2020-2021学年Lesson 8 Would you like some potatoes?优秀教案设计

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Lessn 8 Wuld yu like sme ptates?
教学目标
1 复习上节课的单词every ne wants a TV
2 运用歌曲表演等教学形式，培养学生学习英语的积极性。
3 掌握主要词组，句型，并能用替换词造句，交际。
教学重难点
like +n
I dn’t like + n……
达到自由运用的程度，会用其他词代替
基本教学过程
一Step One: Class pening and Review(复习)
1 跟音乐唱本课的歌曲。
2 单词：教师出示课本3个单词音标[][][]让学生写出英文和中文词义。
3 表演对话（Let’s talk.）
二Step Tw New Cncepts（新授）
1 学习词组：watch TV
TV plays
ftball games
a TV f her wn
nt……at all
师领读，请学生说出其汉语意思。
2 教师举例让学生用词组模仿造句。
3 导入：教师画出简笔画，边放录音，边示范表演，然后让学生跟录音机读，理解内容并译成中文。
三Step 3 Practice(操练 )
1 学生跟录音机读，模仿录音中的语气。
2 集体读，个别学生读。
3 分角色读，熟悉内容后，找个别学生读，说出课文的大体意思。
4 让学生试看用英语回答问题。
教师出示小黑板
① What d yu family like watching?
D yu have nly ne TV?
② What des father like?
What des he want t watch?
③ Des mther like ftball?
What des she like?
④ Des Pete like TV plays?
What des he like?
⑤ D yu like cartns?
What d yu like?
⑥ What des Grandma want?
5 教师再次放录音，学生跟读，直至学生可以较为流利的读出整篇对话。
6 教师对话，分别讲解各副图的内容，每讲一副，让学生试着复述一副图的内容。
7 教师在简笔画下面给出关键词，让学生复述。
8 教师擦取关键词，让学生看简笔画复述内容。
9 个别学生能表演故事。
四Step 4 Class Clsing（结束课堂，布置作业）
D Ex 7.
反思：