2021学年可爱的企鹅优秀课件ppt

这是一份2021学年可爱的企鹅优秀课件ppt，文件包含第10课时可爱的企鹅pptx、第10课时可爱的企鹅docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
北师一上第三单元《加与减（一）》第10课时 可爱的企鹅课题 课型新授课教材分析  本节课是让学生利用8和9的加减法来解决一些生活中的实际问题，进而巩固8和9的加减法。学情分析 本次课本课时所呈现的内容是学生学习8和9的加减法后的一节练习课，创设企鹅活动的场面是让学生运用已学的知识去解决实际问题。经过了一段时间的看图训练，练习课不是再重复，而是有所提高，学生能够在看懂图意的基础上叙述图意，学习起来比较容易。教学策略通过企鹅的有趣情境，让学生进一步熟悉8、9的加减法教学内容北师大版一年级上册 教科书第  40 页教学目标1、巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。  2、在老师的指导下，让学生学会看图叙述出题目的条件和问题，进一步加深对加减法意义的理解。3、能运用所学的知识解决简单的实际问题。4、通过学习让学生理解括号和问号的含义教学重点巩固8和9的加减法，并能够正确地列出算式教学难点能运用所学的知识解决简单的实际问题教学准备多媒体课件，学生准备相应学具课时安排1课时教学环节导学案一、创设情境 师：同学们，今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观，看可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。（出示课件：教材第41页情景图图二）板书课题：可爱的企鹅二、探究体验经历过程1、从图中你发现了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗?图中前面有3只小企鹅，后面有5只，一共有多少只?列式为3+5=8.设计意图：引导学生体会看图是要明白知道了什么，想知道什么，为今后应用题的教学打基础；同时培养学生的观察能力、理解能力和语言表达能力。你们知道大括号是什么意思么？表示什么呢？这个大括号从冰川的左端一直括到右端，所有的企鹅都括在里面了，下面有一个问号，这就是问我们所有企鹅一共有多少只？通过了解大括号的意义进一步巩固得数是8、9的加减法。2、探究新知这些可爱的小企鹅非常调皮，你看这是怎么了?(出示课件：教材第41页第二幅图)一共有8只小企鹅，只看到了2只，其余的跑到冰山后面去了，我想知道冰山后面有几只。冰山后面有几只呢?列式算一算，告诉老师。8-2=6我们还可以用8个图形或物体代替这8只企鹅，把看到的2只用虚线圈起来，虚线的圈就表示去掉的意思，这样的图画既简单明了，又容易看懂。这样，我们就可以列式为8-2=6.(边讲解边板书)同学们，看这幅图，像刚才一样先在小组里说说你们知道了什么，想到了什么问题，再列式计算，好吗?(课件出示：教材第41页最下面左图)点名说一说，说不完整的要适时指导。(一共有9只小鸡，只看到了3只，草丛后面有几只?9-3=6)多给学生练习的机会，只要意思对的就要加以鼓励和表扬。(一共有9只小鸭子，只看到了5只，草丛后面有几只?9-5=4)设计意图：在课堂上多给学生机会和时间，让学生练习说一说，既能有效地巩固知识，又能全面地了解学生对所学知识的掌握情况，便于安排后面的教学内容。 三、生活交流今天的知识你们学会了么？我们一起来练习吧、1、看图说题意并列式解答，引导学生说清题意。2、说一说题目的要求，并用自己的话阐述题意，说一说为什么这么做？3、通过这个题目来加深学生对一图四式的练习和掌握，我们可以列什么加法算式？什么减法算式?四、课堂小结今天我们都学会了什么知识？ 五、教学板书 可爱的企鹅3+5=8   8-2=6六、教学反思本次课本课时所呈现的内容是学生学习8和9的加减法后的一节练习课，创设企鹅活动的场面是让学生运用已学的知识去解决实际问题。经过了一段时间的看图训练，练习课不是再重复，而是有所提高，要求学生能在看懂图意的基础上会叙述图意，经过练习，学生的语言表达能力才会有所提高。“授之以鱼不如授之以渔”，告诉学生答案不如教会学生寻找答案的方法。在教学过程中注意有意识地训练学生动手操作的能力，引导学生体会把实物转化为图形表示，把数字还原为图形都能有效地帮我们解决问题。