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人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A授课ppt课件
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A授课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了Warming up，可数名词与不可数名词，常见的不可数名词，sxchsh，有生命，无生命，辅音字母加y，y变为i，es，f或fe等内容，欢迎下载使用。
Lk at the picture and make cnversatins abut likes and dislikes.
—I like bananas. D yu like bananas?
—I like bananas. D yu like pears?
—N, I dn’t.
—Des yur brther like pears?
—N, he desn’t.
—Des yur sister like pears?
—Yes, she des
1. 在一般疑问句中，句子的开头什么情况下用d、什么情况用des？
2. 在陈述句中， 什么情况下like后面加-s？
3. Des he…后面的like应该用什么形式？
Grammar Fcus
动词like的一般现在时的用法
名词是指人或事物的名称。根据所表示事物的性质，名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
可数名词与不可数名词的区别
粉末/颗粒类，如：flur（面粉），rice（米饭）液体、气体等，如：water（水），air（空气）语言、学科等，如：English（英语），Chinese（汉语） 肉类，如：beef（牛肉），prk（猪肉） 油脂类，如：il（油），butter（黄油） 一些抽象名词，如：knwledge（知识），friendship（友谊）
Cuntable and uncuntable nuns
有些名词既可作可数名词，又可作不可数名词， 但词义不同。
请说出下列可数名词的复数形式：
一般情况下，在词尾加-s。-s在清辅音后读/s/。
一般情况下，在词尾加-s。-s在浊辅音后读/z/。
一般情况下，在词尾加-s。-s在/s/, /z/, /tʃ/, /dʒ/等后读/ɪz/。
以s, x, ch, sh结尾的词， 加-es, 读作/ɪz/。
以-结尾的可数名词变复数时， 有生命的在词尾加-es。
strawberries
以-结尾的可数名词变复数时， 无生命的在词尾加-s。
以” 辅音字母+y“结尾的词，变y为i，再加-es，-ies读作/ɪz/。
2. 可数名词单数变复数时的变化规则：❶一般情况下在词尾加__________________。❷以__________________结尾的名词在词尾加es。❸以______结尾的名词__________在词尾加es__________加s。❹以____________结尾的名词变复数时，将________,再加_______。❺以_______结尾的名词变复数时，将_____________，再加______。
Language pints
可数名词复数的不规则变化
1. I like fruit, but I (dn’t / desn’t) like vegetables.2. She (like / likes) bread, but she (desn’t / dn’t) like salad.3. He (like / likes) bananas, but he (dn’t / desn’t) like ranges.4. We (likes / like) hamburgers, but we dn’t (like / likes) chicken.5. They (likes / like) pears, but they (dn’t / desn’t) like strawberries.
Underline the crrect wrds in the brackets.
I like fruit, but I dn’t like vegetables.She likes bread, but she desn’t like salad.
3a中的句子结构：… like/ likes…, but… dn’t / desn’t like…
请谈论你一下自己熟悉的人，除了谈论他们对食物的喜好，还可以谈论对其他事物的喜好， 如：科目、季节、颜色、运动等。
Number these sentences [1-4] t make a cnversatin.
A: D yu like salad? B: Yes, I d. A: S, let’s get salad.B: OK.
Ask yur classmates abut the fd in the chart. Find ut what they like and dn’t like.
一、把食物残渣放到合适的垃圾桶里
1. —I'm hungry. —There's sme ______ n the table. Yu can eat it. A. bananas B. bread C. pear2. There are tw ______ in her family. A. child B. childs C. children3. I ______ red. She ______ blue. A. like, likes B. likes, like C. like, like
三. 按要求完成下列各题
1. D yu like apples?（作否定回答） _________________________________2. They like salad.（变为一般疑问句） __________________________________3. My father likes vlleyball.（改为否定句） __________________________________
D they like salad?
My father desn't like vlleyball.
1. 找出本单元学过的名词，将它们分为三类。可数名词：_______________________________________________不可数名词：_____________________________________________可数/不可数名词：________________________________________
2. 写出五个含like/likes的肯定句、否定句、一般疑问句。I like pears. / My mther likes strawberries. / They dn't like...
