小学人教版5 倍的认识教案

这是一份小学人教版5 倍的认识教案，共3页。教案主要包含了引入“倍”的概念，探究新知，理解概念，小组讨论深入理解“倍”，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
人教版三年级数学上册倍的认识教学设计教学目标:(1)通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.(2)培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。(3)在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。教学重点:建立“倍”的概念教学难点:通过观察、操作，初步理解“倍”的含义。教学过程:复习导入师:上课之前，咱们一起玩个拍手游戏，谁愿意到前面来和老师一起玩?(找一学生)1、我先拍，听，我拍了几下?(让学生说出是2下)请你拍3个2下，其他同学听他拍得是不是3个2下?(1)生会拍:你是怎么拍的?(2)生连续拍6下: 谁有好办法让我们一听就知道是3个2下?就用他教我们的好方法试试看,(就是刚才这道题，全班共同拍3个2)预备:(师做好示范的动作)开始!(师边拍边数1、2;空一小会儿，再1、2;再空一小会儿， 1、2)2、你能说出图中是几个几吗？指名回答3、你知道同样多是什么意思吗？（指名回答）你能画的圆圈和正方形同样多吗？同学们回答的非常好，今天我们来学习新的知识倍一、引入“倍”的概念导入:老师在上课前从字典里查了倍这个字，大家看一看在字典里倍都有哪些意思。（看课件）。1、跟原来的数相等的数，就是谁和谁同样多的意思。那倍的意思就好理解了，苹果有3个，；梨也有3个，我们可以说苹果和梨同样多，也可以说苹果是梨的1倍。二、探究新知，理解概念1、出示主题图（课件出示）数一数胡萝卜、红萝卜白萝卜各有几根？2、圏一圈，摆一摆红萝卜是胡萝卜的几倍？通过圏一圈让学生知道每次圈地要和胡萝卜同样多，也就是红萝卜能分出几个2。进而求出了红萝卜是胡萝卜的几倍3、加深理解倍概念让胡萝卜增加一根，红萝卜是胡萝卜的几倍？师：通过圏一圈让学生知道要圈几个红萝卜，让学生对比一下这次为什么要圈3个红萝卜，6根红箩卜平均分成了2个3.也就是红萝卜是胡萝卜的2倍。小结:倍的认识，是两个量通过比较得来的，我们要分清谁是谁的几倍，就要看清谁和谁在比，比的标准不同了，结果也就不一样了。三、小组讨论深入理解“倍”1、白萝卜是胡萝卜的几倍？同桌(1)借助手中学具摆一摆，说一说。谁到前面来摆?2、指名小组回答，你们小组是如何想的？3、在主题图中你还发现了怎样的倍数关系，（谁是谁的几倍）四、巩固练习(课件出示)1、我们一起用刚刚学到的知识帮助饲养员叔叔来解决一个问题，饲养员一次给小猴子3根香蕉，给大猴子6根香蕉，大猴子吃的香蕉根数是小猴子的(      )倍呢?