2022五年级语文下册第5单元第13课人物描写一组习题课件新人教版

这是一份2022五年级语文下册第5单元第13课人物描写一组习题课件新人教版，共23页。
基础练习主题探究拓展提升一、下面四组词语中，加点字读音完全正确的一组是( 　 )A.嘎子( gǎ ) 　　　 监生( jiān )B.揪住( jiū ) 铸成( zhù )C.颧骨( ɡuàn ) 疤痕( bā )D.吐痰( yán ) 揩油( kāi )B••••••••二、读拼音，写词语。1.小嘎子 qī fu ( 　　　 )对手傻大黑粗，刚想用jiǎo wàn zi ( 　　　　 )去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。2.他shuāi jiāo ( 　　　 )了，sāi bānɡ zi ( 　　 　　 )磕破了皮，lǒu zhe ( 　　 　 )姑姑说：“zhí zi ( 　　　 )好疼呀！”欺负脚腕子摔跤腮帮子搂着侄子三、给下列汉字加上不同的偏旁变成新字组成词。【宛】 　　　　转　　　　　惜　　手______【尧】 　　　　痒　　围　　　　　富______ 　　　【反】　 　　　倒　　往　　　　　钢______　　　婉惋腕挠绕饶扳返板四、将下列词语补充完整，再完成练习。手( 　　 )眼( 　　 ) 　　　 精神( 　　 ) ( 　　 )( 　　 )面( 　　 )天 ( 　　 )大黑( 　　 )推拉( 　　 ) ( 　　 ) 蹦来( 　　 ) ( 　　 )1.描写外貌的词：________________________2.在描写动作的词下画“~~~”。疾快抖擞仰朝傻粗拽顶蹦去傻大黑粗~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3.任选一个词写一句话。 _________________________________________五、写出下列句子中加点字词的意思。1.他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。 ___________2.他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 _________________________•••勒紧表示与过去相比，程度加深3.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 ______________4.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手。　 ___________••••••••一声连着一声能手一、机灵的小嘎子和富有经验的小胖墩儿1.两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一( 　　 ) ，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵， ( 　　 )着他猴儿似的( 　　 )来( 　　 )去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。(1)根据课文内容在括号里填上恰当的动词。站围蹦蹦(2)找出文段中的比喻句，画上“~~~~ ”。 各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 围着他猴儿似的蹦来蹦去(3)文段主要运用________描写来刻画人物，反映了小嘎子 ___________________________的个性特点。动作机灵、争强好胜、有智谋2.“是吗？”小胖墩儿( 　　　 )起来，立刻( 　　　 )两步，一闪身( 　　　 )了单褂儿， ( 　　　 )着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 根据课文内容在括号里填上恰当的词语，这些都是描写________的词语。从这段描写中，我体会到小胖墩儿　　　　　　　　　　　　。这是作家徐光耀的小说《　　　　　》中的人物。跳动作动作灵活、富有经验小兵张嘎退后脱叉二、强壮的骆驼祥子1.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。 这段话是对车夫　　　　（谁）的　　　　描写，从中我们可以看出他_____________的形象。祥子外貌健壮、干练2.杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！ 这句话是对祥子　　　和　　　的描写，从中我们可以体会到祥子是一个_________________的人。动作外貌身材高大、淳朴三、吝啬的严监生 下列说法是否正确？对的打“√”，错的打“×”。1.《两茎灯草》节选自吴敬梓的《儒林外史》。 （　　）2.“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”这句话运用了神态描写和外貌描写，刻画了严监生吝啬的形象。 （　　）√×3.临死前的严监生的样子可以用四字词语“爱财如命”来形容。 （　　）4.严监生的反应与他当时的身体状态形成巨大的反差，驱使他苦苦挣扎不得断气的竟是小小的灯草。 （　　）√√一、主题积累下面的人物出自哪位作者写的哪本书？连一连。小嘎子　　　　　老舍　　　　　《骆驼祥子》严监生 徐光耀 《儒林外史》祥子 吴敬梓 《小兵张嘎》二、延伸阅读一语未了( liǎo le ) ，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾( zēnɡ cénɡ )迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆( 　　　 )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系( xì jì )谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众不同( 　　　　　 ) ，•••彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，【粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻】。 (有删改)1.给文中加点字选择正确的读音，打“√”。 了( liǎo le ) 曾( zēnɡ cénɡ ) 系( xì jì )2.请为文中画横线的词写一个近义词，填在旁边的括号里。 皆( 　　 ) 与众不同( 　　　　　 ) 3.文中写的主要人物是　　　　　　　，文中对她的外貌和　　　　　进行了描写。•••√√√都别出心裁王熙凤语言4.请用“~~~~”画出文中描写王熙凤衣着的句子。5.对文中“【　】”里的句子的意思理解最正确的一项是( 　　) A.面容娇美动人，泼辣之色不露于相貌，红唇美艳，还 没有开启，就先听到了她的笑声。 B.这句话写出了王熙凤活泼开朗的性格。身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。A6.从对王熙凤的外貌描写中，你觉得她是一个　　　　__________________________________________的人。7.短文选自我国古典四大名著之一的《　　　　　》，作者是　　　　　。华贵中透露着俗气，美貌下掩藏着威严和泼辣红楼梦曹雪芹三、百字练笔请你仿照课文中描写人物的方法，抓住人物的某一特征，写一个你熟悉的人。 (写出人物的重要特征即可)示例：我的妈妈是个爱思考的人。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题，我思考了半小时，也没能想出答案，我只好向妈妈求助。只见妈妈双手托腮，眉头紧锁，全神贯注地思索着，还不时地用笔在纸上画画，算算，可认真了！不一会儿，她从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着她耐心地为我讲了解题思路，我们一起解决了难题。