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    高中人教物理选择性必修二4.3 无线电波的发射和接收(导学案)-同步备课
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    高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册3 无线电波的发射和接收学案设计

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    这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册3 无线电波的发射和接收学案设计,共9页。学案主要包含了课前自主学习等内容,欢迎下载使用。

    1、了解无线电波发射的基本条件;
    2、知道无线电波的发射及接收过程;
    3、构建无线电波发射及接收过程所涉及的基本概念如调制、解调、载波、调频、调幅等。
    【重点】建构无线电波调制解调等有关概念,了解无线电波发射调制和接收解调过程。
    【难点】用物理技术的视角解决分析无线电波对生产生活的实际问题。

    【课前自主学习】
    一、知识前置
    无线电波的发射
    1.有效地向外发射电磁波,振荡电路必须具有的两个特点:
    (1)要有足够高的_ _:频率越高,发射电磁波的本领越大。
    (2)采用_______电路:用开放电路可以使振荡电路的电磁场尽可能地分散到大的空间.
    实际应用中的开放电路:线圈的一端用导线与________相连,这就是地线;线圈的另一端则高高架在空中,叫做__________,无线电波就是由这样巨大的开放电路发射出去的.
    2.电磁波的发射与调制
    (1)调制:在电磁波发射技术中,使电磁波随各种 而改变的技术.
    (2)调制的分类
    ①调幅:使高频电磁波的振幅随信号的强弱而改变的技术,如图所示.(图见课本P81页)
    甲为声音信号的波形,乙为高频等幅振荡电流的波形,丙为经过调幅的高频振荡电流的波形.
    ②调频:使高频电磁波的________随信号的强弱而改变的调制技术,如图所示.甲为声音信号的波形,乙为高频等幅振荡电流的波形,丙为经过调频的高频振荡电流的波形.
    无线电波的接收
    1.无线电波的接收原理:电磁波在传播过程中如果遇到导体,会在导体中产生______,因此空中的导体可以用来接收___________.
    2.电谐振与调谐
    (1)电谐振:当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率________时,接收电路中产生的振荡电流__ ___的现象.它相当于机械振动中的_____________.
    (2)调谐:使接收电路产生__________的过程.
    ①调谐电路:能够调谐的接收电路.
    ②选台:调节调谐电路可调电容或电感,改变电路的固有频率,使它与要接收的电台的电磁波的频率___________,这个电磁波在调谐电路里激起较强的感应电流.
    3.解调:使声音或图像信号从高频电流中___________出来的过程,它是_________的逆过程,调幅波的解调也叫___________.
    4.无线电波:波长_________1 mm(频率低于300 GHz)的电磁波,按_______(频率)可把无线电波分为若干波段.不同波段的无线电波的传播特点不同,发射和接收所用的设备和技术也不相同,因此用途也不相同.
    问题1:为什么在无线电波发射技术中要进行调制呢?
    问题2:在无线电波的接收中,为什么要进行“选台”?
    问题3:两个人在同一地点用手机通话时,信号是直接相互传播的吗?
    二、新知学习
    1.想一想:
    在普通的 LC 振荡电路中,电场主要集中在电容器的极板之间,磁场主要集中在线圈内部。在电磁振荡的过程中,电场能和磁场能主要是在电路内互相转化,辐射出去的能量很少,怎样才能有效地发射电磁波呢?
    无线电波的发射
    我们如何才能有效的向外界发射电磁波呢?
    第一,要有________的振荡频率。频率越高,发射电磁波的本领就越大。
    第二,振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,这样才能有效地把________。
    我们可以采取些什么措施呢?
    根据振荡频率公式 ________ ,可知减小自感系数L或减小电容C,都可增大频率。故可考虑增大板间距d,减小正对面积S...
    【思考】:同学们想想还有那些措施呢?
    实际应用中的开放电路
    1895年,一位年轻的意大利人 ________(公元1874-1937年)发明了 ________技术.线圈的一端用导线与大地相连,这条导线叫作 ________;线圈的另一端与高高地架在空中的天线相连。 ________就能由这样的开放电路有效地发射出去。
    实际的发射装置
    如何利用无线电波传递各种信号
    (1)载波: ________。
    (2)调制:________。
    (3)调幅:________。
    (4)调频:________。
    无线电波音频信号的发射过程
    无线电波的接收
    发射的无线电波如何被接收到呢?
    电磁波在空间传播时,如果遇到________,会使导体产生感应电流,感应电流的频率跟激起它的电磁波的________相同。因此利用放在电磁波传播空间中的导体,就可以接收到________。
    如何使我们需要的电磁波在接收天线中激起的感应电流最强呢?
    当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时,接收电路中产生的振荡电流最强。(这种现象叫做________)
    如何如何还原声音与图像信号
    由调谐电路接收到的感应电流,是经过调制的高频电流,还不是我们需要的声音或图像信号,因此还要把声音或图像信号从高频电流中还原出来。这个过程是_______过程,所以叫作_______(demdulatin)。调幅波的解调也叫_______。
    电视广播的发射和接收
    电视广播信号也是一种________。在现代电视发射系统中,首先通过摄像机的感光器件将景物的光信号转变为________。这种电信号可以通过线路直接传输,但是由于________原因,很难远距离传播。因此,________。
    高频信号的主要传播方式
    ________
    ________
    (3)________
    1.(单选)关于无线电波的发送和接收,下述说法中正确的是( )
    A.为了将信号发送出去,先要进行调谐
    B.为了从各个电台发出的电磁波中将需要的信号选出来,就要进行调制
    C.为了从高频电流中取出声音信号,就要进行调频
    D.为了将信号发送出去,先要进行调制
    2.(单选))下列关于无线电广播需要对电磁波进行调制的原因,正确的是( )
    A.经过调制后的高频电磁波向外界辐射能量的本领更强
    B.经过调制后的电磁波在空间传播波长才能不变
    C.经过调制后的电磁波在空间才能传播得快
    D.经过调制后的高频电磁波才能把我们要告知对方的信号传递出去
    3. (多选)下列关于电视的工作原理说法中正确的是( )
    A.电视信号的发射、接收过程是:图像→电信号→电磁波→电信号→图像
    B.摄像机在1秒钟内要传递24张画面
    C.显像管是将电信号还原成景物的像的关键部件
    D.画面更换迅速和视觉暂留现象使人们在荧光屏上看到的是活动影像
    4.(单选)所有电磁波在真空中传播时,具有的相同物理量是( )
    A.频率 B.波长 C.能量 D.波速
    5.(多选)磁场的磁感应强度B随时间t变化的四种情况,如图所示,其中能产生电场的有________图所示的磁场,能产生持续电磁波的有________图所示的磁场.
    6.一收音机调谐回路中线圈电感是30 μH,电容器可变,最大电容是270 pF,最小电容是30 pF,求接收到的无线电波的波长范围多大?

