部编版语文三年级上册第五单元拔高练习（全国通用）

部编版语文三年级上册第五单元拔高练习（全国通用）

一、选择题

1．将下列错乱的句子重新排列，正确的顺序是（        ）

（   ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（     ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

（     ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

（     ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

（     ）四季海棠真是美丽极了！

A．③②①⑤④ B．③①②④⑤ C．⑤③②④① D．⑤④③①②

2．下面的选字组词无误的一项是（             ）

A．[住   注]     注意     住目       记住     居住

B．[查   察]     检查     调查       察觉     视察

C．[进   近]     进行     进去       远近     近入

D．[反   返]     反回     往返       反面     相返

3．朗读课文，思考课文具体描写了哪两个场景（       ）（多选）

A．蒲公英盛开时的金色草地。

B．“我”和弟弟在草地上互相吹蒲公英的绒毛。

C．“我”起得很早去钓鱼。

D．“我”细致地观察蒲公英，发现草地颜色变化的奥秘。

4．对比朗读下面的两句话，想一想第（2）句划线的部分有什么作用？（   ）（填序号）

（1）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。

（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

A．突出鹦鹉很漂亮。

B．表示翠鸟不如鹦鹉漂亮。

C．用我们熟悉的非常漂亮的鹦鹉跟不太熟悉的翠鸟作比较，更加凸显了翠鸟色泽艳丽，外形漂亮。

5．下列句子中，加点的字词运用恰当的一项是（          ）

A．翠鸟站在船头，一口把小鱼咬了下去。

B．我观赏了半天，才发现含羞草“害羞”的规律。

C．端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

D．从那时起，蒲公英成了我们最可爱的一种花。

二、填空题

6．不改变句子的意思，给带点词语换个说法。

（1）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐(          )。

（2）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱(          )的一种花。

（3）弟弟也假装(          )打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

7．照样子，写词语。

词语搭配：（披着）蓑衣     (      )雨     (      )小船       (      )小鱼

填动词：（搭）船        (     )鱼          (     )橹        (     )嘴

8．在下面的括号里填上恰当的词语，表现出景物的特点。

(        )的柳条       (        )的树干        (        )的翠鸟

(        )的商场       (        )的枫叶        (        )的湖水

9．根据课文《搭船的鸟》内容，完成填空。

在这篇课文中，作者是从______________和_____________两个方面来观察、描写翠鸟的。

10．书法展示。（读拼音，写词语）

chuán cāng     huā lā     cuì niǎo     piào liang

(      )   (      )   (      )   (      )

zuǐ ba     chuán fū     zǔ fù     tūn xià

(      )     (      )     (      )     (      )

三、现代文阅读

阅读《金色的草地》片段，回答问题。

有一天，我起得很早去（钩   钓）鱼，发现草地并（       ）金色的，（       ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢（lǒng     lóng ）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣（     ）金色的，草地（       ）金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么（     ）的草地！多么（       ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

11．选择正确的字或字音，画“√”。

12．按照课文内容，在括号里填上合适的词语。

13．联系上下文说说加点的词“那时”指的是什么时候？

______________________________________

14．找出文中的一个比喻句，并仿造句子写一个。

______________________________________

15．作者仔细观察，发现早上，草地是_________，因为蒲公英的____________；中午，草地是________，因为蒲公英的_______________ ；傍晚，草地是______，因为蒲公英的______________。

课内阅读。

______________

有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。

16．给短文加个适当的题目，写在横线上。

17．写反义词。

喜爱——(      )   仔细——(      )   合拢——(      )

18．用横线划出文中的比喻句。

19．第二自然段主要写的是（       ）。

A．“我”很喜欢钓鱼

B．“我”发现了草地会变颜色的原因

C．蒲公英的花很漂亮

四、书面表达

20．习作：

生活是七彩的，它多姿多彩地呈现在我们每个人面前。只要我们有一双善于观察的眼睛，就能有新的发现。把你观察的动物或植物写下来，注意语句通顺，表达完整。题目自拟。

参考答案：

1．C

2．B

3．BD

4．C

5．C

6．     乐趣     喜欢     装作

7．     下着     坐着     衔着     捕     摇     张

8．     柔嫩     粗壮     美丽     热闹     火红     清清

9．     美丽的外形     捕鱼的样子

10．     船舱     哗啦     翠鸟     漂亮     嘴巴     船夫     祖父     吞下

11．钓   lǒng

12．不是……而是……     是……也是……   可爱   有趣

13．“那时”指的是我们发现草地秘密的时候。

14．比喻句：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。     仿写比喻句：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

15．     绿色的     花朵是合拢的     金色的     花朵是张开的     绿色的     花朵是合拢的

16．金色的草地

17．     讨厌     粗心     张开

18．蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。

19．B

20．范文：

仙人掌

去年暑假，妈妈带我去花鸟市场，一到那儿，我嚷嚷着买了买了一大堆好看的花草。有昙花、吊兰、一串红、富贵竹和许多叫不出名字的花，可妈妈却偏偏买了一盆奇丑无比的仙人掌，就像一只张牙舞爪的绿蜘蛛，它的茎呈一个个椭圆形，乍一看，也有点像一颗颗翡翠珍珠被串了起来。仙人掌的刺尖尖的，我知道这就是它的叶子，不过在沙漠中呆久了片全部退化了。叶子是绿色的，有点软软的，还有一些比它略短一点的小刺，鹅黄色的，摸上去好痛哦！我其实真不想要，可妈妈已经把它买回来了。唉！

自从买回了这盆仙人掌，我都不大照顾它，有时隔个把月才浇一次水，它居然也能活着，这时不可思议了！这倒令我对这盆仙人掌刮目相看了，但也没有把它当回事，因为它实在长得太难看了！

直到前阵子，我对它改变了看法，因为……

那天我正在看《三国演义》，突然觉得腮帮子非常痛，我大喊：“妈妈，妈妈…哦，好痛！”妈妈立刻放下手中的．家务活走了过来。我捂着嘴巴，一头栽倒床上，翻得死去活来，还不时发出了“呜呜”的声音，妈妈见了，只神秘一笑转身离去，大约5分钟过去了，妈妈在我脸上放了一片东西，就感觉凉凉的，挺舒服！不知过了多长时间，牙居然不疼了，这时妈妈笑了：“这时我在仙人掌上摘下来的，用水洗了洗，把刺去掉，剥皮后贴到你脸上就OK了，怎么样？”妈妈得意的说：“这时我朋友教我的招，专治腮腺炎的。”听了妈妈的话，我将信将疑，这点“小片片”有这么大的功效？再看看妈妈，她很肯定的点点头。哦，是真的！我一骨碌爬起来，走向阳台。

“截了肢”的仙人掌使我深有感触，它依然那样生机勃勃，好像比以前更绿了，仿佛在说：“啦啦啦，我健康……”这时，我又觉得这盆仙人掌就像原以为翩翩起舞的少女，美丽极了！我心想：仙人掌这种优秀的品质真棒！默默无闻，为人治病，无私奉献。啊，仙人掌真的像闲人一样神奇，难道不值得我们赞美吗？

这就是我心目中的“植物之王”——仙人掌！