人教部编版七年级上册蚊子和狮子精品课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册蚊子和狮子精品课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，坐井观天，揠苗助长，新课导入，狐狸和乌鸦，狮子与老鼠，文体知识，理解文题，听朗读，整体感知等内容，欢迎下载使用。

1、了解寓言的特点及相关作家、作品，理解并积累文中的生字生词。 （重点）2、揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。 （难点）3、联系生活实际，深入理解寓意，培养健全人格，辩证看待问题。 （重点）
你知道这些寓言故事吗？
是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创造上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
　　 “蚊子”代表体型较小的动物,“狮子”代表体型庞大的动物。 文章以此为题形成了悬念，激发了读者的阅读兴趣。　
狮子和蚊子 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
写蚊子战胜了强大的狮子，却命丧蜘蛛网的故事。
朗读课文，分别概括两部分的大意。
第一部分（1）第二部分（2）
点明寓意，讽刺打败过大人物，却被小人物打败的人。
弱小的蚊子能战胜强大的狮子却又败给蜘蛛的原因各是什么？
战胜狮子的原因是 扬长避短（以己之长，攻敌之短）败给蜘蛛的原因是 骄傲自满、得意忘形。
《蚊子和狮子》中，蚊子战胜狮子却又败给蜘蛛,你从中得到什么启示?
除此之外，你还懂得了哪些道理？
要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短； 面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。
即使取得大的胜利也不能骄傲，任何时候都要谨慎行事，不可得意忘形。（骄兵必败）
文中两次写蚊子“吹着喇叭”，它们的作用一样吗？
不一样。 第一次，表现蚊子藐视敌人、勇敢自信； 第二次表现蚊子的骄傲自满、得意忘形。
议论点明寓意，收束全文，发人深思，告诫人们在任何时候都要谨慎行事，不可得意忘形。
“这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”结尾采用了什么表达方式？有什么作用？
《文字和狮子》的主要使用了什么描写方法？
1、情节波澜起伏。 这则寓言情节大起大落，写出蚊子从一个极端到另一个极端的转变。蚊子战狮子，狮子比它强大很多倍，可它却胜了；当蚊子以为自己天下无敌时，却葬身蛛腹。寓意深刻，耐人寻味。2、运用拟人，生动形象。 文章采用拟人的表现手法，赋予动物以人的情感和性格特征，用动物之间的关系来概括人与人之间的关系，显得生动、形象。如把蚊子的叫声说成是“吹起喇叭”“唱着凯歌”，极为形象贴切地写出了其得意忘形之态。
比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。
（1）相同点：结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。（2）不同点：①情节不同：《赫》采用三问三答，情节逐步推进；《蚊》写蚊子的两次战斗。②寓意不同：③表现方法不同。《赫》把神当作人来写；《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。④表达方式不同。《赫》主要运用语言、神态和心理描写，《蚊》主要运用语言描写和动作描写。
阅读下面的寓言故事,读后按要求回答问题。　 【甲】有个人有一头驴和一匹马。一天,它们驮着货物赶路。驴累了,对马说:“我吃不消了,你多少帮我驮一点儿货物吧。”马不愿意帮驴的忙。驴倒地死了。随后,主人把驴身上的全部货物移到了马身上,并在上面放了一张驴皮。马心里想:“我不愿意帮驴一点忙,现在却必须驮运全部货物,还得加上它的皮。”　　结尾:
这个故事告诉人们,帮助别人也就是帮助自己。
1.请在【甲】的故事结尾处加一句起画龙点睛作用的议论。2.【甲】文中驴和马的故事让你想到了一个词语或一句谚语或一句俗语、名言(只写一个)是:
聪明反被聪明误(弄巧成拙；贪小便宜吃大亏)
【乙】驴子看到主人精心照料马,还给他精美的饲料,想到自己连糠麸都不够吃,还要做十分繁重的工作,便悲伤地对马说:“你真幸福!”当战争爆发时,这匹马在枪林弹雨中冲锋陷阵,不幸受了伤。驴子见到后,不再觉得马比自己幸福,反而觉得马比自己更可怜。 【丙】有头驴子披着狮子皮四处游荡,吓得那些小动物四处逃窜。驴看见狐狸,也想去吓唬吓唬他。狐狸正巧听出了驴子的叫声,便一下子跳到驴子背上,拍着驴子的脑袋,嘲笑他说:“如果我听不出你的叫声,我也会吓跑,可现在,你只能当我的坐骑了。”
3.从驴子的角度,写出【乙】【丙】这两则寓言的寓意。
【乙】:每个人都有自己的生活,都有自己的幸福与不幸,不要只看到自己不幸的一面,而要心平气和地看待生活。　【丙】:自己如果没有真本事,即使通过伪装蒙蔽别人一时,最终也只能成为失败者。
蚂蚁和蝉 冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点食品呢？”蝉回答说：“那时我在唱歌曲，没功夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！” （选自《伊索寓言》）。 请你说说这寓言故事的寓意：
讽刺了好逸恶劳的人；凡事都有预先有准备，才能防患于未然。（言之成理即可）
两只口袋 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。 （选自《伊索寓言》）
人们往往挑剔别人的缺点,而我们自己身上的缺点却视而不见， 我们应该吸取别人的教训，改正自己的不足之处，不臆断，不带偏见，全面的看待事物，才能使自己更优秀。
驴和狼 驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问驴是怎么瘸的。驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙。狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用蹄子对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道：“我真是活该!父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢?” （选自《伊索寓言》）
歌颂了驴的机智聪明； 做了自己不该做的事，总会后悔的。 讽刺了狼改变自己的本性去做“医生”这就会害了自己。所以我们在生活中经常听到这样的话，“上天要你做屠夫，你却去做医生”。 　　
乌龟和老鹰　　乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 （选自《伊索寓言》）。
那些好高鹜远,不切实际的人必将失败； 任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。
狐狸和狗　　狐狸偷偷地溜进羊群里，抱起一只羔羊，假惺惺抚摸着他。狗问狐狸在干什么，他说： “我在逗他，与他玩耍呢。”狗又说：“现在你若不放下这小羊，我将叫你尝尝狗的抚摸。 （选自《伊索寓言》）
我们不能相信像狼一样的恶汉和笨贼；我们应该对强盗和恶棍要用强硬的态度对付。 骗子的伎俩总会被人识破。