    参考答案
    1.【答案】D
    【解析】 要将信号发送出去,先要进行的是调制.要从各个电台发出的电磁波中将需要的信号选出来,要进行的是调谐.要从高频电流中把声音信号取出来,要进行的是解调.
    2.【答案】D
    【解析】 电磁波的传播能量与电磁波的频率密切相关,一般的声音、图像信号频率太低,不足以形成电磁信号传播,而需要把声音、图像等信号通过调制加到高频电磁波上传播,且调制的电磁波频率等于发射频率.
    3.【答案】 ACD
    【解析】 我国电视系统每秒要传送25帧画面,所以B项错误,其余三项均正确.
    4.【答案】D
    【解析】不同电磁波在真空中传播时,只有速度相同,即为光速.
    5.【答案】BCD BD
    【解析】椐麦克斯韦的电磁场理论,可以做如下判断:A图的磁场是恒定的,不能产生新的电场,更不能产生电磁波;B图中的磁场是周期性变化的,可以产生周期性变化的电场,因而可以产生持续的电磁波;C图中的磁场是均匀变化的,能产生恒定的电场,而恒定的电场不能再产生磁场,不能产生向外扩展的电磁场,因此不能产生持续的电磁波;D图所示磁场是周期性变化的,能产生周期性变化的电场,能产生电磁波.
    6.【答案】56.52 m~169.56 m
    【解析】 v=fλ① f=eq \f(1,2π\r(LC))②
    由①②得:v=eq \f(λ,2π\r(LC)),所以:λ=2πveq \r(LC)
    λ最小=2πveq \r(LC最小)=2×3.14×3×108×eq \r(30×10-6×30×10-12)m≈56.52 m
    λ最大=2πveq \r(LC最大)=2×3.14×3×108×eq \r(30×10-6×270×10-12) m≈169.56 m
    所以,该收音机接收到无线电波的波长范围在56.52 m~169.56 m.
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