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初中语文生于忧患,死于安乐达标测试
展开生于忧患,死于安乐
知识梳理
思维导图:
重点字词:
舜发于畎〔quǎn〕亩之中:舜在历山耕田,后被尧起用,成为尧的继承人。发,兴起,指被任用。畎亩,田地。
傅说〔yuè〕举于版筑之间:傅说原在傅岩为人筑墙,因以傅为姓,后被殷王武丁任用为相。举,选拔、任用。版筑,古人筑墙,在两块夹板中间放土,再用杵〔chǔ〕夯〔hāng〕实。筑,捣土用的杵。
胶鬲〔gé〕举于鱼盐之中:胶鬲原以贩卖鱼盐为生,西伯〔周文王〕把他举荐给纣王。后来,他又辅佐周武王。
管夷吾举于士:管仲〔名夷吾〕原是齐国公子纠的家臣,纠与公子小白〔即后来的齐桓公〕争夺君位失败,管仲作为罪人被押回齐国,后经鲍叔牙推荐,被齐桓公任用为相。士,狱官。举于士,从狱官手中释放出来,进而得到任用。
孙叔敖举于海:孙叔敖隐居海滨,楚庄王知道他有才能,用他为相。
百里奚〔xī〕举于市:百里奚,春秋时期虞〔yú〕国大夫。虞亡后被俘,由晋入秦,又逃到楚。后来秦穆公用五张公羊皮把他赎出来,用为大夫。市,集市。
饿其体肤:使他经受饥饿之苦。
空〔kòng〕乏其身:使他身处贫困之中。空乏,财资缺乏。
行拂乱其所为:使他做事不顺。拂,违背。乱,扰乱。
动心忍性:使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来。
曾〔zēng〕益:增加。曾,同》增〞。
恒过:常常犯错误。
衡于虑:思虑堵塞。衡,同》横〞,堵塞、不顺。
作:奋起。这里指有所作为。
征于色,发于声,而后喻:表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。征,征验、表现。发,显露、流露。喻,了解、明白。
入:指在国内。
法家拂〔bì〕士:法家,守法度的大臣。拂士,辅佐君王的贤士。拂,同》弼〞,辅佐。
出:指在国外。
敌国:势力、地位相当的国家。敌,匹敌、相当。
生于忧患而死于安乐:常处忧愁祸害之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人灭亡。
重点句子:
1.困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
译文:内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为;〔一个人的想法,只有〕从脸色上显露出来,流露在言谈中,然后才能为人们所了解。
2.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文:〔一个国家〕内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士,外部如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰,这个国家往往就容易灭亡。
3.必先苦其心志,劳其筋骨。
译文:一定要先使他内心痛苦,筋骨劳累。
4.饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
译文: 使他经受饥饿之苦,使他身受贫困之中,使他做事不顺。
课内阅读
一、阅读课文,答复以下问题。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释以下句中加点词的意思。
①人恒过〔_____________〕 ②衡于虑〔______________〕
③行拂乱其所为〔________〕 ④法家拂士 〔___________〕
2.用现代汉语翻译下面的句子。
〔1〕所以动心忍性,曾益其所不能。
〔2〕故天将降大任于是人也。
3.这几位古代贤能的人所处的时代不同,但是他们的经历有什么共同点?
4.孟子认为一个国家怎样才能防止灭亡?
5.本文的中心论点是 。
6.划线局部使用了 论证方法。
二、阅读下面的文段,完成下面小题。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
7.以下各组句子中加点词语意思相同的一项为哪一项〔 〕
A.傅说举于版筑之间/举国上下 B.故天将降大任于是人也/是非木杮,岂能为暴涨携之去
C.行拂乱其所为/入则无法家拂士 D.曾益其所不能/曾不能损魁父之丘
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
⑵困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
9.第一段列举了六个历史人物,他们经历上的共同点是什么?作者借此想要说明什么道理?
三、阅读下文,完成下面小题。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
〔《生于忧患,死于安乐》〕
10.以下句子中加点字解释错误的一项为哪一项〔 〕
A.傅说举于版筑之间〔选拔、任用〕 B.必先苦其心志〔使……痛苦〕
C.行拂乱其所为〔违背〕 D.人恒过,然后能改〔过错〕
11.以下选项中,加点字意义及用法相同的一组是〔 〕
A.而后喻 濯清涟而不妖
B.舜发于畎亩之中 天下顺之
C.故天将降大任于是人也 孙叔敖举于海
D.曾益其所不能 行拂乱其所为
12.以下句子的节奏划分有误的一项为哪一项〔 〕
A.舜/发于/畎亩之中 B.曾益/其所不能
C.故/天将降大任于是/人也 D.入/则无法家拂士
13.将以下句子译成现代汉语。
必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
14.在生活条件日益优越的今天,你认为文中的哪一点仍然是人们增加才能,有所成就的必要条件?请结合生活实际谈谈你的理解。
四、阅读下面文字,完成下面小题。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
15.解释以下加点词语。
①傅说举于版筑之间 举:____________ ②而后喻 喻:____________
16.翻译下面句子。
空乏其身,行拂乱其所为。
17.举例证明》生于忧患而死于安乐〞这一观点的正确。
五、阅读下面文字,完成下面小题。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
18.以下各组句子中,加点词语意思相同的一项为哪一项〔 〕
A.舜发于畎亩之中/野芳发而幽香 B.故天将降大任于是人也/故逐之
C.必先苦其心志/天下苦秦久矣 D.人恒过人后能改/及鲁肃过寻阳
19.把下面句子翻译成现代汉语
〔1〕所以动心忍性,曾益其所不能。
〔2〕入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
20.结合全文说说孟子认为怎样才能成才?
