2021学年平行与垂直导学案

平行与垂直

班级：_____________姓名：__________________组号：_________

解决问题---画长方形

预习要求

1．认真预习课本P60例4，根据长方形的特征，运用画垂线的方法，学会画长方形。

2．进一步了解解决问题的一般过程，学会分析问题、解决问题的方法。

☆ 温馨提示：光说不练假把式，记得多动手练一练，画一画哦！

【旧知回顾】

1．观察右图，指出正方形中哪两条线段互相垂直？

2．画出以下已知直线的垂线

【合作探究】

1．探一探

（1）阅读与理解：阅读书P60例4，例题中已知长方形的（          ）、（           ），要画出这个长方形。

（2）分析与画图：长方形相邻的两条边互相（       ），可以用（        ）的方法来画。

（3）回顾与反思：你是怎样画出这个长方形的？

★ 先画出长方形的（           ），再利用画（           ）的方法画出（           ），最后再画出（            ）。

（4）你还有其它画长方形的方法吗？你对长方形的画法还有什么疑问或学习建议吗？

2．试一试

（1）下图是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整。（A档）

（2）画一个边长是3厘米的正方形。（B档）

3．小结：

画长方形和正方形的方法

4．通过预习，你有哪些疑问或学习建议？

【精练反馈】

1．画一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形。（A档）

2．画一个周长为16厘米的正方形。（B档）

【课堂总结】

通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？

【拓展延伸】

请你利用垂直、平行设计一幅美丽的图画。（C档）

【易错收集】
【答案】

【旧知回顾】

1．

2．

【合作探究】

1．（1）长10㎝；宽8㎝

  （2）垂直；画垂线

  （3）一条长；垂线；两条宽；另一条长

  （4）还可以利用画平行线的方法画长方形。

2．（1）                               （2）

【精练反馈】

1．

2．16÷4=4（厘米）

【课堂总结】

略

【拓展延伸】

略