人教部编版六年级下册习作:插上科学的翅膀授课课件ppt
展开想象一下,如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识,你会做些什么?
想象一下,如果你拥有一个背包飞行器,你会做些什么?
想象一下,如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代,你会做些什么?
让我们写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来。
1.题目自拟,写一个科幻故事。2.放飞想象,将头脑中天马行空的想象记录下来。3.写好以后和同学交流,看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。
(1)捕捉科幻元素,拓展思维。结合你了解的科学现象和生活中的脑海中闪现过的奇思妙想,想象一下,如果大脑能直接从书上拷贝知识,如果人能在火星上生活,如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么?
(2)选取自己最感兴趣的科幻元素,大胆想象,构思精彩故事。
要想让自己写的科幻故事奇特而令人信服,必须抓住以下几点来写: (1)闯进未来科学时空。科幻故事需要发生在未来的时间、空间。可以发生在天上, 也可以发生在地下。
(2)情节要奇特。要有创意,把现实生活中的不可能变成可能,把现实生活中的不存在变成存在。
(3)情节令人信服。要放飞想象,把读者带进一个神奇的科幻世界,让人物的活动经得起推敲。
(4)环境描写要精彩。要写出新技术下人们的生活环境,给人物的活动搭建一个绚丽的舞台。
1.幻想与科学结合起来。所写的情景虽然现在看来是虚幻的,但要有一定的科学依据,因为将来有可能变成现实。编写科幻故事时,必须联系科学知识与科技发展,发挥丰富的想象和联想。想象科学技术对未来生活的影响,我们的想象才会插上飞翔的翅膀。
2.科学和文学结合起来。科幻故事是文学和科学的结合体,既要有科学性,又要有文学性。科幻故事中要有深奥的科学知识,而这些深奥的科学知识又是通过对文学形象的描绘刻画体现出来的。
1.立足现实,大胆想象。我们在展开天马行空的想象的时候,一定要立足于现实,决不能胡思乱想。
习作方法解密——展开想象,写科幻故事的方法
2.故事情节要生动离奇。写科幻故事的时候,要充分发挥想象,尽量使故事情节生动离奇。我们可以想象未来世界变成什么样子;我们可以想象微生物世界里发生的故事;我们还可以想象怎样战胜癌症这个“恶魔”;等等。
3.融入自己的感情。文由心生,每一篇文章都是我们思想感情的体现。所以,在写科幻故事的时候,也要融入自己的感情。例如,对自己喜爱的、正义的事物加以赞扬,对邪恶的事物加以斥责……这样才能引起读者的共鸣。
(1)快乐市的几个快乐“小博士”研究了一种时光电话,这种电话的特点如下:(2)第一,时光电话不仅可以打给本时代的人,而且可以打给过去的人和将来的人。(3)第二,连接的速度极快,如果对方正好在的话,不到一秒钟就会连接上,而且它的通话质量特别好。(4)第三,话费很便宜,每分钟不到一角钱。
介绍时光电话的三个特点:可以打给各个时代的人;连接速度快,通话质量好;话费便宜。
(5)时光电话一上市,就非常受欢迎。市民们都排队来买时光电话,陈沐文禁不住诱惑,也买了一个。(6)时光电话买回来后,陈沐文就迫不及待地想打个电话试试。“给谁打呢?”陈沐文自言自语地说,“就给三十年后的我打个电话吧!”(7)陈沐文拿起电话,大声说:“三十年后的陈沐文 !”哦,我忘记告诉大家了,这个电话还有一个特点,就是想给谁打电话,只要叫他的名字,
从“市民们都排队来买时光电话,陈沐文禁不住诱惑,也买了一个”可以看出时光电话非常受欢迎。
陈沐文的第一个电话是打给三十年后的自己的,这与“第一,时光电话不仅可以打给本时代的人,而且可以打给过去的人和将来的人”相照应。
电话就会自动连接。(8)“你好,我是三十年前的陈沐文。”“你好,很高兴认识三十年前的我。”三十年后的陈沐文说。陈沐文说 :“我想你应该已经四十几岁了,我应该叫你叔叔,可是我不能叫,因为我就是你,你就是我嘛。”(9)电话里传出一阵笑声,三十年后的陈沐文问:“你有什么事吗?”陈沐文说:“我想问你一
第 7 自然段补充介绍了时光电话的另一个特点——想给谁打电话,只要叫他的名字,电话就会自动连接。
件事,我们这里经常乌烟瘴气、噪声四起,环境污染相当严重。你们那里情况怎么样?你在哪儿?”三十年后的陈沐文说:“你提的问题,我可以回答。我们这儿的天空是黑的,如果不是人造太阳发光,根本见不到光明。现在我们都住在地下公寓,我们这栋公寓向下有二十层。唉,地球都快要被掏空了。地面上早就不能长庄稼了,我们现在吃的食物全是化学合成物,喝的水、用的水都是经过非常复杂的
工序净化的海水。我们多想回到你那个时代,起码还有许多补救的机会。还有事吗?” “哦,没事了,谢谢 ! 常联系啊 !”“好的 ! 再见 !”(10)陈沐文听了三十年后的自己的这番话,有些半信半疑,再看看外面的天空,又觉得很有道理。他要把这番话告诉所有人,让大家从现在起保护好环境。
第 9 自然段写出通话的主要内容是环境问题:陈沐文生活在乌烟瘴气、噪声四起,污染严重的环境中;三十年后的环境问题更加严峻,吃、住等受到严重影响。
这篇习作以把通话内容告诉所有人,让大家保护环境作为结尾,深化了主题。
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