初中化学到实验室去：氧气的实验室制取与性质示范课课件ppt

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　　过氧化氢（H2O2）是一种可以在药店买到的商品。如果购买的是3%的溶液，用它来清洗割伤和擦伤是一种不错的选择，而且产生的泡沫看起来很酷。这是为什么呢？
　　原来啊，人的血液和细胞中都含有一种叫做过氧化氢酶的酶类。这种酶会促使过氧化氢分解，分解为水和氧气，所以会出现大量气泡，同时，还能杀死细菌。在实验室中，我们就可以用过氧化氢溶液来制氧气。
我们学习了实验室制取氧气，你知道有几种方法吗？请用文字表达式表示反应原理。
当用固体反应，需要加热产生气体时，可采用高锰酸钾在加热条件下制取氧气的发生装置；当用固体与液体反应，不需加热生成气体时，用过氧化氢（用二氧化锰做催化剂）制取氧气的发生装置。
1．如何检查装置的气密性？
2．组装反应装置的顺序是怎样的？
3．为什么刚开始有气泡冒出不能立即收集？什么时候收集气体？
4．如何证明集气瓶内已经集满了氧气？
【动手实验】1. 木炭的燃烧
为什么木炭分别在空气和氧气中燃烧的现象不一样？
氧气的化学性质比较活泼，而空气中的氧气含量相对较少。因此，在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
【动手实验】2. 铁丝的燃烧
①铁丝为什么绕成螺旋状？下端系一根火柴起什么作用？②集气瓶底为什么要先放少量水或细沙？③铁丝在空气中加热不能燃烧，而在氧气里能燃烧，这说明了什么？
（1）铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝的受热面积；下端系一根火柴是起引燃作用。（2）集气瓶底要先放少量水或细沙是防止熔融的生成物溅入集气瓶瓶底，使集气瓶炸裂。（3）铁丝在空气中加热不能燃烧，而在氧气里能燃烧，这说明了反应物的浓度会影响反应的发生。
【动手实验】3．蜡烛在氧气里燃烧
用铁丝固定一小段蜡烛，在空气中点燃后，伸入盛满氧气的集气瓶中，观察现象。
（1）伸入集气瓶时，玻璃片不要拿走；
（2）要从上到下缓慢伸入，不要碰到集气瓶内壁；
（3）实验完毕，玻璃片盖好，注意观察反应前后集气瓶内壁的变化；
（4）倒入澄清石灰水振荡。
本节课让学生动手进行氧气的制取和化学性质的验证，学生通过亲身实验，加深了对实验室制取氧气的原理、装置、操作步骤的印象，同时也巩固了氧气的化学性质。
1．在盛满空气的密闭容器中燃烧，会使容器内气体明显减少的物质是（ ）A．铁丝 B．木炭 C．红磷 D．硫黄
2．能用于实验室利用土豆块作催化剂制取O2，并能随开随用、随关随停的装置是（ ）
（1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。
3．实验室利用下列装置制取氧气，请据下图回答问题：
（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置 （填字母）。（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是 。（4）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是 。A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物