海南省五年(2018-2022)中考化学真题分题型分层汇编-07科学探究题&科普阅读题
展开海南省五年(2018-2022)中考化学真题分题型分层汇编
07科学探究题&科普阅读题
一、科学探究题
1.(2022·海南)化学项目式学习小组对使用后并久置于潮湿空气中生石灰干燥剂成分进行探究:
【猜想与假设】样品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3中的一种或两种。
【查阅资料】20℃时溶解度:Ca(OH)2—0.161g,CaCO3—0.005g。
【设计实验】学习小组设计如下实验进行探究。
编号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取样品于烧杯中,加入一定量的水溶解 | 温度无变化,烧杯底有白色固体 | 有CaCO3 |
② | 将①中液体过滤,取少量滤液于试管中,滴入1~2滴酚酞试液 | 溶液变红 | 有Ca(OH)2 |
③ |
| 有气泡产生 | 有CaCO3 |
【反思评价】
(1)Ca(OH)2微溶于水,实验①结论不完全正确,实验②和实验③结论正确。请你完善实验③的实验操作____。
(2)通过小组合作探究,最后得出样品中含有Ca(OH)2和CaCO3。请用化学方程式解释生石灰干燥剂中产生CaCO3的原因_____。
【拓展延伸】
(3)学习小组用熟石灰进一步研究酸碱中和的性质,如图1,取少量熟石灰于烧杯中,加适量的水充分搅拌后,熟石灰未完全溶解,在烧杯中连接pH传感器,然后缓慢滴入稀盐酸,并不断搅拌,熟石灰逐渐溶解。pH传感器数据曲线如图2,请从微观角度分析a~b段变化实质:_____。
2.(2020·海南)小林学习金属的相关知识后,关注到生活中有以下现象:
Ⅰ.海边的铁制品,锈蚀程度比其他地方更严重。
Ⅱ.切过咸菜的菜刀,不及时清洗,很容易就锈蚀了。
针对Ⅰ和Ⅱ的现象,小林结合学习内容查阅了相关资料并进行实验探究。
【资料卡片】
探究铁生锈的条件
编号 | ① | ② | ③ |
实验 |
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|
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现象 | 7天后,铁钉表面没有变化 | 2天后,铁钉表面出现红色 | 1天后,铁钉表面出现红色 |
【家庭小实验】
为了探究食盐水对铁钉锈蚀速率的影响,小林设计并完成了如图的家庭小实验,很快看到实验现象。
(1)该实验中红墨水液面可能出现的现象是_____(填序号);
A.两端仍持平
B.左高右低
C.左低右高
你选择的理由是_____。
(2)小红认为小林的实验不足以说明食盐水能加速铁钉的锈蚀,请在小林实验的基础上完善此实验方案_____;
(3)结合资料及实验结果,解释现象Ⅰ和Ⅱ_____。
二、科普阅读题
3.(2022·海南)中国科学家在人工合成淀粉方面取得重大颠覆性、原创性突破一一国际上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。该方法由自然界合成淀粉所需60多步反应缩减为11步反应,合成速率是玉米的8.5倍。部分合成路线如下:
(1)关于二氧化碳合成淀粉的意义,下列说法正确的是 (填字母序号)。
A.能够消耗二氧化碳,将有助于减少温室效应
B.能够合成淀粉,将有利于解决粮食短缺问题
C.可以节约耕地,减少化肥农药对环境的影响
(2)甲醇(CH3OH)转化为甲醛(HCHO)的微观示意图如下:
该反应的化学方程式为_____。
4.(2019·海南)二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。早在公元三世纪,我国西晋时期的张华在其所著的《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫……”的记载,其中“白石”即石灰石,同时生成CO2。随着人类社会的发展,化石燃料的消耗量急剧增加,释放的CO2越来越多…….当大气中CO2等气体的含量升高时,会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收,阻止地球表面的热量向外散发,从而导致温室效应增强,全球气候变暖。科学家一直致力于将CO2分离回收、循环利用和再生转化成资源,化学吸收法是利用吸收剂与CO2发生化学反应来吸收分离CO2的方法,常见的吸收剂有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钾溶液以及各类胺溶液等。CO2和H2在催化剂的作用下会发生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反应,实现再生转化,我国科学家在催化剂研究方面取得重大突破,分别合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和单晶纳米带,并将其用于CO2的光还原,成功地实现了将CO2转化为碳氢化合物燃料。
