小学美术沪教版三年级上册第八单元我和电脑交朋友20 排好队伍出发了优质课教学设计

展开

这是一份小学美术沪教版三年级上册第八单元我和电脑交朋友20 排好队伍出发了优质课教学设计，共4页。教案主要包含了新授，学生作业，教师巡视指导，作业展评，小结和拓展等内容，欢迎下载使用。

教学目标：学生了解蓝印花布知识和特点，能够运用画图软件设计出蓝印花布。
知识与技能：知道蓝印花布是我国流传了千百年的民间艺术，了解蓝印花布的色彩和图案的特点，学习用电脑画图软件绘制蓝印花布。
过程与方法：学会用画图软件来设计出单独纹样，并用设计好的单独纹样进行组合，绘制成蓝印花布的效果。
情感、态度与价值观：培养学生对民间艺术的喜爱，耐心仔细的作业习惯，增强学生对美的感知、理解和创造。
教学重点：
将设计好的单独纹样，运用不同的组合方式绘制成蓝印花布。
教学难点：
学生通过电脑用色块来设计单独纹样。
教学准备：
教师：电脑、实物、范画、图片资料等
学生：电脑
教学过程：
导入。
图片欣赏。（展示蓝印花布图片）
2、介绍蓝印花布制作工艺。
3、蓝印花布图案特点与制作工艺的关系。
4、教师邀请学生帮忙设计蓝印花布（师展示白色衣服图片）
展示课题：《电脑美术——蓝印花布》
二、新授
1、教师讲解传统蓝印花布图案寓意。（图片欣赏）
2、现在的蓝印花布的特点。（展示现代蓝印花布图片）
现在的蓝印花布图案开始趋于简洁。图案由单独纹样整齐有序地排列而成。
3、教师演示设计单独纹样。
教师根据花图片，设计一个单独纹样。
A,打开画图软件。
B，选用蓝颜色绘制花瓣。
C,通过“复制、翻转、旋转”命令，复制出多个花瓣并组合。
D,添加点缀物。（要求：注意点的大小和疏密）
E、将背景变为蓝色。
多媒体复习巩固。（五瓣的花设计步骤）
展示花图片，学生谈论并设计单独纹样。教师巡视指导。
教师讲解排列方式。
通过“复制”——“粘贴”、“图形” ——“翻转/旋转”等命令把设计好的单独纹样进行组合。
组合方式：环绕式、直线式、舞台式、好朋友式等。
出示优秀蓝印花布作品。
三、学生作业，教师巡视指导。（伴音乐）
四、作业展评。
五、教师将学生设计得好的蓝印花布作品运用到白布物品上，比比谁设计的漂亮。
六、小结和拓展。
教师提供蓝印花布网站，鼓励学生课余收集有关蓝印花布的故事、传说等知识。