2022六年级语文下册第5单元第14课文言文二则拓展积累课件新人教版

这是一份2022六年级语文下册第5单元第14课文言文二则拓展积累课件新人教版，共15页。
拓展积累21 文言文二则知识源于积累，读书引领背记关于学习态度的四字词语：不耻下问 一丝不苟 囫囵吞枣 精益求精 全神贯注 持之以恒 锲而不舍词语积累形容口才好的四字词语：能言善辩 出口成章 侃侃而谈 巧舌如簧能说会道 口若悬河 头头是道 伶牙俐齿形容注意力集中的四字词语：专心致志 目不转睛 全神贯注 聚精会神 心无旁骛 屏气凝神《孟子》的经典名句：（1）天时不如地利，地利不如人和。（2）得道者多助，失道者寡助。（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。（4）尽信书，则不如无书。美句积累《论语》中有关学习态度的经典名句：（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）敏而好学，不耻下问。（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（4）学而时习之，不亦说乎？美句积累 郑人有欲买履者②，先自度③其足，而置之④其坐⑤。至之市，而忘操⑥之。已得履⑦，乃曰：“吾忘持度⑧。”反⑨归取之。及反，市罢⑩，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”郑人买履① 思考： 这个故事告诉人们一个什么道理？① 《郑人买履》：选自《韩非子·外储说左上》。郑：春秋时代郑国，在现今河南省的新郑县。②者：……的人。③度：测量。④之：代词，代它，此处指量好的尺码。⑤坐：同“座”，座位。词语解释⑥操：携带。⑦履：鞋。 ⑧度：量好的尺码。⑨反：同“返”，返回。⑩市罢：集市散了。　　有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是他没有买到鞋。 有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”译 文　　这个郑国人犯了教条主义的错误。他只相信测量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也没买到，成为了笑柄。而在现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，可能是不会有的吧？但类似这样的人，确实是有的。有的人说话、办事、想问题，只从书本出发，不从实际出发；书本上写到的，他就相信，书本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有书本上的才是真理，书本上没写的就不是真理。这样，思想就会僵化，行动就要碰壁。点 评这个故事告诉人们对待事物要灵活变通、随机应变，不能墨守成规，死守教条，要注重客观现实，为人处事要从实际出发。楚人有涉②江者，其剑自舟中坠③于水，遽④契⑤其舟，曰：“是吾剑之所从坠⑥。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎⑦！刻舟求剑① 思考： 这个故事告诉人们一个什么道理？词语解释①选自《吕氏春秋·察今》。②涉：渡，由后文的“舟”得出。 ③坠：掉，落。④遽：立刻，急忙，马上。⑤契：用刀刻。⑥所从坠：掉下去的地方。⑦不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。　　楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在船上（剑掉下去的地方）刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，不是很糊涂吗？译 文 这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。