高中化学人教版 (2019)选择性必修2第二节 分子晶体与共价晶体第二课时课时练习

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课程基本信息课题分子晶体与共价晶体（第二课时）教科书书名：物质结构与性质                                 出版社：人民教育出版社    出版日期：2020年 5 月教学目标教学目标：（1）          知道共价晶体的结构特点，区分共价晶体和分子晶体。（2）          认识金刚石晶体中碳原子的三维骨架结构，能借助共价晶体模型说明共价晶体中粒子的相互作用。（3）          能够结合实例说出共价晶体的相互作用与其性质（熔点、硬度等）的关系。教学重点：共价晶体的结构特点点与性质之间的关系。教学难点：共价晶体的结构特点。教学过程时间教学环节主要师生活动 引入【教师】设置情景，碳元素和硅元素为同主族元素，干冰（CO2）和SiO2的熔沸点相差很大。【学生】根据干冰和SiO2的晶体结构分析原因，从而明确共价晶体的定义。 环节一明确共价晶体的种类【教师】展示属于共价晶体的物质【学生】根据物质及其元素在元素周期表中的位置进行理解。 环节二认识金刚石和石英的晶体结构【教师】PPT展示金刚石和石英的晶体结构，提出问题：        金刚石晶体中，C原子采取什么杂化方式，每个C与几个C成键，最小的碳环由几个碳原子组成？是否在同一平面上？碳原子数目与C-C键数之比是多少？        在石英晶体结构中，每个硅原子周围有几个氧原子，每个氧原子周围有几个硅原子，晶体中硅原子与氧原子数目之比是多少？【学生】分析晶体结构，结合原子成键的相关知识进行思考，解决问题。 环节三归纳总结共价晶体的物理性质【教师】PPT展示表格【学生】分析表格数据，共价晶体的结构特点归纳总结共价晶体的物理性质：熔点高、硬度大、不导电（Si为半导体），不溶于任何溶剂。【教师】展示某些共价晶体在实际生产生活中的用途。 环节四小结共价晶体的结构与性质之间的关系【教师】提出问题【学生】回顾课堂知识、总结 环节五应用【教师】提出问题：共价晶体与分子晶体的比较？                  如何判断晶体类型？                  如何比较不同晶体的熔沸点高低？【学生】利用课堂知识解决问题，并总结方法。