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2022五年级语文下册第8单元复习课件新人教版
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这是一份2022五年级语文下册第8单元复习课件新人教版,共14页。
一、给画“ ”的字注音。按弦( ) 揿( )电铃窈窕( ) 秽( )物轧( )伤 困窘( ) 胚( )胎 天赋( ) xiánqìntiǎohuìyàjiǒngpēifù二、看拼音,写词语。 liáng guó zào yì sāo yǎng huì wù梁 国造 诣搔 痒秽 物纽 扣渺 小相 貌家 禽 niǔ kòu miǎo xiǎo xiàng mào jiā qín二、看拼音,写词语。 bí tì xiǎng lè shì tàn jiē chù鼻 涕享 乐试 探接 触贴 身团 结关 节冲 撞 tiē shēn tuán jié guān jié chōng zhuàng三、形近字组词。梁( ) 诣( ) 拇( ) 粱( ) 指( ) 姆( ) 拧( ) 纽( )泞( ) 扭( )梁国高粱造诣手指拇指保姆拧螺丝泥泞纽扣扭伤四、多音字组词。禁喷 jīn jìn pēn pèn(禁不住) (禁止)(喷泉)(喷香)四、多音字组词。哗模 jīn jìn pēn pèn(禁不住) (禁止)(喷泉)(喷香)四、多音字组词。薄拧 bó bò nǐngnìngbáoníng(薄弱) (薄纸)(薄荷)(拧螺丝)(拧毛巾)(拧脾气)五、写出下列词语的近义词。姿态— 构造— 堂皇— 消受— 显示— 舒服— 感谢— 机敏— 扶衬— 姿势结构气派忍受展示舒适感激灵敏帮衬六、写出下列词语的反义词。秀丽— 机敏— 显示—舒服— 渺小— 强硬— 合作— 薄弱— 团结— 丑陋迟钝隐藏难受伟大软弱斗争雄厚分裂七、将词语补充完整。( )的构造 ( )的曲线 ( )的姿态 ( )的工作 ( )的体态 ( )的能力( )的草地 ( )的湖面 ( )的问题 ( )的女教师简单强硬窈窕复杂秀丽薄弱青青澄澈奇妙年轻八、词语归类1.AABB式词语:2.含有“一”的成语: 3.含有比喻义的人体部位词语:直直落落 迷迷糊糊 高高兴兴 大大方方一本正经 一声不响 一言不发 一窍不通 眉目 唇齿 咽喉 心腹 手足 肝胆 骨肉九、佳句积累排比句:拟人句: 拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。 例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。九、佳句积累比喻句:对比句: 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。 他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
一、给画“ ”的字注音。按弦( ) 揿( )电铃窈窕( ) 秽( )物轧( )伤 困窘( ) 胚( )胎 天赋( ) xiánqìntiǎohuìyàjiǒngpēifù二、看拼音,写词语。 liáng guó zào yì sāo yǎng huì wù梁 国造 诣搔 痒秽 物纽 扣渺 小相 貌家 禽 niǔ kòu miǎo xiǎo xiàng mào jiā qín二、看拼音,写词语。 bí tì xiǎng lè shì tàn jiē chù鼻 涕享 乐试 探接 触贴 身团 结关 节冲 撞 tiē shēn tuán jié guān jié chōng zhuàng三、形近字组词。梁( ) 诣( ) 拇( ) 粱( ) 指( ) 姆( ) 拧( ) 纽( )泞( ) 扭( )梁国高粱造诣手指拇指保姆拧螺丝泥泞纽扣扭伤四、多音字组词。禁喷 jīn jìn pēn pèn(禁不住) (禁止)(喷泉)(喷香)四、多音字组词。哗模 jīn jìn pēn pèn(禁不住) (禁止)(喷泉)(喷香)四、多音字组词。薄拧 bó bò nǐngnìngbáoníng(薄弱) (薄纸)(薄荷)(拧螺丝)(拧毛巾)(拧脾气)五、写出下列词语的近义词。姿态— 构造— 堂皇— 消受— 显示— 舒服— 感谢— 机敏— 扶衬— 姿势结构气派忍受展示舒适感激灵敏帮衬六、写出下列词语的反义词。秀丽— 机敏— 显示—舒服— 渺小— 强硬— 合作— 薄弱— 团结— 丑陋迟钝隐藏难受伟大软弱斗争雄厚分裂七、将词语补充完整。( )的构造 ( )的曲线 ( )的姿态 ( )的工作 ( )的体态 ( )的能力( )的草地 ( )的湖面 ( )的问题 ( )的女教师简单强硬窈窕复杂秀丽薄弱青青澄澈奇妙年轻八、词语归类1.AABB式词语:2.含有“一”的成语: 3.含有比喻义的人体部位词语:直直落落 迷迷糊糊 高高兴兴 大大方方一本正经 一声不响 一言不发 一窍不通 眉目 唇齿 咽喉 心腹 手足 肝胆 骨肉九、佳句积累排比句:拟人句: 拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。 例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。九、佳句积累比喻句:对比句: 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。 他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
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