请回答:
(1)《博物志》中所记载“白灰”的主要成分的化学式为______;
(2)温室效应加剧对环境的影响有______(写一条即可);
(3)ZnGa2O4中Ga元素的化合价为______;
(4)用碳酸钾溶液吸收CO2时,产物是KHCO3,该反应的化学方程式为______;
(5)一定条件下,CO2和H2反应生成CH4和H2O.请在以下框图中将该反应的微观粒子补充完整。____
参考答案:
1. 取②中少量滤渣于试管中,滴加足量稀盐酸 稀盐酸与氢氧化钙溶液反应的实质是H+与OH-反应生成H2O,滴加稀盐酸过程中,OH-的数目减少,烧杯中原有的氢氧化钙固体逐渐溶解,解离出OH-补充到溶液中,直到氢氧化钙全部溶解
【详解】反思评价:
(1)碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,故可向滤渣中滴加稀盐酸,看是否含碳酸钙,由于滤渣中可能含氢氧化钙,应滴加足量的稀盐酸,故实验操作为:取②中少量滤渣于试管中,滴加足量稀盐酸;
(2)生石灰是氧化钙的俗称,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,该反应的化学方程式为:,氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,该反应的化学方程式为:;
拓展延伸:
(3)氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水,其实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子,滴加稀盐酸过程中,OH-的数目减少,烧杯中原有的氢氧化钙固体逐渐溶解,解离出OH-补充到溶液中,直到氢氧化钙全部溶解,故该阶段pH几乎不变。
2. B 因为铁钉与瓶中的氧气、水反应,使瓶内的压强减小 仍采用小林的装置作对比实验,保持其他条件不变,将30mL食盐水换成30mL蒸馏水,重复小林的实验操作,观察现象 海边潮湿的空气和咸菜中都含有一定量的氯化钠,氯化钠能加快铁制品的锈蚀速率。
【详解】(1)铁在与氧气和水共存时会发生锈蚀,导致装置内的压强减小,在外界大气压的作用下,U型管内的红墨水液面左侧升高,右侧下降;
故填:B;因为铁钉与瓶中的氧气、水反应,使瓶内的压强减小;
(2)要说明食盐水能加速铁钉的锈蚀,还需要再设计一个对比实验,实验方案如下:仍采用小林的装置作对比实验,保持其他条件不变,将30mL食盐水换成30mL蒸馏水,重复小林的实验操作,观察现象;
故填:仍采用小林的装置作对比实验,保持其他条件不变,将30mL食盐水换成30mL蒸馏水,重复小林的实验操作,观察现象;
(3)海边潮湿的空气和咸菜中都含有一定量的氯化钠,氯化钠能加快铁制品的锈蚀速率,所以海边的铁制品,锈蚀程度比其他地方更严重;切过咸菜的菜刀,不及时清洗,很容易就锈蚀了;
故填:海边潮湿的空气和咸菜中都含有一定量的氯化钠,氯化钠能加快铁制品的锈蚀速率。
3.(1)ABC
(2)
【解析】(1)
A、由合成路线图示可知,二氧化碳最终转化为淀粉,能够消耗二氧化碳,将有助于减少温室效应,说法正确,符合题意;
B、二氧化碳合成淀粉,可替代由粮食制取淀粉,将有利于解决粮食短缺问题,说法正确,符合题意;
C、二氧化碳合成淀粉合成速率是玉米的8.5倍,可替代由粮食制取淀粉,故可以节约耕地,减少化肥农药对环境的影响,说法正确,符合题意。
故选ABC。
(2)
由甲醇(CH3OH)转化为甲醛(HCHO)的微观示意图可知,甲醇和氧气在催化剂作用下生成甲醛和水,故化学方程式为。
4. CaO 全球气候变暖 +3
【分析】(1)《博物志》中所记载“白灰”的主要成分是氧化钙;
(2)温室效应加剧对环境的影响有:全球气候变暖、冰川融化、海平面上升等;
(3)有关化合价的计算要准确;
(4)碳酸钾溶液吸收CO2生成KHCO3,配平即可;
(5)根据质量守恒定律作图。
【详解】(1)《博物志》中所记载“白灰”的主要成分是氧化钙;故答案为CaO;
(2)温室效应加剧对环境的影响有:全球气候变暖、冰川融化、海平面上升等;
故答案为全球气候变暖(合理即可);
(3)设ZnGa2O4中Ga元素的化合价为x,+2+2x+(-2)×4=0,x=+3,故答案为+3;
(4)碳酸钾溶液吸收CO2生成KHCO3,配平即可;故答案为 ;
(5)根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、数目不变,故答案为。
【点睛】本题考查的是化学式、化学方程式的书写、空气中各个成分的作用等,有关二氧化碳造成的温室效应问题,不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题。本题中还有一点要注意要用化学符号表示,不能用名称。
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