化学选择性必修3第二节 烯烃 炔烃课时练习

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第二章  烃第二节  烯烃  炔烃2.2.2 炔烃       以乙炔为例，掌握炔烃的结构与性质      掌握乙炔的实验室制法，培养科学探究与创新意识的能力。教学重点：炔烃结构与性质的关系；实验室制乙炔教学难点：炔烃结构与性质的关系；实验室制乙炔【学生活动1】阅读课本，完成下列问题  写出乙炔的分子式、结构式、结构简式、电子式    分析乙炔的结构特征及成键方式。    乙炔的物理性质。  【探究】根据乙炔的分子结构，乙炔应该具有怎样的化学性质？【实验】  实验目的：实验室制取乙烯并且探究乙烯的性质  实验原理   实验药品电石(CaC2)、饱和食盐水  实验步骤如图所示，在圆底烧瓶中放入几小块电石。打开分液漏斗的活塞，逐滴加入适量饱和氯化钠溶液，将产生的气体通入硫酸铜溶液后，再分别通入酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液。最后换上尖嘴导管，先检验气体纯度，再点燃乙炔，观察现象。   实验记录实验内容实验现象(1)将饱和氯化钠溶液滴入盛有电石的烧瓶中 (2)将纯净的乙炔通入盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中 (3)将纯净的乙炔通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中 (4）点燃纯净的乙炔   实验结论[小结]乙炔的化学性质(1)  乙炔能发生                      ①．燃烧：现象：                                           化学方程式：                                           ②．使酸性高锰酸钾溶液           。(2)  乙炔能发生           乙炔能使溴的四氯化碳溶液           [练习]书写下列化学反应化学方程式①乙炔与溴反应的化学方程式：                                                     。②乙炔与HCl反应的化学方程式：                                     。③乙炔与H2O反应的化学方程式：                                      。④乙炔与H2反应的化学方程式：                                      。(3)加聚反应在一定的条件下，乙炔可以发生加聚反应，生成聚乙炔。                                                                   。  实验评价(1)导气管口附近塞入少量棉的作用是什么？  (2)简述实验中各装置的作用。    (3)制取乙炔不能用启普发生器或具有启普发生器原理的实验装置，原因是什么？    【学生活动2】5.乙炔的用途①乙炔是一种重要的基本有机原料，可以用来制备氯乙烯、聚氯乙烯和乙醛等。②乙炔燃烧时产生的氧炔焰可用来切割或焊接金属。【学生活动3】  炔烃的定义及官能团。    总结炔烃的通式。    炔烃的结构特点    炔烃的物理性质    炔烃的化学性质  【学生活动4】(1）请写出戊炔所有属于炔怪的同分异构体的结构简式。  ( 2）请写出1-丁炔与足量氢气完全反应的化学方程式，并分析该反应中化学键和官能团的变化。    (3）某炔怪通过催化加氢反应得到2-甲基戊烷，请由此推断该炔经可能的结构简式。     乙烷、乙烯、乙炔共同具有的性质是A. 都不溶于水，且密度比水小
B. 能够使溴水和酸性溶液褪色
C. 分子中各原子都处在同一平面上
D. 都能发生聚合反应生成高分子化合物下列关于乙炔制取的说法中，正确的是A. 实验室制取乙炔的反应为：
B. 为了加快反应速率可用饱和食盐水代替水
C. 乙炔在空气中点燃，有明亮的火焰和浓黑烟
D. 用溴的水溶液除乙炔中的杂质某烃的结构简式为，若分子中共线的碳原子数为a，可能共面的碳原子数最多为b，含四面体结构的碳原子数为c，则a、b、c分别是   A. 3、4、5 B. 4、10、4 C. 3、10、4 D. 3、14、4下图是制备和研究乙炔性质的实验装置图，下列有关说法不正确的是
A. 用蒸馏水替代a中饱和食盐水产生的乙炔更为纯净
B. 过量的作用是除去影响后续实验的杂质
C. d、e中溶液褪色的原理不同
D. f处产生明亮、伴有浓烟的火焰某有机物的结构简式如图所示 ，下列有关该有机物说法正确的是A. 该有机物的分子式为
B. 它的一氯代物有6种
C. 它的分子中所有的碳原子一定在同一平面上
D. 一定条件下，它可以发生取代、加成、氧化和还原反应