2021学年亿以内数的认识导学案

这是一份2021学年亿以内数的认识导学案，共9页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸，易错收集，知识梳理等内容，欢迎下载使用。
班级： 组别： 组号： 姓名：
【课时安排】
1课时
【预习导航】
预习要求
☆ 还记得我们学过的“万以内数的认识” 吗？接下来，我们将认识更大的数哦！预习课本P2-4，试着用拨一拨、数一数等方法自主学习例1，你将会认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，学会两个计数单位之间的关系和数级、数位、计数单位等概念。
☆ 温馨提醒：注意分清数位、计数单位和位数之间的区别。
旧知回顾
1.还记得我们之前学过的数位吗？动手写一写！
2.在以前学过的数中，最大的四位数是（ ），最小的五位数是（ ）。
3.填一填：
（1)一千里面有( )个百，一万里面有( )个千。
（2)( )个一百是一千，( )个一千是一万。
【新知探究】
1.探一探：
(1)在生活中你还见到过哪些比较大的数？（举例说明，并试着写出几个）
(2)动手操作
一万一万地数， 10个一万是（ ）。
温馨提示：万位上满10个珠子怎么办？
一千万一千万地数，10个一千万是（ ）
思考：在计数器上怎么表示10个一千万？
(3)相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。
(4)观察数位顺序表，从个位起，每（ ）个数位为一级，个级上的数位包括（ ），万级上的数位包括（ ）。
(5)分清数位与计数单位的联系与区别。
温馨提示：“数位”好像是我们坐的座位，而“计数单位“就是坐在这个座位上的数字的单位。
2.试一试
(1)同桌之间互相数数。（书第4页“做一做”第1题）（A档）
(2)填空：（A档）
① 从个位起，第（ ）位是万位，计数单位是（ ）；第七位是（ ）位，计数单位是（ ）；第九位是（ ）位，计数单位是（ ）。
② 一个数的最高位是千万位，这个数是（ ）位数。
(3)思考：376523493这个数中的三个“3”表示的是一样的吗？说说自己的想法。（B档）
3.小结
（1）数级
（2）数位、位数和计数单位三者的区别和联系
（3）进率
4.通过预习，你还有什么收获或学习建议？
【精练反馈】
1.我会填（A档）
10个一万是 ，100个十万是 ，一个一百万是10个 。
一千万里面有 个一百万， 个十万， 个一万。
一个数由4个百万，5个十万，3个万和6个百组成，这个数是 。
2.写数位顺序表时要注意什么？试着动手做一个数位顺序表。（B档）
（1）万级上的计数单位包括：
（2）与千万位相邻的计数单位是（ ），从万位起，向左第3位是（ ）。
（3）10090190中的两个9分别在（ ）位和（ ）位上，分别表示（ ）和（ ）。
【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
生活中关于大数的问题：闪电和雷声在同一时间同一地点发生，为什么我们总是先看到闪电，再听到雷声呢？相信你能找到答案，记得你伙伴们分享哦。（C档）

【易错收集】
亿以内数的认识（例2、例3）
班级： 组别： 组号： 姓名：
【课时安排】
1课时
【预习导航】
预习要求
☆ 还记得以前学过的“万以内的数的读法”吗？试着回忆一下，并自主预习书本P5-6例2、例3，你将学会含有两级的数的读法。
☆温馨提醒：中间和末尾有0的数的读法更具挑战性，相信你能行。
旧知回顾
（1）32560000中，3表示 ，2表示 ，6表示 。
（2）我们学过的计数单位有 ，每相邻两个计数单位之间的进率是 。
（3）读出下列各数： 4000 2008 105 3025
【新知探究】
1．探一探
（1）阅读书P5例2、例3，思考以下两个问题：
① 24960000和2496在位数和数位上各有什么区别？
② 读法上有什么区别与联系？
（2）阅读书P5例3，完成以下两个问题：
① 数位顺序表中，（ ）个数为一级。10090190是（ ）位数，在数位顺序表中的（ ）和（ ）级上。读10090190 时，应先读（ ）级上的数，再读（ ）级上的数，读作：（ ）。
② 500505000是一个（ ）位数，最高位上的“5”表示（ ）个（ ），中间的“5”表示（ ）个（ ），最后的“5”表示（ ）个（ ）。这个数读作（ ）。
2．试一试
温馨提示：记得先分级！
3．小结
含有两级数的读法，先读（ ）级，再读（ ）级；万级上的数，读法要按照（ ）的读法去读，再在后面加上一个（ ）字；每级末尾不管有几个0，都（ ），其他数位有一个0或连续几个0，都只读（ ）。
4.通过预习，你还有什么收获或学习建议？
【精练反馈】
1．读一读 （A档）
（1）某农行1~6月份存入20380000元，读作：（ ）
（2）一条江长100000000米，读作：（ ）
（3）国家体育馆建筑面积80890平方米，读作：（ ）
2．填一填（B档）
（1）30853400这个数要读出（ ）0，请圈出所读的0。
（2）用三个8和三个0组成适合下面条件的六位数。（能写几个就写几个）

