2021学年Lesson 10 There is a horse under the tree精品教学设计及反思

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Bk 5 Lessn 10 There is a hrse under the tree
Let’s read
教学目标
1复习本课生词。
2学习Let’s read部分。
语言结构：What wuld yu like？
I’d like……
3交际：a. Can I help yu?b. Here yu are
教学难点
运用主题句型进行交际
教学过程Step 1 Greeting
3、 Make a shrt dialgue.（关于Let’s talk部分）
4、 Ask and answer sme questins.
(每个学生回答教师不同的问题，关于以前学过的内容。)
3、Sing a sng.
Step 2 Revisin
5、 教师出示本课的单词（音标），让学生说出英文和中文词义。
6、 检查预习情况，要求学生把下列短语译成汉语：cme in, just right, ne mment, just a mment, cme back. （督促学生做好预习，使学生养成良好的学习习惯）。
Step 3 presentatin
学习read部分。
a.用表演导入，教师可以用不同的声调和语气将故事讲述下来，然后放录音两遍，要求学生仔细听，再逐句放音，学生跟读并试着译成中文。
b.学生可以较为流利地读熟故事后，要求根据挂图和关键词，逐图复述每幅图，练熟以后再从头放一两遍录音，让学生连起来复述整个故事。读熟后根据课文内容回答下列问题。
① Is Jne a waiter?
② Where des he wrk?
③ Wh cmes in and sits dwn at a table?
④ What des he want?
The man likes sme children fried just right, Is that right?
⑤ Des the man like t much fat?
⑥ What des the man like very much?
⑦ Des the man like the left leg r the right?
Step 4 Hmewrk
做练习册上的作业。
反思：