小学美术湘美版二年级上册第15课 神鸟变树优质教案

这是一份小学美术湘美版二年级上册第15课 神鸟变树优质教案，共3页。教案主要包含了组织教学，导入新课，授新课， 老师示范，学生作业，作业评讲，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

本课教学首先通过欣赏画家作品，让学生感受作品在构图、造型以及色彩等方面的精妙之处。然后将画倒置，进行“变树”这一重要环节，让学生观察神鸟变成了什么，然后在不失原作的大体特征的基础上，发挥想象力，进行绘画创作。
神鸟如何变树是本课的趣味中心，应启发学生的想象力利用感受学习所获得的知识进行自由创造。通过看一看、想一想、画一画、做一做来探秘、表现自己对自然世界的认识和感受。
教学用具：范画、多媒体课件、卡纸、剪刀、色彩笔、胶水
学习用具：图画本、卡纸、剪刀、色彩笔、胶水
教学目标：
1、欣赏作品，培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象力。
2、训练学生的逆向思维能力和动手能力。
3、激发学生对美术的兴趣和色彩的表现能力。
教学重点：培养学生欣赏、构思、构图的表现能力。
教学难点：如何培养学生的逆向思维能力，把感受转化为生动的画面。
教学方法：欣赏法、讨论法、演示法、讲授法、情景法
教学课时：2课时
教学过程：
一、组织教学
检查教具学具的准备情况
二、导入新课（声音影像导入）
师：同学们，在上课之前，我们来听一段音乐，同学们仔细听一听那是什么声音？（老师播放森林中各种鸟叫声）
生：（鸟）
师：同学们听得非常认真，回答得也很正确，这是鸟儿在快乐唱歌的声音，让我们的心情也十分愉悦舒畅。刚才我们欣赏到了鸟儿动听的歌声，那么同学们想不想知道具有这么美妙的鸟儿是长什么样子的呢？我们大家一起来欣赏一下画家笔下的鸟儿。（老师利用多媒体展示鸟儿的图片）
师：同学们，说一说你喜欢哪一只鸟，为什么？
生：（色彩丰富，姿势优美）
师：是的，鸟儿五颜六色的羽毛非常美丽。我们的书上也有一幅美丽鸟儿的画，大家翻到书的第五课，塞内加尔《神鸟》 。
三、授新课
1、引导学生欣赏《神鸟》
齐声朗诵：神鸟神鸟多神气，五颜六色花外衣。倒过头来看一看，哇！大鸟变树真神奇。
师：请同学们仔细观察这幅画，它美不美？美在哪里？
生：
师：《神鸟》是塞内加尔的画家创作的壁毯画，它既不是孔雀也不是凤凰，而是画家想象中的来自天国的神鸟。在深蓝色的背景衬托下，一只大鸟张开五颜六色的羽毛，展现着自己的美丽，画面色彩对比十分强烈。这只神鸟还会变魔术，大家想不想看？
（展示神鸟倒置的过程）
师：同学们，看清楚了吗，神鸟变成了什么？
生：（变成一棵树）
2、分析神鸟的变化，启发学生的逆向思维能力。
看来同学们观察的都非常的仔细！那么大家想一想，为什么画中的神鸟会变成树呢？是不是鸟儿和树之间有什么共同点呢？
（引导学生从鸟的头、颈、羽毛、腿、脚观察）
鸟头变成了什么？ 树根
（2）鸟的颈变成了什么？ 树干
（3）鸟的羽毛变成了什么？ 树叶
（4）鸟的腿和脚变成了什么？ 树枝
师：同学们，是不是很神奇呀！这就是我们这节课所学的神鸟变树。
3、欣赏作品，看看别人是怎样神鸟变树。
师：同学们，我们刚刚是从哪些方面来欣赏这一幅《神鸟》的？
生：
画面构图：构图饱满，大方。
（2）画面造型：由各种形状组成。
（3）画面色彩：背景为深蓝色，每一个形状里一种颜色，神鸟身上的花纹很明亮，与其他颜色对比起来很强烈，色彩鲜艳，五颜六色，非常漂亮。
下面，我们用同样的方法，来欣赏一下其他人的作品。（展示优秀作品）
4、 想象拓展
看了那么多漂亮的作品，大家留意一下，是不是每一幅作品都是鸟变树？我们大胆地想象一下，生活中还有什么像树的？
（如：猫坐在地上面，尾巴向上摆；一根七彩的波板糖；人的手掌；站着的长颈鹿；打开的花雨伞；摩天轮等）
四、 老师示范
同学们，你们想不想画一副属于自己的神树图？注意，不一定要鸟变树，还可以用其它东西来变树。只要能变出树的样子就可以了，发挥你的想象力，我们一起来画一幅属于我们的神树，也可以采用剪贴的方法。
老师示范时列出步骤：
（1）构思，构图。想一下，你要把什么样的景物变成什么样子的七彩树，发挥想象力。
（2）起形，用铅笔轻轻的画。
（3）描边，线条要流畅均匀。
（4）涂色，色彩要丰富。
五、学生作业
下面请同学们拿出作业本，发挥想象，画出自己心中的七彩树，看哪个小朋友最有创意，画的跟老师和课本上的都不一样。
要求：构图饱满，有创意，色彩丰富，可用绘画或拼贴的方法。
（学生作业，老师巡回指导，注意学生的构图）
六、作业评讲
挑选一些典型的作业，鼓励学生大胆发表自己的意见。
七、课堂小结
这节课我们学习了如何把神鸟变成树，这些都是从我们大自然中观察得到的，大自然中的花草树木都充满了生机，它们都是我们人类的好朋友，所以我们应该保护自然环境，做一名环保小卫士，爱护我们的每一棵树，更要爱护我们这个五彩缤纷的世界。不单止是鸟可以变树，只要我们善于观察周围的事物，发挥我们的想象力，很多东西都可以变的。大家平时可以认真观察我们的环境，看一看还有什么东西可以变成树的形状。