英语五年级上册Lesson 8 Would you like some potatoes?精品教案

这是一份英语五年级上册Lesson 8 Would you like some potatoes?精品教案，共2页。
Lessn 8 Wuld yu like sme ptates?
教学目标1 自由对话，复习上节课句型。
2 学习歌曲，表演等教学形式，培养学生学习兴趣。
3 运用主题句型进行交际。
D yu like……？
Yes, I d. /N, I dn’t.
Listen t……
What abut yu?
I like……/I dn’t like……
教学重难点
D yu like ……？
Yes, I d. I like……very much.
N, I dn’t like……at all.
让学生能够替换词造句和做出正确的回答。
基本教学过程
一Step One: Class pening and Review(复习)
1 复习单词，教师举卡片，然后出示英文，要求学生说出其意思，尤其是黑体字要重点复习。
2 创设情景，师生对话。[复习上节课的主题句，培养学生口语表达能力]
3 复习拼读规则，拼读listen, wn, music.三个单词，达到四会。
二Step Tw New Cncepts（新授）
1 自由对话：要求学生使用上节课Let’s learn 和Let’s practise中的交际用语进行自由对话。
2 导入对话：教师充当两个角色，左手拿Qiqi的头饰，右手拿Eve的头饰，一面充当Qiqi,一面充当Eve，先把对话说一遍，让学生初步了解对话内容。然后教师与一名学生配合完成对话表演，其他学生在听和看的同时仔细领会对话内容。
三Step 3 Practice(操练 )
1 先让学生听两遍录音，并逐句跟读，熟悉对话内容，听完后个别学生能说出课文大意。
2 两个人一组，分角色读课文，练习对话。
3 全班男女生分成两组，分角色朗读。
4 合上书，教师说汉语，学生能说英语。
5 教师说出关键词，学生复述对话。
教师板书如下：
ding / listening / like music /Yes, much yu.
dn’t like, like sprts / ball games / Yes
6 两人一组进行复述练习。
7 教师擦去关键词，画出简笔画让学生带头饰。[创设情境，让学生身临其境，充分发挥自己的表演能力。]
8 表演对话。
四Step 4 Sing（唱歌）
1 教师领读歌词，学生了解歌词大意。
2 教师领唱。
3 放录音，学生跟唱。
4 学生跟音乐齐唱。
五Step 5 Class Clsing（结束课堂，布置作业）
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