2021-2022学年湖北省黄石市大冶市七年级（下）期末历史试卷（含解析）

这是一份2021-2022学年湖北省黄石市大冶市七年级（下）期末历史试卷（含解析），共13页。试卷主要包含了单选题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年湖北省黄石市大冶市七年级（下）期末历史试卷 题号一二总分得分     一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）公元6世纪80年代，隋朝灭陈，结束了长期分裂的局面，中国历史再次走向大一统时代。这个时代的开创者是（　　）A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试”．这种制度是（　　）A. 科举制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制重庆市云阳县明月坝寺庙遗址发掘中，出土了5枚“开元通宝”钱币。该钱币铸造于（　　）
 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝如果给下图所示的鉴真塑像做文字注解，应该选择（　　）
A. 西游天竺，求取佛经 B. 政启开元，治宏贞观
C. 东渡日本，弘扬佛法 D. 主动请缨，征战海外以下关于唐朝的历史表述中，属于历史观点的是（　　）A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰
C. 唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布 D. 武则天创立殿试制度时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图中“▲”对应的历史时期是（　　）
 A. 三国鼎立 B. 南北朝 C. 五代十国 D. 元朝下列关于宋朝重文轻武的表述错误的是（　　）A. 中央机构的要职由文人出任 B. 武将只有调动军队的权力
C. 派文人担任地方的知州 D. 扩大科举考试录取的名额下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图的是（　　）A.  B.
C.  D. “风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”这首《传说》为电视剧《成吉思汗》的主题曲。歌词中所说的“恩德”是（　　）A. 创立行省制度 B. 统一蒙古草原
C. 建立元朝，定都大都 D. 攻灭南宋残部依据元朝的行政区划，现在的西藏自治区隶属于（　　）A. 中书省 B. 行中书省 C. 宣政院 D. 元帅府钱穆在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌握全国行政大权、而唐代则把相权分别操纵于几个部门，由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度、提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是（　　）A. 集思广益，减少失误 B. 分工协作，提高效率
C. 相互制约，杜绝贪腐 D. 削弱相权，加强皇权在抗击新冠肺炎疫情的过程中，中医中药发挥了重要作用。如果要了解某中药材的产地、形色、气味及其主要疗效，可以查阅的古代药物学著作是（　　）A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《本草纲目》明朝建于1368年，亡于1644年，传十六帝，统治长达276年。在历史上，标志着大明王朝统治被推翻的历史事件是（　　）A. 努尔哈赤统一女真各部 B. 皇太极改国号为清
C. 吴三桂降清，引清军入关 D. 李自成率军攻占北京实物遗址真实地反映了人类过去的实践，蕴含了丰富的信息。如图两处实物遗址能佐证（　　）
A. 西藏地区是中国领土的一部分 B. 少数民族地区实行了行省制度
C. 中央政府对新疆地区进行管辖 D. 少数民族的首领接受中央册封皇帝的一切命令直接由军机处发出，不再经过兵部。公文和密折由军机处直接送到皇帝手里，不再经过内阁和议政王大臣的处理。军机要员的权限实质上是依葫芦画瓢。这表明军机处的设立（　　）A. 加强了君主专制 B. 控制了人们思想 C. 完善了选官制度 D. 强化了贵族特权 二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 A韩愈：“长安百万家，出门无所之。”
B白居易：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”
C白居易：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”
D王维：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”(1) 以上诗句描述了唐都长安的风貌，分别反映了盛唐多个领域的盛况。请将诗句与以下四个领域正确搭配，填入序号即可。
①反映布局规整的是 ______ ；
②反映对外交流的是 ______ ；
③反映人口众多的是 ______ ；
④反映民族文化交融的是 ______ 。
