语文三年级上册语文园地课文内容课件ppt

这是一份语文三年级上册语文园地课文内容课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了语文园地，交流平台，词句段运用，识字加油站，日积月累，◇车站的人可真多，请将词语与图片连线，早发白帝城①，﹝唐﹞李白，早发白帝城等内容，欢迎下载使用。

借助关键语句理解一段话的意思。
关键句是能够提示文章的主旨，或是能集中体现段落意思的句子，它指挥着其他的句子共同表达一个意思、思想或情感态度。
读一读下面的几个语段，说一说每段话的关键句。
·语段一　　西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。·语段二　　小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
·语段一　　①西沙群岛也是鸟的天下。②岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。③遍地都是鸟蛋。④树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
本段采用“总—分”的结构，从树多、鸟的种类多、鸟蛋多、鸟粪多这四个角度说明西沙群岛的确是“鸟的天下”。
确定关键句通过把握段落中各个句子的意思和关系，可以确定段落的关键句。
分析句间关系理解每句话的意思，把握关键句和其他句子的关系。
·语段二　　①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。③初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
本段从树的种类多、桉树叶香味浓、凤凰树花开得热闹三个方面写出了庭院之美。
根据每段的关键句说一说下面这几个语段的段意，并说一说自己有什么发现。
·语段一　　小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
·语段二　　别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
·语段三　　我家附近有一座公园。夏天，一朵朵太阳花像小蝴蝶似的开在枝头上；秋天，菊花舒展开一丝丝花瓣；冬天，寒风袭来，梅花却在枝头傲然开放；待到明媚的春天，大朵大朵的牡丹花，散发出甜郁郁的花香。我爱这一年四季季季有花的公园。
通过以上的阅读和交流，你发现关键句的作用了吗？先读一读学习伙伴的收获，再说说自己的感受。
关键句可以点明中心主旨，概括和统领后文，归纳或总结前文。
请围绕下面的关键句，将画面中的内容写清楚。
◇春天是五彩缤纷的季节……
　　春天是五彩缤纷的季节。天空从浅蓝向深蓝渐变，空中飘浮着几朵洁白的云彩，好像是小朋友手中软绵绵的棉花糖。树木有的刚刚发芽，远远望过去，所有的树冠都是灰褐色中泛着黄，给人一种湿润饱胀的感觉。有的早已将美丽的花挂满枝头，白的似雪，粉的像霞。地上的绿草如茵。湖水清澈见底，荡漾着层层涟漪，将天的蓝、云的白、树的青、花的美、草的绿交织在一起。
◇车站的人可真多……◇我喜欢夏天的夜晚……
看到这两个句子，你想到了什么？眼前出现了怎样的画面？
◇我喜欢夏天的夜晚……
　　我想到了早上的公交车站，眼前仿佛出现车站上人挤人的画面。
　　我想到了夏天夜晚的蝉鸣、微风、繁星，眼前浮现出妹妹坐在院子里看星星的画面。
你会从哪些方面描绘“车站的人可真多”？在“我喜欢夏天的夜晚”这一语境中，你的关注点是什么？
　　从人的数量、行为等方面说明人之多，如下面所示：
　　我关注的是“喜欢”的原因，由此，我会继续想夏天的夜晚都有什么。如下图所示：
　　车站的人可真多。候车厅椅子上坐满了人，过道上站满了人，就连角落里都挤满了人，厕所里还排了长长的队。孩子们哭闹、嬉笑，大人们安抚、呵斥、聊天，广播里还播放着列车信息，真是闹哄哄的一片。　　我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚十分凉爽，我时常和家人在院子里聊天，晚风拂面，送来丝丝清凉。夏天的夜晚是闲适的，尤其是晴朗的夜空，抬头总能看到漫天的星星。夏天的夜晚是安静的，但并不寂寞或乏味，那是因为有阵阵蝉声和蛙鸣。夏天的夜晚是梦幻的，因为有漫天飞舞的萤火虫。看，院子里、小路上、田野上，到处都有它们的身影，它们提了小灯，在夜里巡逻呢。
