小学人教版亿以内数的认识导学案

这是一份小学人教版亿以内数的认识导学案，共4页。学案主要包含了旧知回顾，合作探究，精练反馈，课堂总结，拓展延伸，易错收集等内容，欢迎下载使用。
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
例4
预习要求
1．自主预习课本P7例4，回顾“万以内的数的写法”，想一想：含有两级的数怎么写？
2．尝试归纳总结含有两级的数的写数法则。
3．完成“做一做”。
☆温馨提醒：注意中间和末尾有0的数的写法。
【旧知回顾】
（1）将以下数位顺序表补充完整
（2）写出下列各数
九十 写作： 五百六十 写作：
九百零三 写作： 六千零七十三 写作：
（3）说一说怎样写万以内的数。
【合作探究】
1．探一探
（1）阅读书P7例4。
（2）想一想，其余3个数该怎么写？
写数时，应注意先找分级的标记。
这些数有两级，先在万级上写（ ），再在个级上写（ ），哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（ ）。
（3）把例题中的其余3道题补充完整。
（4）尝试总结含有两级的数的写数法则。
①先写（ ）级，再写（ ）级；
②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（ ）。
2．试一试
（1）尝试写出下面几个数。（A档）
九百零三万 写作：
五千六百二十万 写作：
八十九万零五 写作：
二千零九十万零六百 写作：
（2）填一填 （B档）
①一个数由6个千万，4个十万，3个千组成，这个数是（ ）。
②与最小的五位数相邻的两个数是（ ）和（ ）。
③将5写在十万位上比写在千位上多（ ）。
④一个六位数，它的最高位是4，万位上是6，个位上是8，其他各位上的数都是0，这个数是（ ）。
⑤比最大的七位数多1的数是（ ）；最大的八位数比最小的九位数少（ ）。
3．小结：
（1）亿以内数的写法。
（2）注意：什么时候写0？
4．通过预习，你还有什么收获或学习建议？
【精练反馈】
1．判断（A档）
（1）写数时，哪位上一个单位也没有，就在那一位上一个数也不写。……（ ）
（2）一个八位数，它的计数单位是千万位。……（ ）
（3）2499和2501中间的数是2500.……（ ）
2．你能用不同的方式表示下面的数吗？（如：32000=30000+2000）（A档）
（1）552000 =（ ）+（ ）
（2）4000800 =（ ）+（ ）
3．写出由下面各数组成的数（B档）
（1）五百万、九十万、五万和五千
（2）四千万、四万和四百
（3）八千万和二十
【课堂总结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
1．在数字5和1中间添进（ ）个0，就组成五亿零一。
2．用3个1.3个0和3个4组成一个九位数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。（C档）
【易错收集】
【答案】
【旧知回顾】
（1）
（2）90；560；903；6073
（3）从高位写起，哪一位是几就在那一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0。
【合作探究】
1．（1）略 （2）数；数；0 （3）略
（4）①万；个 ②0
2．（1）9030000；56200000；890005； 20900600
（2）①60403000 ②10001；9999 ③495000 ④460008 ⑤10000000；1
3．略
4．略
【精练反馈】
1．（1）× （2）×（3）√
2．（1）550000 ； 2000 （2）4000000 ； 800
3．（1）5955000（2）40040400（3）80000020
【课堂总结】
略
【拓展延伸】
1．7
2．444111000 ；100011444
亿 级
万 级
个 级
…
亿
位
亿 级
万 级
个 级
…
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位