人教部编版八年级上册使至塞上学案

这是一份人教部编版八年级上册使至塞上学案，共4页。学案主要包含了学习目标，教学重难点等内容，欢迎下载使用。


一、学习目标
1．有感情地朗读并熟练地背诵五首唐诗。
2．品味语言，体味诗歌的内涵。
3．培养感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。
二、教学重难点
1. 背诵、默写诗歌，体会诗歌的内涵。
2. 注意对诗歌中名句的理解。
第三课时
课程目标
学习《使至塞上》。
自主学习
字词解释。
单车（ ） 问边（ ） 属国（ ） 征蓬（ ） 萧关（ ）
候骑（ ） 都护（ ） 燕然（ ） 问边（ ） 长河（ ）

了解诗歌背景。
王维：字摩诘，唐代⼭⽔⽥园诗派的代表作家。开元九年中进⼠，任太乐丞，后因事被贬。王维是个多才多艺并有较⾼艺术修养的诗⼈，他能诗能画，精通⾳律。
受⾳乐、书法、绘画的影响，他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特⾊，具有词句秀丽，意境清新，格调⾼雅，⾳韵婉转，情景交融的特点。尤其是避世隐居之时，所作的诗歌⼤多以⼭⽔⽥园景⾊寄托孤寂闲适的情怀。通过描绘幽静的景⾊，借以反映其宁静的⼼境或隐逸的思想。后⼈称他“诗佛”。宋朝苏轼曾称赞说：“诗中有画，画中有诗。”
句段解析
品读赏析《使至塞上》
概述诗意
乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。
千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
2．赏析诗句
（1）如何理解“⼤漠孤烟直，长河落⽇圆”两句表现的图画美？
答：这两句诗充分体现了诗中有画的特⾊，⾮常讲究景物的画⾯感。
⾸先，它有画⼀样的构图，从天边的落⽇到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的⼣阳到绵延⽆边的⼤漠，画⾯上的景物虽不多，但是空间阔⼤，层次很丰富。
其次，它有画⼀样讲究的线条，⼀望⽆际的⼤漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落⽇，寥寥⼏笔，就⽤简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品。
第三，这两句在⾊彩上也很丰富，⼴阔⽆垠的⼤漠黄沙漫漫，黄昏橘红⾊的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着⽩光的河⽔，沙漠上升起⼀缕⽩⾊的烽烟，直上⾼空，雄浑寥廓的边塞风光如在⽬前。
（3）下列对本诗的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。
B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。
C．整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；领联采用对仗的手法，韵律和谐。
D．“候骑”是等候在此的土兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。
归纳主旨
这首五言律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦跋涉，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和因遭受排挤而产生的孤寂之感。
课堂检测
1．熟读背诵《使至塞上》这首诗。
（1）使至塞上》中最能鲜明地体现“诗中有画，画中有诗”意境的句子是： ， 。
2.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： ， 。
3.王维在《使至塞上》一诗中以比喻表达诗人惆怅，抑郁心情的语句： ， 。
4.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是： ， 。
5.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是:
， 。
中考真题再现
（2020贵州中考）请从炼字的角度赏析“直”、“圆”的妙处。
答：诗人运用白描的手法。“直”字写出了孤烟直冲云霄劲拔，“圆”字写出了落日在地平线的衬托下又大又圆的视觉感受。直的是烟，圆的是落日，和地平线一起构成了一幅美好的风景画，体现了王维“诗中有画，画中有诗”的特点。一“直”一“圆”也描绘出了苍茫大漠背景下，塞外风景壮丽的独特景象。
“点拨”
炼字题答题步骤：
1、解释该字在句中的含义。
2、展开联想，把该字放入原句中描述景象。
3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题模板：
该字在诗/词中的意思是 ；诗/词人巧妙地运用了 的手法，生动、形象地写出
的景象；着一“ ”字，境界全出， 更好地表达了诗/词人 情感。
课后思考
你还知道哪些描写边塞风光的诗？请课后积累下来。
在每⼀个朝代，都有爱国将⼠戍守边关的动⼈故事，都有仁⼈志⼠渴望杀敌报国的雄⼼壮志。请⼤家回顾曾学过的描写边塞风光和将⼠⼼情的诗句。
李贺《雁门太⾏》(⿊云压城城欲摧)：“⾓声满天秋⾊⾥，塞上燕脂凝夜紫”。
2、岑参《⽩雪歌送武判官归京》(北风卷地⽩草折)“瀚海阑⼲百丈冰，愁云惨淡万⾥凝”。
3、范仲淹：《渔家傲》(塞下秋来风景异)“浊酒⼀杯家万⾥，燕然未勒归⽆计”。