小学人教部编版21 大自然的声音第二课时教案

这是一份小学人教部编版21 大自然的声音第二课时教案，共4页。教案主要包含了     复习旧知，激趣导入，精读感悟，风声四起，     拓展延伸，     课后作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
小学语文 教材同步部编版 三年级上册 第七单元 21 大自然的声音第二课时教学设计教学目标：1、正确认读课文生字词并会书写。2、能够抓住关键词语理解课文，联系生活经验，体会文中描写声音的词语的生动。3、能仿照课文，围绕一种声音写几句话。4、体会大自然声音的美妙，激发学生热爱大自然的感情。教学重、难点：1、朗读课文，体会大自然声音的美妙。2、能仿照课文，围绕一种声音写几句话。教学过程一、     复习旧知，激趣导入同学们，大自然里有许多音乐家和歌手。今天，他们要举办一场有趣的音乐会，这场音乐会的主题是——课件出示课题：大自然的声音，齐读课题，板书课题。同学们，大家想去听吗？要想参加音乐会，听到美妙的音乐，还得带上这群小伙伴呢！课件出示：“我会读”词语。1、同学们，还记得他们吗？跟他们打一下招呼吧！（抽读、开火车读、齐读）2、指导书写生字：奏、器。（巩固生字的认写情况）。3、回顾课文：是谁带来了美妙的声音？（风、水、动物）二、精读感悟，风声四起1、上节课，我们感受了大自然声音的美妙，让我们通过朗读展示出风——这位音乐家的风采吧！（用自己喜欢的方式读第二自然段，读出微风和狂风的不同气势。）设计意图：既复习了上节学过的字词，又能激发学生学习的兴趣。2 、边读边圈画表示声音的词句，比较朗读A句和B句，读出不同风的气势和声音。3、小组汇报拟声词的表达有什么好处及喜欢的原因。4、再读感悟，加深理解。5、拓展延伸：你还知道哪些风的具体表现呢？二、     自主探究，感悟水声1、让我们继续走进大自然，聆听水——这位音乐家的美妙声音吧！（倾听水声）自由朗读第三段，思考：你们听到了哪些声音？水是音乐家吗?为什么？抽生回答。2、小雨滴还会把什么当做打击乐器？会发出什么样的声音呢？（师适时鼓励展开联想：打击乐器指的是雨滴落的地方。）3、齐读打击乐的句子，认识拟声词并找出文中的拟声词。过渡语：水这位音乐节不仅会发出美妙的声音，还会变魔法呢！4、出示课件，让生体会雨声越来越响，读出雨水由小溪汇成河流，河流汇成大海的神奇变化。5、出示课件，聆听不同水的不同声音和气势，指名学生逐句有感情地朗读，然后师生合作读，读出水的变化和气势。6、课件出示：“我会说”，描写声音的词，并说说在哪里听到过这样的声音。7、在大自然中，不仅可以听到雨声、小溪、河流、大海各不相同的声音，还有挂在高高悬崖上的瀑布，也会发出美妙的声音哦。体会瀑布的美妙声音和气势。师总结：大自然里各种各样的声音可真奇妙！三、     学习“动物”歌手，体验声音美妙1、自由朗读第四自然段，（不出声，不指读）思考：哪些动物歌手参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？2、抽生回答。（适时鼓励）3、播放动物音乐家的声音，学生模仿动物音乐家的不同声音。（直观、形象地感受动物的快乐。）4、师问：这些歌手在向我们传递怎样的信息呢？    5、观察课文插图，聆听三种动物的声音，指导学生有感情地朗读，读出声音的快乐和美妙，体会大自然声音的美妙。师总结：有了这些音乐家和歌手，大自然更是美妙极了！（板题：美妙）……四、     拓展延伸：我会说，我会写谈话：我觉得各种厨具发出不同的声音可以用上“不一样……不一样……”句式。切菜时、炒菜时、刷碗时……可用上生动的拟声词“嚓嚓嚓”“哧啦啦”“哗哗”……可以用上拟人、比喻等修辞方法，如锅和铲在交谈，厨房里在演奏一首交响乐。五、     课后作业：1、用心观察、细心体会，跟父母说一说厨房这个音乐厅演奏了哪些美妙的乐曲，并用文字把身边的美记录下来！2、积累你身边的“拟声词”好词佳句。六、板书设计：21、大自然的声音              风     音乐家              比喻水     打击乐       美妙    拟人动物    歌手                排比 当堂练习作业：第二课时一、看拼音，写词语。yǎn    zòu      fēnɡ    qín      ɡǎn    shòu  （          ）  （           ）  （           ）jī    liè       yuè       qì     qiāo    dǎ     mínɡ   jiào  （          ）  （           ）  （           ） （           ）二、连一连，读一读。    轻轻柔柔的                     乐曲    雄壮的                         海洋大合唱    热闹的                         山中小曲    轻快的                         音乐会    波澜壮阔的                     声音   三、写一写。    大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。