【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
“幸运组数大抽奖” （C档）
要求：① 用数字0、0、0、1、2、3、4任意组成一个七位数。
② 注意：所组成的数中0的读法不同，奖项也会不同。
兑奖标准：
三等奖：一个“0”也不读。（ ）
二等奖：只读出一个“0”。（ ）
一等奖：只读出两个“0”。（ ）
特等奖：读出三个“0”。（ ）
【易错收集】
亿以内数的认识（例4）
班级： 组别： 组号： 姓名：
【课时安排】
1课时
【预习导航】
预习要求
☆ 还记得以前学过的“万以内的数的写法”吗？试着回忆一下，并自主预习书本P7例4，你将学会含有两级的数的写法。
☆温馨提醒：注意中间和末尾有0的数的写法。
旧知回顾
（1）将以下数位顺序表补充完整
（2）写出下列各数
九十 写作： 五百六十 写作：
九百零三 写作： 六千零七十三 写作：
（3）说一说怎样写万以内的数。
【新知探究】
1．探一探
（1）阅读书P7例4并将例题补充完整。
（2）说一说如何写亿以内的数？
先写（ ）级，再写（ ）级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（ ）。
相信你能行！
（3）亿以内数的读法与写法有何异同？
2．试一试
（1）尝试写出下面几个数。（A档）
九百零三万 写作：
五千六百二十万 写作：
八十九万零五 写作：
二千零九十万零六百 写作：
（2）填一填 （B档）
① 一个数由6个千万，4个十万，3个千组成，这个数是（ ）。
② 与最小的五位数相邻的两个数是（ ）和（ ）。
③ 将5写在十万位上比写在千位上多（ ）。
④ 一个六位数，它的最高位是4，万位上是6，个位上是8，其他各位上的数都是0，这个数是（ ）。
⑤ 比最大的七位数多1的数是（ ）；最大的八位数比最小的九位数少（ ）。
3．小结：
（1）亿以内数的写法
（2）注意：什么时候写0 ？
4.通过预习，你还有什么收获或学习建议？
【精练反馈】
1．判断（A档）
（1）写数时，哪位上一个单位也没有，就在那一位上一个数也不写。……（ ）
（2）一个八位数，它的计数单位是千万位。……（ ）
（3）2499和2501中间的数是2500。……（ ）
2．你能用不同的方式表示下面的数吗？（如：32000=30000+2000）（A档）
（1）552000 =（ ）+（ ）
（2）4000800 =（ ）+（ ）
3．写出由下面各数组成的数（B档）
（1）五百万、九十万、五万和五千
（2）四千万、四万和四百
（3）八千万和二十
【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
1. 在数字5和1中间添进（ ）个0，就组成五亿零一。
2. 用3个1、3个0和3个4组成一个九位数，最大的数是（ ），
最小的数是（ ）。 （C档）
【易错收集】
亿以内数的认识（巩固课）
班级： 组别： 组号： 姓名：
【课时安排】
1课时
【预习导航】
【知识梳理】
1. 回忆：数位、位数和计数单位三者的区别和联系。
2. 怎样读、写亿以内的数？
读法：在含有两级的数中，先读（ ）级，再读（ ）级；万级上的数，读法要按照（ ）的读法去读，再在后面加上一个（ ）字；每级末尾不管有几个0，都（ ），其他数位有一个0或连续几个0，都只读（ ）。
写法：先写（ ）级，再写（ ）级，哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写（ ）。
【精练反馈】
基础练习
1. 辨一辨：
相信你能行！
（1）万级上的计数单位包括万位、十万位、百万位和千万位。 （ ）
（2）与万位相邻的两个数位是千位和十万位。 （ ）
（3）两个计数单位之间的进率是十。（ ）
（4）百万位的左边起第一个数位是千万位，右边第三个数位是万位。 （ ）
（5）十万十万地数，数100次是100万。 （ ）
（6）356是由一个3、一个5和一个6组成。 （ ）
2. 读出或写出下列各数
40600000 30500500
4239450 二十八万零三十七
十万七千 九百零五万零四十
3. 完成书P10第13题（议一议：哪些说法不合理？为什么？）
深化练习
1. 读一读，选择合适的数的序号填在圈里
（1）6700067 （2）6760000 （3）6706700 （4）6700670
（5）6700607 （6）6070607 （7）6070067 （8）60700067
2. 写出由下面各数组成的数
（1）五百万、三万、八千和六十
（2）八千万和四十
3. 填一填（A档）
（1）在54后面添上（ ）个0，这个数就变成五十四万。
（2）在63后面添上（ ）个0，这个数就变成六千三百万。
（3）把1234变成一千二百三十四万，要在1234后面添上（ ）个0。
4. 写出由下面各数组成的数。（B档）
四千万、七万、八千和五十
五十万、三百和九
六百万、七十万、四百和八十三
【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
小马虎读数时，把一个数的千位与万位和个位与十位的数分别交换了位置，读成了：四千零八十五万零七百零四。这个数的正确读法是： 。 （C档）
【易错收集】亿 级
万 级
个 级
…
亿位
千万位
百万位
十万位
万位
千
位
百
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