部编版语文三年级上册第二单元提升练习（全国通用）

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 部编版语文三年级上册第二单元提升练习（全国通用） 一、选择题1．考试的时候，如果你遇到了不理解的词，你认为用（　　）方法最合适。A．查字典 B．联系上下文 C．问老师 D．查手机2．下图是一幅秋景图，给这幅图配诗，最合适的一项是（        ）A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3．下列加点字的读音全都正确的一项是（        ）A．倾斜（xié）              喇叭（nǎ）              野径（jìn）B．掠过（lüè）              丰收（fēnɡ）             残叶（cán）C．钥匙（chi）             增加（zēnɡ）             脚印（yìnɡ）D．辽阔（liáo）             凌乱（lín）                    歌吟（yín）4．下面（        ）句运用了比喻的修辞手法。A．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。B．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听孩子们读课文。C．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。D．秋天的田野，是金色的海洋。5．“小朋友的脚，常被那香味勾住”，“勾”字在这句话中的意思是哪一项？（        ）A．用笔画出钩形符号 B．画出形象的边缘C．用灰、水泥等涂抹砖石建筑物的缝 D．招引；引 二、填空题6．请把词语补充完整。五彩(      )(      )            (      )挤(      )碰(      )(      )点头            舒舒(      )(      )7．下面的古诗句分别写了哪个季节？请填在后面的括号里。（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(      )（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(      )（3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(      )（4）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(      )8．照样子，填一填。例：（湿漉漉）的水泥道(          )的叶子       (          )的地毯       (          )的水洼       (          )的天空9．比一比，再组词。邮(      )     清(      )     气(      )油(      )     情(      )     汽(      )10．照样子，填空。例：一排排大雁       __________秋风       __________白云       __________笑脸例：一滴汗水       __________小花       __________叮咛       __________谷粒 三、现代文阅读美丽的秋天①有人喜欢“______”的春天；有人喜欢“______”的夏天；有人喜欢“______”的冬天，但我更喜欢“______”的秋天。②在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画……③如果说春风像慈母，那么秋风就像一位和蔼的父亲，时不时用那双略显粗糙的大手轻轻拍打我的脸庞，带给人多么亲切的感觉！在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色绸缎，泛着粼粼波光；树叶也沙沙作响，仿佛在弹奏着动听的小曲儿……④碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳优雅的华尔兹呢！在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊！⑤秋天更是个丰收的季节。你瞧，金黄的稻穗一浪接着一浪，在灿烂的阳光下耀眼夺目。扑面而来的阵阵浓郁的稻香，令人垂涎欲滴。农民们挥舞着手中的镰刀，布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑过他们的脸庞，滴入土壤，仿佛又种下了希望的种子……⑥秋天是一首优美的诗歌，字里行间透着爽朗清新；秋天是一幅绚丽的画，五彩缤纷，引人入胜。当枫叶凋落的一刹那，当菊花盛开的那一刻，当大雁南飞的那一幕，便是秋天姑娘来问候你啦！11．把下面的诗句填在第①段的横线上。（填序号）A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟C．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 D．墙角数枝梅，凌寒独自开12．从文中找出合适的词语填一填。一(    )诗歌                           一(    )画                           一(    )大手(    )的小曲儿                    (    )的华尔兹                    (    )的笑容13．联系上下文，想一想“垂涎欲滴”的意思是（　　）A．非常想吃的样子 B．手脚乏力的样子 C．非常焦急的样子14．请你从文中找出一个比喻句，并抄在下面的横线上。_______________________ 读课文片段，做题。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。15．选段主要描写的是（          ）A．秋天里的喇叭花。B．秋天各种动植物准备过冬的情景。C．秋天里的小动物。D．秋天里植物的变化。16．选段中描写的事物有_____________________。17．在描写这些事物时，选段主要运用的修辞手法是（          ）A．拟人 B．比喻 C．夸张  四、书面表达18．书面表达秋天的画面秋天里，同学们可以做许多有趣的事，大家都在谈论秋天的事情。同学们也都在讲秋天做的故事，你准备怎么说？把你要说的写下来（100字左右）
参考答案：1．B2．B3．B4．D5．D6．     缤     纷     你     我     频     频     服     服7．     夏     秋     春     冬8．     金灿灿     毛茸茸     亮晶晶     白茫茫9．     邮件     清凉     天气     奶油     感情     汽水10．     一阵阵     一朵朵     一张张     一朵     一声     一颗11．BADC12．     首     幅     双     动听     优雅     孩童般13．A14．在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色绸缎，泛着粼粼波光。 15．B16．小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树17．A 18．例文：一个秋高气爽、风和日丽的上午，我和爸爸妈妈来到外公家的果园里摘果子。 我一走进果园，一股果香就扑鼻而来，柿子树上挂满了圆圆的柿子，远远望去像一盏盏小红灯笼。绿油油的橘子躲在绿叶丛中，好像在和我们玩捉迷藏。黄中透白的梨子，上小下大，好像一个个可爱的小葫芦。我看到这么多的果子，我的口水都快流下来了。我也迫不及待地来到一棵橘子树下，望着满树的橘子，我想：我一定要多摘一些，回家多尝一些。我看准了一个又大又红的橘子，伸出手，踮起脚，抓住了一个又大又红的苹果，我小心翼翼地把它摘下来。我一个一个把橘子从树上摘下来，不一会儿就摘了满满一篮。