小学美术沪教版五年级上册11 跨越时代的桥精品教学设计及反思

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第九册 第四单元 都市景观课题名称： 11跨越时代的桥教学类别： 绘画课时建议：约1~2课时 教学目标：知识与技能：巩固平行透视的基本知识，学会对同一景物不同角度的构图方法，并能画出不同透视的现象的。过程与方法：在细致观察和分析过程中，进一步体会透视变化规律对构图的影响，学习对同一景物选择不同角度的构图方法。情感态度与价值观：感受现代大桥的功能和造型美，体会不同视点表现出的景物美。 教学重点：同一景物的不同构图表现 教学难点：不同角度的大桥透视现象 教学准备：学具：铅画纸、彩色水笔、勾线笔等教具：相关桥梁的图片、同龄人作品、课件等 作业要求：基本要求：运用同一景物在不同角度时的构图知识，临摹多角度，透视变化的大桥作品。提高要求：理解不同构图的变化规律，运用丰富的表现技法画出大桥，并添加周边的景物。 教学过程：一、              欣赏与讨论1、 用课件展示不同时代的桥梁，让学生“周游世界”，了解桥的发展历史。2、 欣赏及分析桥的造型、结构。3、 小组交流：分析各种形式的桥（拱桥、斜拉桥、悬索桥）的特点。 二、              分析与理解1、 展示几幅大桥的图片，感受不同构图效果与透视的关系。2、 学生分析探讨构图方法，并尝试表现。3、 教师示范并讲授构图与透视现象的表现方法。4、 出示不同角度的桥梁，讨论取景的方法及绘画要点。 三、              作业与指导1、 学生欣赏课本上的作品，从中选择喜欢的大桥进行绘画表现。2、 学生尝试绘制初稿，画出大体的透视效果。3、 在绘制中表现出构图的特色，并添加环境。4、 教师巡视指导（主要针对学生作品的透视表现）。5、 鼓励学生用不同的绘画工具进行表现。 四、              展示与评论1、 展示学生作品2、 作品评价内容：①  大桥构图是否合适，透视效果是否正确。②  大桥细节是否丰富。③  添加的景物是否符合画面的透视。3、 分析存在的透视问题和构图问题。4、 学生说说自己画出的桥梁的造型特色。5、 学生互评，教师点评。