高中化学第二章 海水中的重要元素——钠和氯实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液综合训练题

这是一份高中化学第二章 海水中的重要元素——钠和氯实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液综合训练题，共8页。试卷主要包含了教学重点，教学难点，场所，过程，条件，特点，意义等内容，欢迎下载使用。
3.3 DNA的复制学案生命观念：能概述DNA分子复制的过程及特点，理解DNA复制的条件和半保留复制的生物学意义。科学思维：通过介绍Meselson、stehl的试验，引导学生分析、比较、推理、归纳，培养科学的思维。科学探究：通过引导学生观察拉链和DNA复制的比较，鼓励学生大胆想象、猜测，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力社会责任：加强学生的逻辑思维能力和计算能力，领悟科学探究的能力。1.教学重点：DNA复制的过程2.教学难点：半保留复制的方式DNA半保留复制的实验证据1、提出假说：假设 DNA是半保留复制2、分析假说：复制后得到的子一代DNA和子二代DNA的组成是怎样的? （如下图）3、实验过程：DNA是肉眼看不见的，如何才能分辨DNA呢？方法：                  首先在________________      培养液中培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代后，再将大肠杆菌转移到________________培养液中。然后，在不同时刻收集大肠杆菌并_____          ，再将提取的DNA进行________       ，并记录______________________________________。如果DNA是以半保留的方式复制的，预期实验结果如下表（请完成）世代DNA分子中N元素 密度在离心管中的位置比例亲代15N15N（全部）最大（重带） 第1代   第2代    第3代            4、实验结果5、实验结论：                                          。   【重难点突破】三、DNA分子复制的过程1.概念：                                               。2.时间：                  和                           。3.场所：真核细胞：主要是            、还有            、              。        原核细胞：                 4.过程：　（1）解旋→提供准确模板DNA分子利用细胞提供的        、在         的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从       处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做        。（2）复制→合成互补子链以上述解开的每一段母链为       ，在              酶的作用下，以周围环境中游离的               为原料，按照          原则，各自合成与母链互补的一段      。（3）复旋→子、母链结合盘绕形成新DNA分子随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的    盘绕成         ，从而各自形成一个新的DNA分子，这样，1DNA分子→2个完全相同的DNA分子。5.条件：（1）         （即两条母链）；   （2）        （四种              ）。（3）能量     （即         ）；  （4）酶 （有         酶和           酶）。6.特点（1）                        ；（2）                       。（即在子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条（子链）则是新合成的。）　7.意义：                                                 。                。四、DNA分子复制的应用通过观察DNA分子半保留复制（连续进行复制N代）的图解思考问题：（1）亲代DNA分子复制n代生成的子代DNA分子总数是     个。（2）含亲代母链的DNA分子数始终只有          个，不含亲代母链的DNA分子数为          个。随堂检测：1、1个DNA分子经过4次复制，形成16个DNA分子，其中含有最初DNA分子长链的DNA分子有（     ）    A. 2个   B. 8个   C. 16个   D. 32个    2、DNA分子的复制发生在细胞有丝分裂的（     ）    A、分裂前期   B. 分裂中期       C. 分裂后期   D. 分裂间期3、下列关于DNA复制的说法，其中不正确的是（   ）    A. DNA复制过程中需要酶的催化    B. DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供    C. DNA 分子是边解旋复制的    D. DNA 复制过程中两条母链均可作模板    4、以DNA的一条链“－A－T－C－”为模板，经复制后的子链是（      ）    A. “－T－A－G－”      B. “－U－A－G－”    C. “－T－A－C－”      D. “－T－U－G－” 【答案】DNA半保留复制的实验证据1、提出假说：假设 DNA是半保留复制2、分析假说：复制后得到的子一代DNA和子二代DNA的组成是怎样的? （如下图）3、实验过程：DNA是肉眼看不见的，如何才能分辨DNA呢？方法： 同位素标记法    首先在_____________15N___      培养液中培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代后，再将大肠杆菌转移到____14N_______培养液中。然后，在不同时刻收集大肠杆菌并_提取DNA  ，再将提取的DNA进行_离心  ，并记录_DNA带的位置____________。如果DNA是以半保留的方式复制的，预期实验结果如下表（请完成）世代DNA分子中N元素 密度在离心管中的位置比例亲代15N15N（全部）最大（重带）1第1代15N14N（全部）中等（中带）1第2代14N14N   15N14N  1：1最小（轻带）中等（中带）1:1第3代14N14N   15N14N  3：1最小（轻带）中等（中带）3:1        4、实验结果 5、实验结论：      DNA分子半保留复制                                    。   【重难点突破】三、DNA分子复制的过程1.概念： 是指以亲代DNA为模板，合成子代DNA的过程  。2.时间：有丝分裂的间期、无丝分裂之前和减数第一次分裂的间期。3.场所：真核细胞：主要是  细胞核(主要场所)  、还有 叶绿体   、  线粒体 。        原核细胞：  拟核  4.过程：　（1）解旋→提供准确模板DNA分子利用细胞提供的 模板 、在解旋酶 的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从 氢键处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做 解旋酶  。（2）复制→合成互补子链以上述解开的每一段母链为 模板      ，在  DNA聚合酶            酶的作用下，以周围环境中游离的       脱氧核苷酸        为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一段子链。（3）复旋→子、母链结合盘绕形成新DNA分子随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链 盘绕成双螺旋结构 ，从而各自形成一个新的DNA分子，这样，1DNA分子→2个完全相同的DNA分子。5.条件：（1）  模板 （即两条母链）；   （2） 原料 （四种 脱氧核苷酸 ）。（3）能量     （即  ATP  ）；  （4）酶 （有 解旋 酶和 DNA聚合          酶）。6.特点（1）  边解旋边复制，多个起点双向复制     ；（2）        半保留复制               。（即在子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条（子链）则是新合成的。）　7.意义： DNA通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，从而保证了物种的相对稳性，保持了遗传信息的连续性，使得种族得以延续。                                                。                。四、DNA分子复制的应用通过观察DNA分子半保留复制（连续进行复制N代）的图解思考问题：（1）亲代DNA分子复制n代生成的子代DNA分子总数是 2n  个。（2）含亲代母链的DNA分子数始终只有  2    个，不含亲代母链的DNA分子数为 2n -2      个。随堂检测：ADCC