人教版 (2019)选择性必修3第二节 蛋白质学案设计
展开第四章 生物大分子
第二节 蛋白质
第2课时 蛋白质 酶
- 了解蛋白质的组成、结构和性质,认识人工合成多肽、蛋白质等的意义。
- 知道酶催化的特点。
教学重点:蛋白质的结构特点与主要性质
教学难点:氨基酸、多肽和蛋白质之间的相互转化关系
任务一:认识蛋白质
1.蛋白质的定义、组成、结构
(1)蛋白质是由多种 通过 等相互连接形成的一类生物大分子,是一般细胞中含量 的有机分子。
(2)组成元素:蛋白质中主要含有 等元素,属于天然有机_______化合物。
(3)结构
2.性质
(1)两性
蛋白质的多肽是由多个 形成的,在多肽链的两端必然存在着自由的
与 ,同时侧链中也往往存在 基团。蛋白质与氨基酸类似,也是
分子,既能与 反应,又能与 反应。
(2)水解
(1) 盐析
[实验4-3]
操作 | 现象 | 结论 |
在试管中加入2mL饱和(NH4)2SO4溶液,向其中加入几滴鸡蛋清溶液,振荡,观察现象。再继续加入蒸馏水振荡,观察现象。 |
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①当向蛋白质溶液中加入的 达到一定浓度时,反而使蛋白质的溶解度 而从溶液中 ,这种作用称为盐析。
②蛋白质的盐析是一个 过程,可以用于 蛋白质
应用:利用多次盐析的方法分离、提纯蛋白质。
(4)变性
[实验4-4]
操作 | 现象 | 结论 |
在三支试管中各加入2mL鸡蛋清溶液,将一支试管加热,向另两攴试管中分别加入硝酸银溶液和乙醇,观察现象。再向试管中加入蒸馏水,观察产生的沉淀能否溶解。 |
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在某些_________或_________的影响下,蛋白质的理化性质和生理功能发生改变的现象,称为蛋白质的变性。物理因素包括:_____、加压、搅拌、振荡、_______照射、超声波等;化学因素包括:_____、_____、_________、乙醇、甲醛等。蛋白质的变性是一个______ 过程。
(5)显示反应
[实验4-5]
操作 | 现象 | 结论 |
向盛有2mL鸡蛋清溶液的试管中加入5滴浓硝酸,加热。观察实验现象。 |
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(6)灼烧蛋白质产生 的气味,可用这种方法检验棉织品和毛织品。
【学生活动】
问题一:因误服铅、汞等重金属盐中毒的患者在急救时,为什么可口服牛奶、蛋清或豆浆?
问题二:为什么紫外线可用于环境和物品消毒,放射线可用于医疗器械灭菌?
任务二:认识酶
1.定义
是一类由 产生的、对生物体内的化学反应具有 作用的有机物,其中大多数是 。
2.催化特点
① ,不需加热。
②具有高度的 。
③自具有 催化作用。
任务三:知识建构
- 2019年12月以来,我国部分地区突发的新冠病毒肺炎威胁着人们的身体健康。下列有关说法正确的是
A. 冠状病毒粒子直径约,故介于溶质和胶体粒子之间
B. 口罩中间的熔喷布具有核心作用,其主要原料为聚丙烯,属于有机高分子材料
C. 过氧化氢、乙醇、过氧乙酸等消毒液均可以将病毒氧化而达到消毒的目的
D. “84”消毒液是以NaClO为主要有效成分的消毒液,为了提升消毒效果,可以与洁厕灵主要成分为盐酸混合使用
- 下列说法正确的是
A. 花生油的主要成分是高级脂肪酸甘油酯,属于高分子化合物
B. 只有不同种类的氨基酸之间才能形成多肽
C. 向鸡蛋清的溶液中加入饱和硫酸钠溶液产生沉淀,加水后沉淀可溶解
D. 向淀粉溶液中加入硫酸溶液,加热后滴入几滴氢氧化铜悬浊液,再加热至沸腾,未出现红色物质,说明淀粉未水解
- 下列说法不正确的是
A. 鸡蛋清的溶液中加入硫酸铜溶液,鸡蛋清凝聚,蛋白质变性
B. 含淀粉或纤维素的物质可以制造酒精
C. 硬脂酸甘油酯属于高级脂肪酸甘油酯,是高分子化合物
D. 不同种类的氨基酸能以不同的数目和顺序彼此结合,形成更复杂的多肽化合物
4.判断下列描述的正误正确的打“”,错误的打“”
糖类化合物也可称为碳水化合物______。
植物油氢化过程中发生了加成反应______。
加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性______。
油脂皂化反应得到高级脂肪酸盐与甘油______。
油脂在酸性或碱性条件下均能发生水解反应,且产物相同______。
疫苗一般应冷藏存放,以避免蛋白质变性______。
苯、油脂均不能使酸性溶液褪色______。
天然植物油没有恒定的熔沸点,常温下难溶于水______。
油脂在空气中完全燃烧转化为水和二氧化碳______。
维生素D可促进人体对钙的吸收______。
以淀粉为原料可制取乙酸乙酯______。
葡萄糖可用于补钙药物的合成______。
纤维素在人体内可水解为葡萄糖,故可作人类的营养物质______。
地沟油禁止食用,但可以用来制肥皂______。
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