人教部编版四年级下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门教学设计

这是一份人教部编版四年级下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门教学设计，共4页。教案主要包含了作业目标，作业内容/设计，验收方式，作业指导，活动过程，成果展示等内容，欢迎下载使用。

二、作业目标：
1.通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。
2.想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
三、作业内容/设计：
1.抄写自己喜欢的诗歌，学会创作自己的诗歌。
2.小组合作，筛选完善诗歌、进行设计、编制班级的诗集。
3.策划并开展开展诗歌朗诵会。
四、验收方式：
摘抄卡、诗集。
五、作业指导：
课前、课中、课后及班会相结合。
1.根据本次综合性学习主题，讨论思考活动计划，教师点拨引导活动的流程和重点。
2.摘抄诗歌时要根据本单元所学，明确自己摘抄的诗歌有哪些值得推荐的地方。
3.编制诗集要注意小组分工合作，编制时要注意分类，按内容、作者朝代、国籍等有意识进行划分，体现编者的审美倾向。
4.诗歌朗诵会在开展时要注意展现诗歌的形式，凸显出诗歌的语言美以及作者的感情。
六、活动过程：
课前、课中、课后及班会相结合。
1.根据本次综合性学习主题，讨论思考活动计划，教师点拨引导活动的流程。
（1）如何组成小组
（2）确定哪些活动内容
（3）如何开展活动
（4）拟定活动计划应该包括的内容：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、人员职责等
（5）活动结束后要展示活动成果
2.学生自由学习P44页的“活动建议”。
3.明确建议，突出活动重点。
4.学生摘抄诗歌，教师提示要根据本单元所学，明确自己摘抄的诗歌有哪些值得推荐的地方。
5.小组合作编制诗集，讨论明确分工，编制时要注意分类，按内容、作者朝代、国籍等有意识进行划分，体现编者的审美倾向。
6.讨论诗歌朗诵会形式、要求朗诵者凸显出诗歌的语言美以及作者的感情。
七、成果展示：
摘抄卡、诗集、朗诵会
附：
朗诵会前期准备安排表
朗诵会名称
时间
地点
主持人
表演形式
（个人、男女、小组、配乐……）
场地布置
道具准备
节目安排
评委安排
其他准备