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北师大版2 平方根教学ppt课件
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这是一份北师大版2 平方根教学ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了回顾旧知,叫9的算术平方根,-3叫9的平方根,平方根概念,可以省略,平方根的性质,开平方,开平方运算与平方运算,a的平方根,被开方数等内容,欢迎下载使用。
1.正确区分平方根与算术平方根的意义;2.能利用开平方与平方互为逆运算的关系,求某些非负数的平方根。
2.2 平方根 (第2课时)
,那么9的算术平方根是___; ,那么 的算术平方根是____; ,那么0.64的算术平方根是_____.
算术平方根定义:若一个正数x的平方等于a,则这个数叫做a的算术平方根。特别地,0的平方根是0.
问题: 9的算术平方根是3,也就是说3的平方是9,还有其他数,它的平方等于9吗?
-3是9的算术平方根的相反数,也叫9的一个平方根
一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2= a,那么这个数叫做a 的平方根(也叫二次方根).
记作: 读作:正负根号a .
例: ∵ (±5)2=25 ∴ 25的平方根是±5,即
(也可以记作: )
144的平方根是什么?0的平方根是什么? 的平方根是什么-4有没有平方根?为什么?
回答下列问题,你能发现什么?
没有,因为一个数的平方不可能是负数
问题:(1)正数有几个平方根 (2)0有几个平方根? (3)负数呢?
1.正数有两个平方根, 2.0只有一个平方根是0. 3.负数没有平方根.
求一个数a平方根的运算,叫做开平方,a叫做被开方数.
开平方和求平方是互为逆运算.
、 的性质
问题:计算下列两组式子,你发现了什么?
例1 求下列各数的平方根
(1)64 ; (2)
(3)0.0004;(4)
解:(1)∵ ,∴64的平方根为±8;
(2)∵ ,∴ 的平方根为 ;
(3)∵ ,∴0.0004的平方根为±0.02;
(4)∵ ,∴ 的平方根为 ±25;
(5)11的平方根是 .
1. 判断下列说法是否正确.
(4)(-4)2的平方根是-4.
2. 求下列各数的平方根.
(1)1.44 , (2) 0, (3) 0.0121 , (4) , (5)441, (6)196, (7)10-4
3. 求下列各式的值.
4. 求下列各式中的x.(1)16x2-49=0; (2)(x+1)2=64.
5. 某正数的两个不同的平方根是2a-1与-a+2,则这个数是( ) A.1 B.3 C.-3 D.9
如果 ,那么x 就叫做 a的平方根,记作:当a>0 时,有两个平方根,即 , 表示的正平方根 , 表示负平方根。
1.正确区分平方根与算术平方根的意义;2.能利用开平方与平方互为逆运算的关系,求某些非负数的平方根。
2.2 平方根 (第2课时)
,那么9的算术平方根是___; ,那么 的算术平方根是____; ,那么0.64的算术平方根是_____.
算术平方根定义:若一个正数x的平方等于a,则这个数叫做a的算术平方根。特别地,0的平方根是0.
问题: 9的算术平方根是3,也就是说3的平方是9,还有其他数,它的平方等于9吗?
-3是9的算术平方根的相反数,也叫9的一个平方根
一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2= a,那么这个数叫做a 的平方根(也叫二次方根).
记作: 读作:正负根号a .
例: ∵ (±5)2=25 ∴ 25的平方根是±5,即
(也可以记作: )
144的平方根是什么?0的平方根是什么? 的平方根是什么-4有没有平方根?为什么?
回答下列问题,你能发现什么?
没有,因为一个数的平方不可能是负数
问题:(1)正数有几个平方根 (2)0有几个平方根? (3)负数呢?
1.正数有两个平方根, 2.0只有一个平方根是0. 3.负数没有平方根.
求一个数a平方根的运算,叫做开平方,a叫做被开方数.
开平方和求平方是互为逆运算.
、 的性质
问题:计算下列两组式子,你发现了什么?
例1 求下列各数的平方根
(1)64 ; (2)
(3)0.0004;(4)
解:(1)∵ ,∴64的平方根为±8;
(2)∵ ,∴ 的平方根为 ;
(3)∵ ,∴0.0004的平方根为±0.02;
(4)∵ ,∴ 的平方根为 ±25;
(5)11的平方根是 .
1. 判断下列说法是否正确.
(4)(-4)2的平方根是-4.
2. 求下列各数的平方根.
(1)1.44 , (2) 0, (3) 0.0121 , (4) , (5)441, (6)196, (7)10-4
3. 求下列各式的值.
4. 求下列各式中的x.(1)16x2-49=0; (2)(x+1)2=64.
5. 某正数的两个不同的平方根是2a-1与-a+2,则这个数是( ) A.1 B.3 C.-3 D.9
如果 ,那么x 就叫做 a的平方根,记作:当a>0 时,有两个平方根,即 , 表示的正平方根 , 表示负平方根。