人教部编版三年级上册第五单元习作：我们眼中的缤纷世界课堂教学ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册第五单元习作：我们眼中的缤纷世界课堂教学ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了我们眼中的缤纷世界，观察对象统计表，《搭船的鸟》，《我家的小狗》，初试身手片段2，《我爱故乡的杨梅》，·芒果皮，·味道，试写片段，习作任务等内容，欢迎下载使用。

下面三幅图中分别有什么？带给你怎样的感受？请认真观察后说一说。
绿地、房屋、树木、小鸟，形成了一处美丽的风景。
去上学的学生、去上班的成年人、打扫街道的环卫工人、报刊亭中的售货员等，组成了早晨街道的生活场景。
课间，一位老师正在辅导一个学生；其他学生有的在看书，有的在讨论，还有的在擦黑板。
·都是生活中常见的人、事物和我们熟悉的生活场景。
这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
写印象最深的一种事物或一处场景。
这段时间里，同学们观察的事物和场景多种多样，十分丰富，哪个事物或场景令你印象最深呢？为什么？请结合观察记录单，和小组同学说一说。
在我观察的一些植物中，令我印象最深的是含羞草。因为当我用手碰含羞草的叶子时，它的叶子会自动闭合，这种变化简直太有趣啦！
小猫的瞳孔让我印象最深。因为它的瞳孔在强光环境中会变成一条竖线；在光线强度不是很大的环境中，比如说早上，它的瞳孔就像枣核般大小；在光线昏暗时，它的瞳孔会变成黑色的圆球，又大又圆，显得十分精神。
怎样才能将令你印象深刻的观察所得写清楚、写细致呢？请结合前面学过的内容说一说。
·选取事物或场景的某个突出特点或某几个特点进行介 绍，不用面面俱到。
借翠鸟捕鱼前后的行为体现其身手敏捷的特点。
按总分结构布局谋篇，借小狗学认字和同火车赛跑两件事写清楚小狗可爱、淘气的特点。
·借助具体事例，合理布局。
·写观察发现时，加入自己的想法。
黄色→视觉摸上去很光滑→触觉淡淡的香味→嗅觉很特别的香甜的味道→味觉
外形→视觉、触觉颜色→视觉味道→味觉
·从视觉、听觉等多角度进行描写。
·借助一些表示先后顺序或表示变化的词语，写清事物或 场景的变化。
方法大家都会了，那大家是按照自己说的那样写的吗？我们一起来看看下面的片段。
教室里有黑板、图书橱、投影仪，这些东西都方便了我们的学习。教室后面的墙上张贴的都是同学们的作品，有英语手抄报，还有书法、作文，这样更能鞭策同学们努力学习，形成你追我赶的学习氛围。
这个片段写得细致吗？还有哪些地方可以完善？
这个片段写得主要是教室内的设施和布置，但是写得还不够细致，可以将这些东西的具体位置写一写，还可以加入自己的想法，写写它们带来的好处。
读读自己的观察记录单，选择最想写的一个内容写下来。可以把自己在“初试身手”中写的片段进行丰富完善，也可以重新选择一个令自己印象最深、感觉最有趣的事物或场景写一写。
·把自己观察的事物或者场景清楚地写下来。·能让人感受到作者的观察很细致。
我家附近的公园里生长着一些高大的梧桐树，它们一年四季都伫立在那里。 春天，梧桐树开始发芽，充满着勃勃生机；夏天，梧桐树的叶子变得非常浓密，从远处看，每一棵梧桐树的树冠都是一把巨大的遮阳伞；秋天，梧桐树的叶子变黄，此时，梧桐树就像穿了黄色礼服；冬天，仅剩的枯黄树叶也落光了，树干变成了光秃秃的。
