小学语文人教部编版三年级上册18 富饶的西沙群岛备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册18 富饶的西沙群岛备课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了感受海水的美丽，感受海底生物的有趣，感受海底鱼儿的多和美，看图写话等内容，欢迎下载使用。

谈话激趣，导入新课
　　在我国南海广阔的海域中，散布着大量由珊瑚礁构成的小岛、沙洲、暗礁和暗滩。这些岛、礁、沙洲犹如一颗颗宝石，镶嵌在碧波万顷的南海中。西沙群岛是南海诸岛中岛屿最多的群岛，它位于南海西北部，由永乐群岛和宣德群岛共同组成。
整体感知，理解“富饶”
一、朗读全文，文中识字
书写注意 “贵”字上半部分是“ ”不是“虫”。
位于 部分 风景 优美 物产 丰富 相互 交错 成群结队 游动 堆积 宝贵 肥料 祖国 事业 发展
五光十色：懒洋洋：蠕动：威武：栖息：交错： 成群结队：
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。懒洋洋：没精打采的样子。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。威武：①武力；权势。 ②力量强大；有气势。本课取释义②。栖息：停留；休息（多指鸟类）。交错：交叉；错杂。
交错：从半空中向下俯瞰，道路交错，形成了网状。
成群结队：许多人或动物聚集成群体，结成队伍。
二、再读课文，梳理内容
读完课文后，说说“富饶的西沙群岛”中的“富饶”在课文里指的是什么。
　　课文中指西沙群岛风景优美、物产丰富。
默读课文第2～5自然段，一边读一边圈画出课文中写了哪些风景和物产，完成表格。
将表格中所描写的风景和物产进行归类，说说课文从哪几个方面描写了西沙群岛的美丽与富饶。
课文从“海水、海底的生物（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）、海岛上的鸟”这三个方面写了西沙群岛的美丽与富饶。
再次浏览课文，根据表格提示给课文划分层次并概括大意。
　　第1自然段：介绍了西沙群岛的位置，点出了西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的可爱的地方，总领全文。　　第2～5自然段：分别从美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟三个方面介绍了西沙群岛的风景和物产。　　第6自然段：主要写了西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展变得更加美丽富饶，与第1自然段相呼应。
阅读课文第2自然段，说说你对西沙群岛的海水的印象。
　　西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
圈画出第2自然段中表示海水颜色的词语，说说西沙群岛的海水有什么特点。
西沙群岛的海水的特点：五光十色、瑰丽无比。
“五光十色”是什么意思呢？还能换成什么词语？
　　五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
　还能换成“五颜六色”。
这儿为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？
　　海水会反射太阳光线，在阳光下会变得闪闪发亮，所以用“五光十色”更好一些。
再读第2自然段，说一说“五光十色”的海水是怎么形成的。
　　因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，海底低的地方，海水颜色深；海底高的地方，海水颜色就浅，所以从海面看，海水的色彩就不同了。
读一读第3自然段，说说你对海底生物有什么印象。
　　海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
　　读完第3自然段，我觉得海底生物的种类很多，而且都有各自的特点。
第一句话突出了珊瑚的什么特点？
　　这句话突出了珊瑚各种各样、形状多的特点。
仿照课文说一说，珊瑚还可能是什么样的？
　　珊瑚有的像炸开的蘑菇，有的像轻柔的云朵，有的像干枯的树枝，有的像整齐的蜂窝，真是千姿百态。
结合课文想象画面，你体会到了海参的什么特点？
　　从“到处都是”中可以体会到海参的数量很多，从“懒洋洋地蠕动”中可以想象到它们行动时的可爱与悠闲。
想一想：悠闲、可爱的海参们都在干什么？它们会说些什么？有什么姿态和动作？
　　它们可能在散步，可能会说今天的海水比昨天更温暖了一点。它们的姿态都是懒洋洋的，十分悠闲。
读一读本段最后一句话，你体会到了大龙虾的什么特点？
　　“全身披甲”“威武”这些词语一般是用来形容人的，用在这里形容大龙虾，生动形象地表现出了大龙虾威风的样子。
读读第4自然段，说说这个自然段是从哪些方面来描写鱼的。
　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
第4自然段是从数量多和样子好看两个方面来描写鱼的。
你从哪个词或句子中体会到了鱼儿又多又美呢？
感受西沙群岛鸟多的特点
读一读第5自然段，说说这段话主要写了哪几方面的内容。
　　西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
这段话写了“树林多、鸟蛋多、鸟粪多”三个方面的内容。
你从哪里能感受到西沙群岛的鸟多呢？
　　第5自然段中，“树林多”“鸟蛋多”“鸟粪多”其实都是在说鸟多，其中“西沙群岛也是鸟的天下”“树林里栖息着各种海鸟”直接写出了西沙群岛的鸟多。
读一读课文第5自然段和旁边的泡泡，你有什么发现？
读一读课文第5自然段旁边的泡泡，你有什么发现？
　　我发现这段话是围绕一句话来写的。
　　这句话就是关键句。关键句一般是指能够提示文章的主旨，或是能够集中体现段落意思的句子，它能够概括文章或段落大意。
　　“各种海鸟”“遍地都是鸟蛋”“厚厚的鸟粪”这些语句都体现了鸟之多，由此可知这段话是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。借助这句话，我们就能知道这个自然段的大意。
感受作者对西沙群岛的感情
　　富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
　　第6自然段与开头相呼应，表达了作者对西沙群岛的热爱之情，以及对祖国建设事业的美好祝愿。
看图写话，学习表达
一、回顾全文，介绍最喜欢的部分
　　西沙群岛有优美的景色和丰富的物产，你最喜欢什么？为什么？选择你最喜欢的部分，以小组为单位，向同组的同学介绍一下西沙群岛吧。
·可以借助关键句“西沙群岛也是鸟的天下”并用积累的词句来介绍海鸟。·自己归纳关键句介绍，如： （起始句）西沙群岛的风景是那么优美！西沙群岛的物产是那么丰富！ （结束句）西沙群岛的风景真优美！西沙群岛的物产真丰富！·借助关键词介绍，如通过“五光十色”“瑰丽无比”等描写颜色的词介绍清楚海水的颜色及海水颜色交错的成因。·借助“有的……有的……有的……有的……”等句式介绍鱼儿的样子或 动作。·可以介绍“珊瑚”“海参”“大龙虾”等某一段落描写的主要事物。
　　西沙群岛的鱼真多、真漂亮啊！有的全身布满彩色的条纹；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。你看，还有的鱼像一片片黄色的叶子，又像一把把黄色的扇子，大大小小的，多得数也数不清。如果非要数，那恐怕要数上好几年呢！
观察这四幅图，说说这四幅图中分别有什么。
　　海底多彩的鱼、美丽的珊瑚、可爱的海龟，还有正在海上飞翔的海鸟。
从上面的图中选择一幅，写几句话。
我选择第3幅图。　　大海龟在海底悠闲地散步。只见它一步一摇，慢悠悠地向前挪动，每挪几步就停下来四处张望一下，仿佛在观察周围是否有危险，确定安全后又继续前行。