苏教版 (2017)四年级上册17 认识矿物公开课教案

这是一份苏教版 (2017)四年级上册17 认识矿物公开课教案，共3页。教案主要包含了课题导入，观察花岗岩的组成，用不同的方法观察，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
知道矿物是组成岩石的重要物质，花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。
对几种矿物的颜色、形状、光泽、透明度、硬度进行观察、比较和描述。
培养对矿物观察研究的兴趣。
学习准备：
矿物标本盒（包含：长石、云母、石英、水晶、石墨、磁铁矿、萤石、方铅矿、石膏、方解石、褐铁矿等）、花岗岩、小刀、铜钥匙、玻璃片、手电筒、白砂纸、金属勺子、丝绸
学习过程：
一、课题导入
出示黄铁矿、黄金矿、石英三种矿物，仔细观察一下，说一说这些石头有什么特点，和上节课观察的岩石有没有不同的地方？
教师总结：大自然中，成分集中且有一定结构的石头叫做矿物。今天这节课我们将一起来认识矿物。（板书课题）
二、观察花岗岩的组成
过渡：上一节课我们了解了花岗岩，今天就让我们进一步了解花岗岩的组成。
活动一:观察花岗岩的组成
1.看一看：用放大镜仔细观察花岗岩，看看组成花岗岩的几种颗粒是什么样的。
2.比一比：与矿物标本盒中的矿物进行对比，说一说你觉得花岗岩是由哪些矿物组成。
1.出示活动单，学生读活动要求，了解活动的步骤。
2.学生小组活动，教师巡视指导，组内交流。
3.小结：矿物是组成岩石的“积木”，花岗岩是由长石、云母和石英三种矿物组成。（板书）
4.图片展示一些常见的矿物。
三、用不同的方法观察、描述矿物
过渡：刚刚我们看到的只是一些生活中常见的矿物，自然界中的矿物多大3000多种。我们该怎么去观察和描述这些矿物呢？接下来让我们进入活动二。
活动二：用不同的方法观察、描述矿物
1. 将石墨和磁铁矿分别在白砂纸上划线，鉴别矿物粉末的颜色。
2. 用放大镜观察石英和萤石的形状。
3. 观察方铅矿、水晶、石膏断口处的光泽（表面的反光情况），并且和金属勺子、玻
璃、丝绸的光泽进行对比。说一说三种矿物的光泽分别与哪一个相似。
4. 用手电筒在云母、方解石和褐铁矿的背面照射，分辨他们的透明度。
5. 将观察到的结果填写在记录表中。
1. 出示活动单，学生读活动要求，了解活动的步骤。
2. 完成实验，师巡视指导。
3. 组间展示交流。
过渡：刚刚我们用了一些简单的方法观察了几种矿物的颜色、形状、光泽和透明度。很多同学觉得矿物都比较坚硬，那么他们是不是都一样坚硬呢？我们该怎么去比较他们的硬度呢？（板书矿物特征）
活动三：辨别矿物的硬度
阅读书本53页，了解比较硬度的方法。
分别用指甲、铜钥匙、小刀、玻璃片依次在不同的矿物表面进行刻划，直到能够在
矿物表面留下划痕为止。
硬度用★表示。指甲能够划出痕迹的为软（★），铜钥匙为较软（★★），小刀为硬
（★★★），玻璃片为很硬（★★★★），将结果填写在记录表中。
1. 出示活动单，学生阅读活动要求，了解活动的步骤。
2. 完成实验，师巡视指导。
3. 分享交流：你们检测了哪几种矿物，硬度分别如何？
4. 教师总结：硬度是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。我们可以通过相互刻划的方法快速比较矿物的硬度。相互刻划后被留下痕迹的为软，能够留下痕迹的为硬。
四、课堂总结
1.检测反馈
2.通过这节课的学习你有什么收获？
【检测反馈】
周末小明和爸爸一起去地质博物馆游览，通过游览他了解了很多岩石和矿物有关的知识。
下面哪一种矿物不是花岗岩的组成部分（ ）
长石 B、水晶 C、云母 D、石英
小明看到矿物标本中有一种叫水晶的矿物，非常的美丽，散发出迷人的光泽，这种光泽属于（ ）光泽。
金属 B、玻璃 C、丝绸 D、珍珠
小明想比较两种矿物的硬度，他应该选择下列哪种方法（ ）
A、用放大镜观察 B、比较反光情况 C、互相刻划 D、在白砂纸上划观察粉末颜色
【板书设计】
认识矿物
矿物是组成岩石的“积木”
花岗岩的组成：长石、云母、石英
矿物的特征 观察方法
颜色 在白砂纸上划，观察粉末颜色
形状 用放大镜观察
光泽 与金属、玻璃、丝绸等比较反光情况
透明度 用手电筒在背面照射，比较透光情况
硬度 用刻划的方法