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初中地理湘教版七年级下册第一节 亚洲及欧洲获奖第2课时教学设计
展开课题:6.1亚洲及欧洲
课时:第二课时
教学目标:
1、通过归纳亚洲的气候特征,掌握描述大洲气候特征的方法,能运用地图和其他资料归纳出欧洲的气候特征。
教学重难点:
重点:亚洲的气候特征
难点:培养学生的读图,归纳,对比分析能力
教学方法:读图分析、合作探究、自主学习
教学过程:
一、新课导入:
下面几幅图说明了什么?
学生:说明亚洲地域辽阔,各地气候差异显著
教师:今天我们来学习亚洲复杂多样的气候特点。
二、新课讲授:
1、影响气候的主要因素
学生:纬度位置、海陆位置和地形地势
2、亚洲气候特点:
(1)活动:读图6-9找出亚洲主要的气候类型。
学生找出10种气候类型,教师:亚洲地跨寒、温、热三带,气候复杂多样,除温带海洋性气候外,图例所示中有10种气候类型,主要有季风气候和温带大陆性气候。
引导学生总结亚洲气候特征一:气候类型复杂多样(10种)
教师:想一想为什么亚洲气候复杂多样呢?
学生讨论后得出: ①地跨寒、温、热三带。 (纬度因素) ②地形复杂多样。(地形地势)
③距海远近不同。(海陆因素)
(2)对比各地气温特点,归纳亚洲的气候特征二。
学生总结:气候特征二: 亚洲各地气温差别显著。
(3)读图,说出亚洲分布最广的气候类型。
学生:温带大陆性气候,气候特征三:大陆性特征明显著
教师:亚洲大陆性气候显著的原因?
亚欧大陆是世界最大的大陆→有大面积的内陆地区,距海远→海洋上湿润气流难以到达→温带大陆性气候面积广大
(4)活动:找一找亚洲东部和南部分布有哪些气候?为什么?
学生:温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候
归纳总结:气候特征四:季风气候显著。
原因:地处世界最大的大陆亚欧大陆东部,濒临世界最大的大洋太平洋,海陆差异特别显著。
教师:季风气候的共同特点是?
学生:夏季高温多雨,雨热同期。
教师:导致图中三地气温差异的主导因素是什么?
学生:纬度因素
教师:结合季风气候的特点,分析季风气候利弊。
分析:受季风影响,夏季高温多雨,雨热同期,有利于农作物生长。但是,夏季风得了时强时弱也会酿成气象灾害。夏季风强的年份,容易形成洪涝灾害。夏季风弱的年份,容易造成旱灾。
3、一个区域的气候特征归纳和描述往往从以下几个方面进行:
主要气候类型、典型气候特征(气温和降水等要素)、区域气候类型分布格局或差异。
过渡:亚洲和欧洲的气候一样吗?
4、(1)活动:读图6-9找出欧洲主要的气候类型,并归纳欧洲的气候特征。
学生:气候类型有: 温带海洋性气候、地中海气候、温带大陆性气候、 苔原气候
教师:欧洲以温带气候为主,温带海洋性气候和地中海气候分布典型,气候的海洋性特征显著。
(2)读图,说说亚洲和欧洲各有下列哪几种气候类型分布?
结论:亚洲:①②④⑤⑥欧洲:③④⑤
(3)读图,说一说亚欧大陆同纬度地带,由西向东1月、7月气温有什么变化?由沿海向内陆降水量有什么变化?
结论:由西向东,1月气温递减,7月气温东部和内陆相差不大,但大陆西部低于大陆东部和内陆地区;由沿海向内陆降水递减。
(4)英国利物浦和中国漠河纬度位置相当,为什么两地1月平均气温却相差30℃?
结论:利物浦属于温带海洋性气候,冬季温和,加之受北大西洋暖流的影响,1月气温偏高;漠河属于温带季风气候,冬季寒冷,1月气温低,因而两地冬季气温相差悬殊。
(5)读下表所列的资料,说一说甲、乙两地的气温(℃)和降水(毫米)特点,并判断两地各属哪种气候类型。
结论:甲地:冬季温和,夏季凉爽,降水均匀;温带海洋性气候。乙地:冬季温和多雨,夏季炎热干燥;地中海气候。
(6)下列因素中,哪些对欧洲温带海洋性气候的形成起重要作用。
结论:前五项因素对欧洲温带海洋性气候的形成起重要作用。
三、课堂练习:
1.亚洲地域辽阔,气候类型复杂多样,缺少的气候类型是( )
A.温带季风 B.热带季风气候
C.温带海洋性气候 D.温带大陆性气候
2.亚洲冬季风的特点是:( )
A.温和干燥 B.温和湿润 C.寒冷干燥 D.寒冷湿润
3.亚洲季风气候显著的主要原因是( )
A.亚洲地势中部高,四周低 B.亚洲位于亚欧大陆的东部
C.海陆热力性质差异大 D.亚洲是七大洲中面积最大的大洲
4.亚洲分布最广泛的气候类型是( )
A.温带季风气候 B.热带季风气候
C.温带大陆性气候 D.热带沙漠气候
5.如果沿北回归线从东向西穿越亚洲,所经过地区的气候类型依次为( )
A.热带季风气候、热带雨林气候、热带沙漠气候
B.亚热带季风气候、热带季风气候、热带沙漠气候
C.地中海 气候、热带草原气候、热带沙漠气候
D.地中海气候、亚热带季风气候、热带沙漠气候
答案:1、C 2、C 3、C 4、C 5、B
四、课堂小结:
本节课我们通过读图、分析地图的方法学习了亚欧两洲的气候特点,掌握了如何利用地图来分析一个大洲气候特点的基本方法。气候受多方面的影响,具有很强的综合性,并对一个地区有着深刻的影响,同学们在学习的时候要联系所在区的纬度位置、海陆位置、地形特点等综合考虑,才能真正了解一个地区的气候特征。
五、板书设计:
六、作业布置:
助学读本、作业本总结本课知识点。
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