小学语文人教部编版五年级下册习作：那一刻，我长大了习题课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册习作：那一刻，我长大了习题课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了在阅读中学习方法，“我”帮妈妈剪指甲，唱话匣子的等内容，欢迎下载使用。

(一)我给妈妈剪指甲今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭？妈妈早就在等我吃饭了。我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见了妈妈的手。
有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我
开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少
苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认
真了……就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看到妈妈笑了，那一刻，我忽然觉得自己长大了。
1．这篇文章写的事情是_______________________________。2．请找出描写妈妈的手的句子，画上“____”，并说说你的体会。
我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。
我从中体会到妈妈做了许多事情，很辛苦。
3．文中画“~~~~~”的句子是什么描写？(　　)A．动作描写B．语言描写C．心理描写 D．神态描写
4．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)作者在写这件事时，不光写了自己看到的、听到的，还细致刻画了自己想到的。(　　)(2)“那一刻”指的就是“我”决定帮妈妈做点什么的那一刻。(　　)(3)在给妈妈洗手时，“我”发现了妈妈的手很粗糙，体会到了妈妈的辛苦。(　　)
5．自由选一项写，把“那一刻”写具体。A．勇敢地参加讲故事比赛，克服了恐惧心理。B.克制住内心的欲望，不再玩游戏，成功地戒掉了网瘾。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：我提心吊胆地走上了表演台，看到两千多双眼睛以及评委那严厉的眼神，我更害怕了，手心里全是汗。主持人好像看出了我的心思，鼓励我说：“别害怕，人的一生总要经历很多第一次的，勇敢地去尝试吧！”我鼓起勇气，拿起话筒，慢慢地放下了那颗紧张的心。
(二)我长大了暑假里，我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营，当时发生了一件令人感到意外的事情。那天，我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩，一边捡回一些枯枝败叶，作为做饭用的柴火。到了中午，我们抱着柴火来到营地。工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料，就立刻分头行动起来：有
的搭灶安锅，有的洗菜切菜，有的生火。费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我们终于把柴火点着了。火熊熊燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打闹闹起来。突然，不知道谁叫了起来：“火，火，起火了，起火了！”火焰腾起足足有一人高。怎么办？容不得多想，大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝
使劲扑火，有的把洗菜的水泼了上去，还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起一块餐布，准备用餐布扑火。可刚冲到跟前，熊熊的火焰就“舔”掉了我额头前的一绺头发。我一下子清醒了，我们这样扑火是很危险的！我立刻向工作人员住的小屋跑去。不一会儿，几位叔叔手提着水桶冲向火场。几桶水对着火焰倒下去，火终于被扑灭了。再看同学们，有的满脸乌黑，有的衣服也被烧破了。好险啊！
最后，工作人员表扬了我们的勇敢，同时又提醒我们，遇到起火，应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善于保护自己。一个叔叔拍着我的肩膀说，我是第一个通知他们的人，虽然我没有直接扑火，但我绝不是懦夫，这是智慧。一件意外的事情，使我长大了。
1．这篇文章写的是____________________________________________________________________________________。
野炊时突然起火，“我”叫来工作人员， 一起灭火
2．这篇文章在写的时候，不仅写了起火后“我”的做法，还写了大家的做法，两者形成________，这样写的好处是__________________________________________________。3．改写，大胆想象：起火的那一刻，“我”心里是怎么想的？______________________________________________________________________________________________________
衬托出“我”面对危险时的冷静
示例：哎呀，火这么大，我们没有灭火的经验，还是赶紧请工作人员来帮忙吧！
二、习作内容：那一刻，我长大了
1．下列各项与本次习作内容无关的一项是(　　)A．我做一次实验，反复多次都没有成功，妈妈鼓励我知难而进。B．写我最喜欢的小礼品。C．妈妈出差后，我帮爸爸做了许多力所能及的家务活。D．奶奶总是送我上学，今天我无意间发现奶奶的背驼了。
2．对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是(　　)A．按照时间顺序写几件事。B．注意将事情的经过写具体、生动。C．写事情时，注意写出自己内心的感受，把能体现“长大了”的那一瞬间写具体。D．结尾写出从中得到的启示。
3．阅读兰兰同学的写作提纲，完成练习。题目：在困难中成长中心思想：表达我迎难而上、勇登峰顶，能够战胜困难的精神。材料：①在登山的过程中，我遇到了疲乏、路难走等困难。②成功登上山顶后，我看到的美景。③我选择了一条最陡、最难爬的路。④我没有放弃，克服了重重困难。
(1)如果让我完成这次习作，我会按______、______、______、______的顺序安排材料。(2)在详略安排上，材料______和______应该详写，材料______和______应该略写。
三、扫码听短文《童年趣事》(节选)，完成练习。
1．在夏季，每天晚饭后，都有哪几种人穿街绕巷？(　　　)(多选)A．卖冰棍的B．唱话匣子的C．卖晚香玉的 D．换电灯泡的
2．穿街绕巷的人中，“我”最喜欢的是哪种人？_________________________________________________3．从短文中可以感受到“我”的童年生活很(　　　)。(多选)A．快乐 B．寂寞C．幸福D．热闹
附听力材料：童年趣事(节选)在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下了很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，我抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成的美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