材料二泉州湾宋代海船船舱出土主要文物 文物名称合计木牌木签96件陶瓷器（能复原的）56件铜铁钱（少数为唐钱，多数为北宋钱与南宋钱，另有年号不明的碎钱）504枚竹木藤器150件香料木（含降真香、檀香、沉香等）4700余斤果核92枚动物骨骼76块--根据《泉州湾宋代海船发掘简报》整理(2) 根据材料二，指出这艘海船运输的主要货物并推断它沉没的朝代，同时分别说明理由。
材料三

--摘自中国地图出版社《中国历史填充图册•七年级下册》(3) 根据材料三简述活字印刷术的传播路线，并结合所学知识分析它的历史作用。阅读材料，回答下列问题。
材料一每年正月二十一这天，长安城万人空巷。这一天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便鞋，他要亲自下田耕种，以表示对农桑的重视。……贞观三年，唐太宗下令恢复被废弃数百年之久的藉田仪式，百姓惊骇之余无不欢呼雀跃……贞观年间，仅《新唐书》记载的大型水利工程就达 27个。
--摘自纪录片《中国通史•贞观之治》解说词(1) 根据材料一，指出皇帝恢复“藉田仪式”的目的，并写出唐朝发展农业的另一项措施。结合所学知识，列举两例唐朝发明并推广的重要的生产工具。
材料二宋金对峙时期，北方人民大量南迁，形成第三次移民浪潮，大约有 500万北方移民迁入并定居于江南地区，为江南农业集约化经营奠定了基础。另一方面，南宋政府为了维持与北方政权的对峙局面，必须大力发展农业生产，劝农政策成为当务之急。当时大批农书、劝农文陆续刊印，陈旉《农书》与楼寿《耕织图诗》的流行，绝非偶然。在这种情况下，“苏湖熟，天下足”的形成，便不足为奇了。
--摘自樊树志《晚明大变局》(2) 材料二中“苏湖”指的是什么地方？“苏湖熟，天下足”反映出什么经济现象？根据材料二，结合所学概括形成这一现象的原因。
材料三 年代明洪武26年（公元1393年）明万历28年（公元1600年清康熙39年（公元1700年）清乾隆59年（公元1794年）清道光30年（公元1850年）人口数量0.7亿1.97亿1.5亿3.3亿4.3亿--数据整理自葛剑雄《中国人口发展史》(3) 根据材料三指出清朝前期人口数量变化的趋势。结合所学知识分析这一趋势带来的负面影响。阅读材料，回答下列问题。
材料一
(1) 材料一中的这些文物出土于唐朝墓葬，说一说这些文物反映出了什么？
材料二据北京大学文史学者编撰的《中华文明史》载…… 987年，宋太宗派内侍8人，带着国书、礼物和丝绸，分4批出使海外各国。……1028年，由于广州外商船只减少，宋仁宗下令地方官员和朝廷派驻的转运使设法招商，给予优待。1137年，宋高宗在上谕中说：市舶收入特别多，如果管理得当，一年起码是上百万，难道不比取之于民更好吗？1146年，他又在上谕中强调：市舶收入有利于解决国家财政，应当依照惯例，大力招商、发展贸易。
--摘自任世江《初中历史课程“点—线”解析（一）》(2) 根据材料二，说说宋政府对海外贸易持什么态度？结合所学知识，写出当时闻名世界的两处大商港。
材料三明朝期间，中国的航海活动达到极盛，以 15世纪初太平洋和印度洋上显著但却短暂的海上优势为顶峰。例如，1405到1433年间……这七次远洋航行规模盛大，功绩卓著，是史无前例的。首次远航28000人，乘船62艘，一直航行到爪哇、锡兰及卡利卡特。……后来几次的航程更远，最远曾达非洲东海岸、波斯湾和红海海口。
--摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(3) 根据材料三，结合所学知识，说出率领船队进行“七次远洋航行”的是谁？为什么说这七次远洋航行是“史无前例的”？
材料四自清中叶开始，清朝在海上只有广州一口对外通商，在陆地则有恰克图与外国贸易。来华的外商只许与由清政府指定的公行联系贸易事宜，并对外商的活动和进出口货物的品种与数量进行限制。这一政策的实施，给中国社会带来很大的消极作用。
--摘自张岂之《中国历史十五讲》(4) 材料四反映出清朝实行怎样的对外政策？结合所学知识，说说这一政策带来了怎样的影响？(5) 综合上述四则材料，中国古代的对外政策变化带给我们什么启示？
答案和解析 1.【答案】A【解析】581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。故隋朝的开创者是隋文帝。
故选：A。
本题主要考查隋朝统一的历史知识。重点掌握隋朝的建立与统一的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记隋朝的统一的相关史实。
 2.【答案】A【解析】由题干中对“考试”一词的表述，可推知这是中国开创于隋朝的通过考试的办法选取官员的科举制度．世袭制、禅让制、分封制都与“考试”一词无关．
故选：A．
本题考查的是学生对科举制相关内容的掌握，要紧扣“考试”一词进行解答．
解答本题需理解和掌握科举制度．
 3.【答案】D【解析】开元通宝是唐代铸造的一种铜质货币，钱币在唐代始有“通宝“。故该钱币铸造于唐朝。
本题考查唐朝货币，知道开元通宝是唐代铸造的一种铜质货币。
本题考查唐朝货币，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 4.【答案】C【解析】分析图片可知，是鉴真。唐玄宗时，高僧鉴真为弘扬佛法，不畏艰难，六次东渡，终达日本，为中日经济文化交流作出了杰出贡献，所以C选项东渡日本，弘扬佛法，符合题意。

本题以鉴真塑像为切入点，考查的是唐朝对外交往的相关知识点。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握唐朝对外交往的有关内容。
