小学美术第五单元 走进名作12 彩墨花卉获奖教学设计

第九册 第五单元 走近名作

课题名称： 12彩墨花卉

教学类别： 绘画

课时建议：1课时

教学目标：

知识与技能：初步掌握中国画墨与色的融合方法，综合运用已学过的笔墨浓淡的方法表现花卉。

过程与方法：在欣赏与调配墨色的过程中，学习用彩墨融合效果表现花卉的基本方法。

情感态度与价值观：感受中国画的独特表现力，体会色彩与墨融合的美，技法学习兴趣，提案高中国花鸟画的欣赏能力。

教学重点：墨与色的融合

教学难点：墨色的调配与表现

教学准备：

学具：宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、调色盘、笔洗等

教具：同上、相关画家作品、课件等

作业要求：

基本要求：能够用浓淡墨和色彩调配融合方法，临摹衣服花卉作品。

提高要求：参考水墨花卉作品，运用干湿弄浓淡的水墨和色彩，创作一幅彩墨花卉作品。

教学过程：

一、              观察与导入

1、 欣赏一组自然界中的不同花卉，讨论交流花的基本结构和造型特征，知道不同品种花朵的造型及花叶的区别。

2、 用已学过的笔墨技法尝试画一朵所见的花。

3、 交流、展示学生作业。

4、 引出课题。

二、              讨论与理解

1、 欣赏几幅国画花卉作品，感受彩墨花卉的独特效果。

2、 讨论、交流花卉的不同表现方法：

① 先勾勒线条，画花瓣的外形与花筋。侧峰填色后，再点花蕊。

②  没骨画法画花，直接侧峰表现花瓣，再添加花筋与花蕊。

③  细小的花可直接点出。

三、              作业与指导

1、 欣赏同龄人的作品。

2、 教师示范。

3、 学生尝试彩墨画花。要求：

①  墨色与水份多少的把握；

②  主意干湿浓淡的变化；

③  适当添加背景，加以衬托与渲染。

4、 教师针对性指导。

四、              欣赏与评论

1、 展示学生作品。

2、 评价内容：

①  画面中墨与色彩的运用是否恰当。

②  花与枝叶的组合是否有变化。

③  画面添加是否能够使构图更完整、生动。

3、 学生自评：说说自己画的方法。

4、 学生互评：交流对同学作品的看法。

5、 教师小结：肯定学生作品中花卉的不同表现方法。