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美术一年级上册第四单元 有趣的形体11 喜庆蛋糕公开课教案设计
展开课时:1-2课时
教学目标:
知识与技能:进一步掌握叠加、排列、粘贴等泥工基本技能,学会用彩泥制作立体造型及装饰花纹的“蛋糕”。
过程与方法:在欣赏、讨论与制作过程中,学习运用各种泥工技法设计制作“蛋糕”的立体造型及装饰花纹。
情感态度与价值观:结合生活经验,在学习过程中,感受制作“蛋糕”造型变化的美,体会泥工制作的乐趣额,激发关爱他人的情感。
教学重点:
彩泥叠加排列的装饰方法。
教学难点:
用泥点、泥条和泥片装饰。
教学准备:
学具:超轻彩泥、垫板、泥工工具等。
教具:彩泥及相应工具、课件、视频等。
教与学过程设计:
作业要求:
基础层面:用彩泥制作一只立体的“蛋糕”。
深化层面:形体有美感,色彩搭配协调。
探究层面:制作有创意感的“蛋糕”。
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
激趣与导入
1.视频引入
播放《生日快乐》歌
2. 还有哪些场合我们会吃蛋糕?
3.揭示课题:喜庆蛋糕
4.观察与比较
展示各种蛋糕造型,让学生欣赏,激发兴趣。(图片式媒体)
5.欣赏了这些美味的蛋糕,接下来就让我们一起动起手来吧!
1.听到这首歌,你想到了什么?
2.你看到了什么,请你介绍一下你最喜欢的蛋糕,以及喜欢他的原因。【形状、花纹、色彩、个性】
3.拿起彩泥,捏捏捏;做个小圆,团团团
通过创设情境,激发学生学习兴趣,了解蛋糕的用途。
知识与技能
4.用力一压做蛋糕的身体(师示范)
5.“变一变”,变个形状,你能变什么?
6.怎样让它变得更美丽?学生示范,师指导
7.教师与学生共同分析展示作品造型与色彩特点。(点、线、体、面组合的特点)
8.教师示范一个个性的蛋糕
9.提出疑问:多层蛋糕怎么做?
4.师生一起做(蛋糕的主体)
5.学生变一变
学生边观察边讨论
分析欣赏回顾各种蛋糕造型特点,在学生感知的基础上,激发创作欲望。
认识与制作
10.讨论如何制作,并请学生尝试并演示如何制作各种点,线,体,面。
(1)学习点,线,面合理组合
运用按,压,搓,团,叠加等方法,制作各种点,线,体,面。
(2)蛋糕颜色的合理搭配
把所制成的基本形,富有创意的给予组合,注意颜色的搭配,经调整体现美观。
11.请学生尝试想象并交流。
12.鼓励大胆变化,分层提出作业要求。
13.学生练习,教师巡视指导。
5.小组讨论尝试
想想:这些蛋糕是怎么制作的?
6.说说你打算制作一个怎样新颖的蛋糕?
7.学生作业:
★用彩泥制作一只立体的“蛋糕”。
★★形体有美感,色彩搭配协调。
★★★制作有创意感的“蛋糕”。
学习点、线、面合理组合及颜色的合理搭配,基本掌握制作方法和较合理的配色。
展示与讲评
14.同学间作品相互欣赏及讲评,教师讲清点评要求
(1)自评:你设计的蛋糕有什么特点,可以用在怎样的场合里呢?
(2)互评:为什么喜欢他的蛋糕(颜色、形状、装饰)?
15.教师总评小结
8.自评与互评
(1)学生自评并介绍讲述自己的作品。(蛋糕设计师)
(2)集体互评(顾客)
(3)说说准备把蛋糕送给谁?为什么?
同学间相互欣赏作品,能大胆自由地表现自己。同时激发关爱他人的情感。
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