比照阅读
一、阅读下面两个语段,完成各题。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
〔节选自《生于忧患,死于安乐》
越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:》女忘稽之耻邪?〞
〔节选自《史记》〕
注:①句践:即勾践。春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。②焦思:焦虑思考。③胆:即胆囊,胆汁极苦。
21.解释下面句子中加点的字。
〔1〕困于心衡于虑而后作________
〔2〕人恒过然后能改________
〔3〕入则无法家拂士________
〔4〕饮食亦尝胆也________
22.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点词。
〔1〕故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
〔2〕女忘稽之耻邪?
23.孟子认为,一个国家要想防止》亡〞的命运,必须具备哪些条件?
24.勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,》生于忧患,死于安乐〞的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。
二、阅读文言文选段,然后答复下面小题
〔甲〕舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
〔选自《孟子·告子下》〕
〔乙〕 吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:》女忘会稽之耻邪?〞身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采折节下贤人厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。
〔选自《史记》〕
25.解释以下加点字词的意思
〔1〕行拂乱其所为 〔_______________〕
〔2〕人恒过 〔_______________〕
〔3〕身自耕作 〔_______________〕
〔4〕越王勾践反国 〔___________〕
26.仔细阅读〔乙〕文,用》/〞为文中划线句划分两处朗读停顿。
衣 不 重 采 折 节 下 贤 人 厚 遇 宾 客
27.将文中画浪线的句子翻译成现代汉语。
〔1〕困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
〔2〕女忘会稽之耻邪?
28.甲文国家要想防止》灭亡〞的命运,必须具备:_____________________ 。乙文越王最终灭掉吴国的原因是:_________________________
29.结合〔甲〕〔乙〕两文的内容,你从中受到怎样的启示?
三、阅读下面两个语段,完成各题。
〔一〕
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
〔选自《生于忧患,死于安乐》〕
〔二〕
贞观①初,太宗谓侍臣曰:》为君之道,必须先存②百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。〞贞观六年,太宗谓侍臣曰:》古之昏君, 其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重④,不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事,四海安宁,便不存意⑤。
〔节选自《贞观政要》,有改动〕
[注释]①贞观:唐太宗李世民年号。②存:抚恤。③耽:沉溺。④九重:深宫之内。⑤存意:用心操劳国事。
30.以下各组句子中,加点词语意思相同的一项为哪一项〔 〕
A.是 故天将降大任于是人也 实是欲界之仙都
B.拂 行拂乱其所为 入则无法家拂士
C.发 征于色,发于声 有时朝发白帝
D.然后 人恒过,然后能改 然后知生于忧患
31.把语段〔一〕中画线的句子翻译成现代汉语。
所以动心忍性,曾益其所不能。
32.孟子认为应该如何造就担当》大任〞的人才?结合语段〔一〕的内容,用自己的话概括。
33.两文都提出了治国的观点,两文观点有何异同?请结合语段内容具体分析。
34.阅读下面甲、乙两个语段,完成问题。
[甲]
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙]
洛阳处天下之中,挟崤、黾①之阻,当秦、陇之襟喉②,而赵、魏之走集③,盖四方之必争之地也。天下当无事则已,有事则洛阳必先受兵。予故尝曰:》洛阳之盛衰,天下治乱④之候⑤也。〞
方唐贞观、开元之间,公卿贵戚,开馆列第于东都者,号千有余邸。及其乱离,继以五季⑥之酷。其池塘竹树,兵车蹂蹴⑦,废而为丘墟;高亭大榭,烟火焚燎,化而为灰烬;与唐共灭而俱亡,无余处矣。予故尝曰:》园囿⑧之兴废,洛阳盛衰之候也。〞
且天下之治乱,候于洛阳之盛褒而知;洛阳之盛衰,候于园囿之兴废而得。则《名园记》之作,予岂徒然哉!
呜呼!公卿大夫方进于朝,放乎一已之私,自为之而忘天下之治忽,欲退享此,得乎?唐之末路是已!
〔宋•李格非《书<洛阳名园记>后》〕
[注]①淆〔xiáo〕:山名。黾〔miǎn〕:古隘道名。②襟喉:喻要害之地。③走集:出入必经的要地。④治乱:即太平和动乱。后文的》治忽〞同》治乱〞。⑤候:征兆。⑥五季:指五代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周。⑦蹂蹴:蹂躏。⑧囿〔yòu〕:饲养动物的园地。
〔1〕解释加点词的意思。
①人恒过__________ ②衡于虑__________
③予故尝曰________ ④化而为灰烬__________
〔2〕选出以下句中加点词的用法和意义相同的一项〔 〕
A.国恒亡/去国怀乡
B.故天将降大任于是人也/皆以美于徐公
C.欲退享此/欲报之于陛下也
D.盖四方之必争之地也/何陋之有
〔3〕翻译文中画线的句子。
①所以动心忍性,曾益其所不能。
②天下当无事则已,有事则洛阳必先受兵。
〔4〕乙文第二段》园囿之兴废〞的事例印证了甲文中___________的观点。
〔5〕谈谈乙文给你的启示。
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