部编版语文三年级上册第三单元拔高练习（全国通用）

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部编版语文三年级上册第三单元拔高练习（全国通用） 一、选择题1．和“种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团”意思一样的句子是（    ）A．种子被泥土紧紧地包裹着，它不能把身体缩成一团。B．种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。C．种子被泥土紧紧地包裹着，它难道只能把身体缩成一团吗？2．联系句子，选择带点字最恰当的意思（   ）原野上、森林里的雪都融化了。A．固体受热变软或变为流体 B．融合 C．流通 D．金融3．下面作者和作品对应错误的一组是（        ）A．叶圣陶——《稻草人》 B．王尔德——《卖火柴的小女孩》C．格林兄弟——《灰姑娘》 D．安徒生——《海的女儿》4．下列没有错别字的一组是（       ）A．摇蓝       赤脚       硬币       冻僵 B．奇异       裂缝       己经       厨窗C．圣诞       烤鹅       慈受       微笑 D．翠绿       闪烁       精致       眨眼5．下列词语都是表示心理高兴的是（   ）A．喜笑颜开  笑逐颜开  心旷神怡   心满意足B．心满意足  心花怒放  心如刀割   悲痛欲绝C．笑逐颜开  心旷神怡  肝肠寸断   骄阳似火 二、填空题6．一音多字。（读拼音，填写同音字）yù       犹(       )   忧(       )     相(       )lǜ       纪(       )   考(       )   (       )色fàn     (       )人     广(       )       模(       )7．根据课文内容填空。种子被(      )包裹着，钻出地面后，长成一棵高大的(      )；它被砍倒做成(      )，拆了后又做成(      )，最后成为美丽的(      )，它感到很快乐。8．给下面的句子加上合适的标点符号。（1）青头对红头说(    )咱们玩捉迷藏吧(    )（2）青头急忙问(    )你在哪儿 (    )（3）青头大吃一惊(    )它一下子蹦到牛身上(    )可是那头牛用尾巴轻轻一扫(    )青头就给摔到地上了(    )9．根据课文内容发挥想象，把红头的旅行经历补充完整。（填序号）①被牛吃到嘴里　②隔着肚皮和青头说话③回到牛嘴里       ④和草进了牛肚子里⑤进入第二个胃   ⑥随着一团草一下子给喷了出来红头的旅行经历：______→______→______→______→______→______10．根据课文组词。缩(      )       阳(      )       茎(      )       拆(      )难(      )       钻(      )       推(      )       旧(      ) 三、现代文阅读阅读天地。卖火柴的小女孩（节选）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。11．写出下面词语的反义词。温暖——(       )                  明亮——(       )12．小女孩幻想有温暖的大火炉是因为（     ）A．她习惯在温暖的大火炉旁生活。 B．她太冷了，渴望得到温暖。C．她手里有火柴，可以点燃大火炉。13．下列对选段内容理解有误的一项是（     ）A．画“   ”的句子让我们体会到小女孩内心的挣扎，感受到她生活得很艰辛。B．文中“唉，这是怎么回事呢？”指的是小女孩觉得自己好像坐在一个大炉前面。C．选段讲述了小女孩第一次擦燃火柴后产生的幻象。14．通过阅读，我发现选段中小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而_______；随后，为火柴带来的温暖而_______；后来，又为火柴的熄灭而__________。 课内阅读。她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”15．这一次小女孩点燃火柴后看见了奶奶的幻象，原因是（　　　）A．奶奶会给她做喷香的烤鹅。B．奶奶能给她准备圣诞树和圣诞礼物。C．她在幻象中得到了温暖的火炉、食物和节日的快乐，接下来的幻象是出现家人的疼爱。D．奶奶能给她她幻象中的一切，所以她看见了奶奶。16．读选段中画线的句子，再结合右边的图片，发挥你的想象，说一说你看到了什么样的画面。________________________________________17．读读选段的最后一句话，说说你的感受。______________________________________  四、书面表达18．快乐习作。同学们，你们一定听过不少童话吧！请你选择几个小动物作为主人公，动脑筋编一个小故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，看谁编的故事最精彩！
参考答案：1．B2．A3．B4．D5．A6．     豫     郁     遇     律     虑     绿     犯     泛     范7．     泥土     树     手推车     椅子     木地板8．     ：“     ！”     ：“     ？”     ，     ，     ，     。9．     ①     ④     ②     ⑤     ③     ⑥10．     收缩     阳光     根茎     拆开     困难     钻出     推车     老旧11．     寒冷     黑暗12．B13．B14．     犹豫     愉悦     悲伤 15．C16．我看见了小女孩被温柔、慈爱的奶奶紧紧地抱着，奶奶给她温暖，让她不再寒冷，小女孩幸福极了，她静静地趴在奶奶怀里17．火炉、烤鹅、圣诞树都是小女孩的幻象，真庆幸我们生活在现代社会这个温暖的大家庭中 18．范文：一天，小猴、小猪、小熊在河边进行搬木头的比赛。小熊想：哈！我的力气这么大，搬木头肯定没问题，不用说绝对是我赢了。小猪想：凭小猴那么瘦小的个儿怎么可能赢，小熊也是个四肢发达头脑简单的家伙，呵呵！冠军一定非我莫属了。小猴也在那冥思苦想着……比赛开始了，小熊一马当先抢了跟木头扛着就往前冲，但没跑多远就累得满头大汗、浑身无力了。小猪见了大笑着说：“哈哈哈！真有那么笨的，看我的。”小猪说着就把木头横过来向前滚去，但也没过多久，小猪也累趴下了，躺在那“扑哧扑哧”只喘气呢。小猴看见他俩朋友都累得不行了，心想：凭力气，我更不如他们，有什么办法既不用什么力气又可以到终点呢？这时，小猴发现河水是向他们比赛终点的方向流的。他一拍脑门，“有了！”只见小猴慢慢地把木头挪到河边，推到水里。他赶紧纵身一跃，轻轻地跳到木头上。木头漂啊漂啊，一会儿就漂到了终点。小熊和小猪都红了脸，心里也暗下决心：以后遇事一定要多动脑筋，不能凭一身蛮力。