 5.【答案】B【解析】历史事实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩；历史观点是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。题干选项中选项ACD是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史事实；选项B不是描述某个历史事件，而是表达了一种观点和看法，属于历史观点。B项安史之乱使唐朝国势由盛转衰是对安史之乱影响的认识，属于历史观点。选项B符合题意。
故选：B。
本题主要考查什么是历史事实，什么是历史观点的相关史实。注意掌握区别历史事实和历史观点的方法。
本题考查学生的识记能力，掌握唐朝历史的相关知识。
 6.【答案】C【解析】907年，节度使朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，史称后梁。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤夺取后周政权，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
故选：C。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用五代十国时期的相关史实。
 7.【答案】B【解析】根据所学知识可知，宋代实行重文轻武的政策，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。宋太祖解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队，宋太祖还控制了军队的调动，并经常调防军队。故B项表述错误，符合题意；当时的文官担任中央和地方的要职，排除A项；派文人担任地方的知州，设通判牵制知州，排除C项；宋朝提高士人的地位，扩大科举考试录取的名额，进士不仅授官从优，而且升迁迅速，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了宋朝的重文轻武政策，掌握相关基础知识。
本题主要考查了宋朝的重文轻武政策，注意基础知识的识记与理解。
 8.【答案】C【解析】916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。
故选：C。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，知道辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 9.【答案】B【解析】根据材料“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”，结合所学知识可知，材料反映了蒙古牧民对成吉思汗的感念。1206年，铁木真统一蒙古各部，结束蒙古草原分裂混战局面，建立蒙古政权，铁木真被尊称为“成吉思汗”，后人因此而感念他。B项正确；忽必烈创立行省制度，排除A项；忽必烈建立元朝，定都大都，攻灭南宋残部，完成了全国统一，排除CD项。
故选：B。
本题主要考查成吉思汗的相关史实。重点掌握对人物的正确评价的相关史实。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记成吉思汗的相关史实。
 10.【答案】C【解析】在西南地区，元朝对西藏地区行使行政管理权，将这地区划为一个单独的行政区，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。故按元朝行政区划，现在的西藏隶属于宣政院辖地。C符合题意，ABD与管理西藏地区无关排除。
故选：C。
本题考查元朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
本题考查元朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 11.【答案】D【解析】根据材料“汉代丞相一人掌握全国行政大权”、“唐代则把相权分别操纵于几个部门”、“废除了长期存在的丞相制度”可知，从汉代到明朝，丞相的权力逐渐被削弱最终被废除，加强了皇权，故选D项；集思广益，减少失误，材料中未体现，故排除A项；分工协作，提高效率，指的是三省六部制，不符合题意，故排除B项；相互制约，杜绝贪腐，说法错误，故排除C项。
本题考查唐朝三省六部制的相关知识。关键信息有：汉代丞相一人掌握全国行政大权、而唐代则把相权分别操纵于几个部门，由许多人来共同负责。”
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
 12.【答案】D【解析】据题干关键信息“了解某中药材的产地、形色、气味及其主要疗效”并结合所学，李时珍是明代杰出的医学家和药物学家，他在总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著—《本草纲目》，全书共收1892种药物，附药方11000多则，插图1160幅，对每一种药物的名称、性能、用途、制作都作了说明，并且改正了前人关于药物的许多错误和含混的记录，它是我国16世纪以前医药学的丰富总结，是一部具有总结性的药物学著作，可以查阅的古代药物学著作是《本草纲目》。D符合题意。ABC不符合题意。
故选：D。
