小学数学人教版四年级上册角导学案

角

【学习目标】

1．认识量角器各部分的名称，了解角的计量单位。

2．掌握用量角器量角的方法，初步学会用量角器量角。

【学习重难点】

重点：认识量角器，会用量角器进行测量角的大小。

难点：掌握量角的方法，正确读出量角器的度数。

【学习过程】

一、新课学习

知识点一：认识量角器。

要精确的看出角的度数，量角器是最直观的工具。

量角器是一个半圆，这个半圆被分成180等份，每一份所对应角的大小是1度。

根据前面的知识做一做：

练习：

1．量角器是把半圆平均分成_____份。

2．量角器，外形很简单，是一个半圆，所以人们也称_____。

3．把半圆平均分成180等份，每一份所对的角叫做一度角，记作 “_____”。

知识点二：用量角器量角。

1．将量角器的中心的与角的顶点重合。

2．使零刻度线与角的一条边重合。

3．读出角的另一条边在量角器上的刻度。

根据前面的知识做一做：

练习：

1．判断。

用量角器量角，零度刻度线要和角的一条边重合。

2．用量角器量角，要使量角器的中心和角的_____重合。

二、课程总结

1．这节课我们主要学习了哪些知识？

2．它们在解题中具体怎么应用？

三、习题检测

1．请写出量角器的结构。

2．角的另一条边所对应量角器上的刻度，就是这个角的_____。

3．角的计量单位是 “_____”，用符号 “_____”表示。