读一读下面的几个词语，说说你有什么发现。
　　第一行加点的字都是虫字旁，所表示的含义都和“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，所表示的含义都和“鱼”有关。这些字都是形声字，因为加点字中的“虫”或者“鱼”表义，而剩余部分的读音与加点字的读音相同或相近，这符合形声字“形旁表义、声旁表声”的规律。
“蜜”的宝盖头代表蜂巢；“必”是“泌”的省略，指分泌。“蜜”可以理解为在蜂巢里分泌糖浆的蜂虫。
“单”原指“禅”，古人以为蝉不吃不喝，是餐风饮露的“禅虫”。
根据下面的提示，你还能想到哪些带有鱼字旁的字？
·带有鱼字旁、表示鱼的身体部位的字：·带有鱼字旁、表示鱼的称谓的字：·带有鱼字旁、表示生活在水里的像鱼而不是鱼的字：·带有鱼字旁、表示神话传说中生活在水中的动物的字：
·带有鱼字旁、表示鱼的身体部位的字：鲧、鳃、鳍、鳞……·带有鱼字旁、表示鱼的称谓的字：鲑、鲍、鲈、鲟……·带有鱼字旁、表示生活在水里的像鱼而不是鱼的字：鲸……·带有鱼字旁、表示神话传说中生活在水中的动物的字：鲲、鳌……
你在生活中还见到过哪些形声字？你是怎样确定这些字的读音的？
读一读下面的词语，读准字音。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
读一读第一行词语，说说你联想到了谁，看到了怎样的画面。
读一读第二行词语，说说你想到了什么地方，眼前浮现的画面是怎样的。
选择一两个词语写句子，也可以两组词语各选一个结合在一起写一两句话。
仔细观察这些词语，说说这些词语在结构上有什么特点。
　　我发现这些词语的结构都是ABB式的。这些词语的意思和它第一个字的意思相似，但是比单独的一个字更通俗易懂，或更具修辞功能，或表示的程度更深，或使画面更加形象生动，或起补充说明的作用，或能增强节奏。如“慢腾腾”也是“慢”的意思，但慢的程度比“慢”要深；“懒洋洋”则比“懒”更能描摹出事物的状态。
你还知道哪些ABB式的词语呢？
描写神态：描写环境：描写颜色：描写温度：
描写神态：乐呵呵、笑呵呵、笑哈哈、喜滋滋、喜洋洋、羞答答、气呼呼描写环境：黑漆漆、黑压压、光秃秃、阴沉沉、雾蒙蒙、脏兮兮、潮乎乎描写颜色：绿油油、白茫茫、红彤彤、金灿灿、黑黝黝、红艳艳、黄澄澄描写温度：冷冰冰、凉飕飕、热乎乎、暖烘烘、凉丝丝、暖洋洋、热腾腾
朝②辞③白帝彩云间，千里江陵④一日还⑤ 。两岸猿声啼不住⑥ ，轻舟已过万重山。
①白帝城：在现在的重庆市奉节县。②朝：早晨。③辞：告别。④江陵：在现在的湖北省荆州市。⑤还：回来。 ⑥住：停。
这首诗主要写了什么内容？每句诗的意思是什么？
　　这首诗主要写了诗人李白早上从白帝城出发前往江陵途中所见所感。　　译文：早上，从白帝城出发，一天之内就能到达千里之外的江陵。江岸上猿猴的叫声还没有停歇，我乘坐的小船早已驶过万重山峦。
从这首诗中可以看出白帝城至江陵沿线怎样的景色特点？你是从哪里看出来的？
彩云间：写出了白帝城的高。一日还：突出水流之急、舟行 速度快。万重山：突出舟行速度之快。
“千里江陵一日还”，诗人乘坐小船真的能在一天之内到达千里之外的江陵吗？从中可以看出诗人怎样的心情？
　　在诗人所处的时代，一日之内到达江陵是不现实的，这实际上是诗人夸张的写法，这样写除了能说明长江水一泻千里，流速快，小船的行驶速度快，还能表现出诗人内心的愉悦和归心似箭。
诗人为什么会归心似箭？为什么会如此愉悦呢？
　　唐肃宗乾元二年春天，李白因永王璘案，被流放夜郎，经由四川前往夜郎。行至白帝城时，收到被赦免的诏书，惊喜交加，随即乘舟改道江陵。　　由此诗的创作背景及诗人的经历可知诗人归心似箭、满心欢愉的原因。
你还能从哪里看出诗人内心的愉悦？说说理由。
　　从“猿声啼不住”“已过万重山”两处看出诗人内心的畅快。诗人乘坐小舟顺流直下，猿声山影在耳目之间浑然一片，瞬息间已驶过万重山峦，可见诗人内心是何等畅快。
你从这首诗中看到了怎样的画面？
　　清晨，我告别高入云霄的白帝城，站在船上往高处看，白帝城坐落在烟雾缭绕的山间，景色绚丽。虽然白帝城和江陵之间相隔很远，可是长江滚滚东流，一泻千里，我的船行驶一天就可以到达。两岸的猿猴不停地啼叫着，就在这一声声的啼叫中，轻快的小船已驶过连绵不断的万重山峦。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 。两岸猿声啼不住 ，轻舟已过万重山。