美术二年级上册18 剪剪小窗花优秀教案

18.剪剪小窗花

教材：上教版二年级第一学期第18课

教学目标：

知识与技能：知道民间窗花的特点，初步学会用对折剪纸的方法剪出对称图形。

过程与方法：在欣赏、制作小窗花的过程中，学习窗花的对折剪方法。

情感态度价值观：感受民间剪纸图形的对称美和简洁美，激发学习剪纸的兴趣，培养欣赏民间剪纸艺术的能力。

教学重点和难点：

重点：对称剪纸的基本制作方法

难点：剪纸纹样的设计

教学准备：

学生：彩纸、剪刀。

教师：范作、彩纸，剪刀等。

作业要求：运用折剪的方法，剪出对称的纹样。

教学过程：

一、欣赏与发现

1．创设情景：中国人的传统中是怎样迎接新年的？

放鞭炮、放烟花、吃美食、贴窗花等。

2．欣赏中国传统窗花剪纸，介绍窗花的含义

窗花是贴在窗户上的剪纸，是我国民间传统习俗。为了表示喜庆，迎接新年，村民们春节前在窗子上张贴各种吉祥图案的窗花，把家打扮的更美丽。窗花的题材非常广泛，除了团花、角花和门笺以外，有人物、动物、花草等，还有有趣的民间故事。

3．揭示课题：剪剪小窗花

      师：今天我们也来做一回民间艺术家，大家一起剪窗花，美化我们的环境。

二、尝试与交流

1．学生观察发现窗花图案的特点——对称

2、思考：怎样剪出对称图案的窗花？（折）

3、学生自主学习、尝试练习折纸。（六等分、八等分）

   除了书上的折法我们还可以用二等分、四等分等折法。

4、出示基本纹样，学生试剪，找出存在的问题并解决。（纹样丰富、大小变化）

5．多媒体出示剪窗花的基本过程：

1）对折彩纸     

2）设计纹样

3）剪出外形

4）展开

5）粘贴

三、实践与创作

1．提出作业要求：选一种对折剪的方法剪出对称的窗花。

纹样丰富有变化。

2．学生剪窗花，教师巡视辅导。

四、展示与评价

1．以小组为单位把自己的作品贴在黑板上。

2．小组交流

评价内容：

1）谁的作品对称又漂亮

2）谁折剪的纹样比较精美（有疏密、外形变化）

3) 说一说自己认为有创意的作品

3．教师总评

五、拓展

欣赏剪纸作品的组合变化。

《剪剪小窗花》教学反思　　

《剪剪小窗花》，我结合了二年级前面刚学过的秩序美、对称美，并且在剪纸第一课时先画后剪的基础上，教会学生运用先折再剪的方法剪窗花，学生学习兴趣浓厚。

本节课，我的课前准备充分，教学环节合理、流畅，学生在轻松的学习氛围中掌握的折法与剪法，清楚了剪窗花过程要注意的细节问题。我还及时提醒学生要不乱丢纸屑，注意保持教室卫生。学生最后的作业（窗花作品）效果也十分出色，学生互评与听课教师的点评十分精彩，教学拓展恰到好处。

但是，在课堂中，我感到还可以插入更多的民间艺人剪窗花图片让学生欣赏，开拓学生的眼界及思路，让学生在剪纸中思路得以更加广阔，另外还需提醒学生注意用剪刀的安全。今后要注意这方面的问题。