Lk at the picture and make cnversatins abut likes and dislikes.
—I like bananas. D yu like bananas?
—I like bananas. D yu like pears?
—N, I dn’t.
—Des yur brther like pears?
—N, he desn’t.
—Des yur sister like pears?
—Yes, she des
1. 在一般疑问句中，句子的开头什么情况下用d、什么情况用des？
2. 在陈述句中， 什么情况下like后面加-s？
3. Des he…后面的like应该用什么形式？
Grammar Fcus
动词like的一般现在时的用法
名词是指人或事物的名称。根据所表示事物的性质，名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
可数名词与不可数名词的区别
粉末/颗粒类，如：flur（面粉），rice（米饭）液体、气体等，如：water（水），air（空气）语言、学科等，如：English（英语），Chinese（汉语） 肉类，如：beef（牛肉），prk（猪肉） 油脂类，如：il（油），butter（黄油） 一些抽象名词，如：knwledge（知识），friendship（友谊）
Cuntable and uncuntable nuns
有些名词既可作可数名词，又可作不可数名词， 但词义不同。
请说出下列可数名词的复数形式：
一般情况下，在词尾加-s。-s在清辅音后读/s/。
一般情况下，在词尾加-s。-s在浊辅音后读/z/。
一般情况下，在词尾加-s。-s在/s/, /z/, /tʃ/, /dʒ/等后读/ɪz/。
以s, x, ch, sh结尾的词， 加-es, 读作/ɪz/。
以-结尾的可数名词变复数时， 有生命的在词尾加-es。
strawberries
以-结尾的可数名词变复数时， 无生命的在词尾加-s。
以” 辅音字母+y“结尾的词，变y为i，再加-es，-ies读作/ɪz/。
2. 可数名词单数变复数时的变化规则：❶一般情况下在词尾加__________________。❷以__________________结尾的名词在词尾加es。❸以______结尾的名词__________在词尾加es__________加s。❹以____________结尾的名词变复数时，将________,再加_______。❺以_______结尾的名词变复数时，将_____________，再加______。
Language pints
可数名词复数的不规则变化
1. I like fruit, but I (dn’t / desn’t) like vegetables.2. She (like / likes) bread, but she (desn’t / dn’t) like salad.3. He (like / likes) bananas, but he (dn’t / desn’t) like ranges.4. We (likes / like) hamburgers, but we dn’t (like / likes) chicken.5. They (likes / like) pears, but they (dn’t / desn’t) like strawberries.
Underline the crrect wrds in the brackets.
I like fruit, but I dn’t like vegetables.She likes bread, but she desn’t like salad.
3a中的句子结构：… like/ likes…, but… dn’t / desn’t like…
请谈论你一下自己熟悉的人，除了谈论他们对食物的喜好，还可以谈论对其他事物的喜好， 如：科目、季节、颜色、运动等。
Number these sentences [1-4] t make a cnversatin.
A: D yu like salad? B: Yes, I d. A: S, let’s get salad.B: OK.
Ask yur classmates abut the fd in the chart. Find ut what they like and dn’t like.
一、把食物残渣放到合适的垃圾桶里
1. —I'm hungry. —There's sme ______ n the table. Yu can eat it. A. bananas B. bread C. pear2. There are tw ______ in her family. A. child B. childs C. children3. I ______ red. She ______ blue. A. like, likes B. likes, like C. like, like
三. 按要求完成下列各题
1. D yu like apples?（作否定回答） _________________________________2. They like salad.（变为一般疑问句） __________________________________3. My father likes vlleyball.（改为否定句） __________________________________
D they like salad?
My father desn't like vlleyball.
1. 找出本单元学过的名词，将它们分为三类。可数名词：_______________________________________________不可数名词：_____________________________________________可数/不可数名词：________________________________________
2. 写出五个含like/likes的肯定句、否定句、一般疑问句。I like pears. / My mther likes strawberries. / They dn't like...
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