·按照一年四季的顺序写了梧桐树的变化，这样的意识比较好。
·写出了不同季节梧桐树的特点，写清楚了观察结果。
·作者虽然观察到了梧桐树一年四季的变化，但观察得不够细致，片段中仅是简单罗列了观察的结果，并没有写清楚观察到的具体内容，建议抓住某一季节中梧桐树的特点详细介绍，或者详写一个季节的特点，其他季节略写。比如，写叶子，春天的梧桐叶是如何变化的、颜色有什么特点等。·作者只写了眼睛看到的，还可以写摸到的、听到的、闻到的，还可以加上自己的一些想法和真情实感。
我家附近的公园里生长着一些高大的梧桐树。它们像一群忠诚的士兵，一年四季都坚守在岗位上。 春天，梧桐树长出一个个小小的、黄黄的芽苞，大的像黄色的灯笼，小的像黄豆，充满着勃勃生机。 夏天，梧桐树的叶子由黄色变成绿色了，它长大了，比我的手掌还要大很多。叶子非常浓密，从远处看，整个树冠就像一把巨大的遮阳伞。我和小伙伴们经常在树下乘凉、做游戏。 秋天到了，梧桐树的叶子渐渐枯黄掉落，时间久了，叶子完全失去了水分，踩上去会发出哗啦啦的响声。此时，值得看的是树上挂满的一个个小圆球。 冬天，树叶落光了，枝干上只剩一个个枯黄的、长满刺的小圆球了，像帽子上的小绒球，又像一个个小风铃，可爱极了！
暑假时，在我的强烈要求下，爸爸妈妈同意给我买一只绣眼鸟。这只鸟长得很漂亮，小巧玲珑的，浑身披着暗绿色的羽毛，油亮亮的。我很喜欢它，给它起了个名字叫“绣绣”。可是我觉得它太胆小了，每当我靠近它，它就吓得上下乱跳，好像怕我把它抓走了。
最近天气越来越冷了，我发现它和夏天时变得不一样了。夏天的时候，天刚刚亮，它就在阳台上放声歌唱，歌声非常美妙动听。最近几天它一声不吭，别说唱歌了，就连叫也不叫了，跟哑巴了似的。以前，它两天就能吃完一罐鸟食，可是现在它要一星期才能吃完。它现在还喜欢缩着身子，支棱着羽毛，看起来又胖又圆，不如夏天时精神了。爸爸说这叫“倒毛”。 经过几个月的喂养，“绣绣”已经不像刚到家时那么怕我了。这是它在我家度过的第一个冬天，我要好好照顾它，让它顺利过冬，这样以后我就可以再次听到它美妙的歌声了！
·通过对绣眼鸟外形的描写，可以体现出作者观察的细致。
最近天气越来越冷了，我发现它和夏天时变得不一样了。夏天的时候，天刚刚亮，它就在阳台上放声歌唱，歌声非常美妙动听。最近几天它一声不吭，别说唱歌了，就连叫也不叫了，跟哑巴了似的。以前，它两天就能吃完一罐鸟食，可是现在它要一星期才能吃完。它现在还喜欢缩着身子，支棱着羽毛，看起来又胖又圆，不如夏天时精神了。爸爸说这叫“倒毛”。 经过几个月的喂养，“绣绣”已经不像刚到家时那么怕我了。这是它在我家度过的第一个冬天，我要好好照顾它，让它顺利过冬，这样以后我就可以再次听到它美妙的歌声了！
·作者形象地写出了绣眼鸟的变化，通过对绣眼鸟“倒毛”前后变化的描写，可以体现出作者观察的细致。
作者对绣眼鸟进行了细致的观察，发现了绣眼鸟“倒毛”前后的变化，并将这些变化写了下来，还写出了自己的心情和想法，是一篇优秀的作品。
经过了这么长时间的观察，我们的学习伙伴得出了以下观察心得，一起来读一读。
观察时不仅用眼睛看， 用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。
观察时要注意事物的变化。
你有哪些心得感受呢？请畅所欲言。
观察时要及时记录观察结果和当时的想法，不然容易出现偏差。
观察时可以拍照或录像，这样可以反复观看，在习作中更好地呈现细节。
观察一定要有耐心，有时需要长期观察才能发现事物的变化。