不停地运动√√×4. 通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（ ）A 盐分子减小了，很容易进入萝卜中B 盐分子间有相互作用的引力C 萝卜分子间有空隙，易扩散D 炒菜时温度高，分子热运动加快 D×××√6.当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动_______。越剧烈5.“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是___________。扩散现象7.下列现象中能用“分子的无规则运动”观点加以解释的是（ ）A、春天，柳絮飞舞 B、夏天，玉兰飘香C、秋天，落叶纷飞 D、冬天，瑞雪飘飘B机械运动嗅觉机械运动机械运动8．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在_______，又很难被拉长是因为分子间存在着_______。斥力引力分子间的作用力9.常言道：“破镜不能重圆”，这是由于镜子被打破后，再合起来时，镜子断裂处绝大多数分子之间距离变______，分子之间几乎没有_________的作用的缘故.大分子力分子热运动分子在不停地做无规则运动 分子间有间隙 引力斥力通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法．扩散现象 分子热运动 分子间作用力研究问题的方法转换法类比法1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。1.把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层（像每个围棋格子中放一个棋子一样），组成一个单层分子的正方形，边长为1cm.该正方形中约有多少个分子？这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍？解：正方形的边长为1cm=10-2m，分子直径约10-10m，每一排的分子数约为10-2m/（10-10m）=108个，所以正方形中的分子总数约为108×108=1016个；全球人口约70亿=7×109，所以这些分子数目大约是全球人口数目的1016/（7×109）≈1.4×106倍.（见教材P6 动手动脑学物理）2.扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染.请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例.解：扩散现象有用的实例：用空气清新剂喷洒在房间，使房间空气变得清新；扩散现象有害的实例：房间内有人吸烟，其他人会吸二手烟.（答案合理即可）3.两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？为什么？解：热水中更甜，因为热水温度高，糖溶化扩散得快.4.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板），读出测力计的示数.使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板.弹簧测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因.解：弹簧测力计的示数变大，因为玻璃和水的接触面之间存在分子间的引力作用，从而使弹簧测力计受到向下的拉力增大.5.下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性，请完成这个表格.很小有有无有很小无无