本题考查《本草纲目》。题干关键信息“了解某中药材的产地、形色、气味及其主要疗效”。
解答本题要把握《本草纲目》的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
 13.【答案】D【解析】1644年4月，百万大军在李自成的统一指挥下，对北京城发起猛烈进攻，不到两天就攻进城内，明朝末帝崇祯在绝望中自缢。统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻了。选项D符合题意。
故选：D。
本题主要考查明朝灭亡的标志的相关史实。重点掌握明朝灭亡的原因的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识明朝灭亡的标志记的相关史实。
 14.【答案】C【解析】图片两处实物遗址能佐证中央政府对新疆地区进行管辖。公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各部，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。
故选：C。
本题考查西汉和清朝加强对新疆管辖的措施，知道图片两处实物遗址能佐证中央政府对新疆地区进行管辖。
本题考查西汉和清朝加强对新疆管辖的措施，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
 15.【答案】A【解析】依据题干材料的内容，结合所学知识可知，军机处成立以后，内阁成为只是办理例行事务的机构，一切机密大政都由军机处办理，军机处总揽军政大 权，成为真正执政的最高国家机关，军机大臣的职务也没有制度上的规定，一切都是由皇帝临时交办，所以军机大臣只是奉旨办事罢了，“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，这些都充分说明 军机处是皇帝的御用工具，加强了君主专制，A符合题意；八股取士和文字狱控制了人们的思想，B不符合题意；科举制度完善了选官制度，C不符合题意；军机处没有强化贵族特权，D不符合题意。
故选：A。
本题考查军机处的设立。军机处的设立加强了君主集权。
掌握军机处设立的内容和作用。
 16.【答案】【小题1】B,D,A,C【小题2】略【小题3】略【解析】（1）根据材料一，结合所学知识可知，①反映布局规整的是B白居易：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”；②反映对外交流的是D.王维：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”；③反映人口众多的是A.韩愈：“长安百万家，出门无所之”；④反映民族文化交融的是C.白居易：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉”。
（2）①根据材料二“泉州湾宋代海船船舱出土主要文物”分析可知，这艘海船上的香料木重达4700余斤，说明这艘海船运输的主要货物是香料木；②根据材料“铜铁钱（少数为唐钱，多数为北宋钱与南宋钱，另有年号不明的碎钱）”可知，船上的铜铁钱中有南宋钱，说明它沉没的朝代是南宋。
（3）根据材料三，结合所学知识可知，活字印刷术的传播路线为：东传到高丽、日本，向西传到欧洲；结合所学知识可知，活字印刷术对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。
故答案为：
（1）①B；②D；③A；④C。
（2）①货物：香料木；理由：船上的香料木重达4700余斤。②朝代：南宋；理由：船上的铜铁钱中有南宋钱。
（3）路线：东传到高丽、日本，向西传到欧洲。作用：对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。
本题考查唐朝的盛世影响和宋朝对外交往、活字印刷术的传播。掌握相关基础知识。
掌握唐朝的盛世影响和宋朝对外交往、活字印刷术的传播。
 17.【答案】【小题1】表示对农桑的重视；大力兴修水利工程；曲辕犁、筒车【小题2】现象：经济重心实现南移；地方：苏州、湖洲；原因：北方人口大量南迁，南宋政府重视农业生产。【小题3】趋势：人口快速增长；影响：人地矛盾逐渐突出。【解析】本题考查贞观之治、唐宋时期的经济发展、经济重心南移等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记贞观之治、唐宋时期的经济发展、经济重心南移等相关史实。
 18.【答案】【小题1】这些文物反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲都有交往。【小题2】①鼓励海外贸易；②广州、泉州。【小题3】①郑和。②郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。【小题4】①闭关锁国。②对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用，但是，清廷帮步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。【小题5】对外开放能促进发展与繁荣，而闭关锁国造成国家落后，我们要坚持对外开放，注重对外交流。（言之有理，意近即可）【解析】本题考查唐宋、明清时期的对外交往和影响。我国古代的对外交往由开放逐渐走向闭关锁国。
掌握唐宋、明清时期的对外交往和影响。