初中生物苏科版八年级上册第7单元 生命的延续与进化第19章 植物的生殖和发育第1节 植物的生殖优秀教案设计
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内容与目标
《植物的生殖》是苏科版义务教育教科书《生物学》八年级上册第7单元第19章《植物的生殖和发育》第1节的内容。植物的生殖过程,特别是一些高等绿色开花植物,包括开花、传粉、受精和形成果实等内容。小学《自然》和七年级《生物学》下册中已经有涉及,学生对一些问题有了一定的认识,本节内容通过观察花的图片再认花的结构,通过构建雌蕊模型认识绿色植物双受精的动态过程,最后通过视频了解果实和种子的形成。符合学生认知规律,动手过程有利于学生之间的交流和合作,也有利于培养学生的分析、思考能力和语言表达能力。
知识目标:
概述绿色植物的受精过程。
概述果实和种子的形成。
能力目标:
通过对植物生殖视频的观察,练习科学观察技能,提高科学观察能力。
情感态度价值观目标:
通过分组合作完成模型构建,培养学生团结协作的精神及实事求是的科学态度。
重点与难点
教学重点:通过观察植物的受精过程,认识植物的生殖器官花、果实和种子之间的关系,体验植物新个体的产生过程。
教学难点:受精过程中,雌蕊各位分结构发生的变化。
方法与过程
教学方法:建模法、观察法、直观教学法、现代信息技术与学生分组实验相结合。
学情分析
学生学完前6个单元的内容,具备了相对较好的生物学素养,具有一定的自主学习能力和学科建模思想,给本堂课打下良好的基础。
教学过程:
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 媒体运用 | 设计意图 | |
“预学” 初悟 | 与学生交流,课前布置预学 | 阅读教材,完成导学案预学题 |
| 帮助提高学生自主学习的效率。 | |
“导学”促悟
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情景引入 | 紫藤萝图片
| 欣赏图片 阅读课文片段 | 媒体示一图片、文字
| 通过观看,让学生感受花的精彩,激发学生思考,引入课题。 |
一、花的结构
| 展示桃花图片。
| 活动一:观察桃花 辨认、思考,小组讨论,共同完成导学案中“花的结构” | 媒体示两张桃花照片 | 通过桃花照片,帮助学生复习学过的知识 | |
示花各部分结构名称 追问花的主要结构 建构雌蕊模型 | 学生汇报学习成果 自主检查答题情况
活动二:分组构建模型并展示 | 实物投影
雄花和雌花照片 示雌蕊放大模式图 | 以旧知促新知
引出两性花和单性花
通过做来检验学 | ||
二、传粉
| 什么是传粉? 介绍自花传粉 示传粉的途径 补充花粉的知识 | 学生根据自花传粉,推导异花传粉 学生看照片说出四种传粉
学生自主阅读 | 两种传粉图片 虫媒花、风媒花、水媒花、人工辅助传粉
| 检验知识的迁用
联系生产生活实际 拓展学生知识面 | |
三、受精 | 播放视频“花粉的旅行”
要求学生在原来的模型上构建双爱精过程模型 | 活动三:观看视频,阅读书本P93受精示意图并完成导学案习题
活动四:建模并展示 | 播放视频
| 直观展示植物双受精过程
通过实践活动检验知识掌握情况 | |
四、果实和种子的形成 | 播放果实形成视频
| 活动五:观看视频,并阅读教材P94页。完成相关习题 |
| 直观展示种子和果实的形成 | |
“践学” 领悟 | 课堂小结 |
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板书设计:
植物的生殖
课题 植物的生殖
班级: 姓名: 组别:
【学习目标】
1.概述绿色植物的受精过程。
2.概述果实和种子的形成。
3.体验植物幼体的形成过程。
【悟学指引】
一、“预学”初悟
1.请写出一株完整的绿色开花植物的器官名称:
________、________、________、________、________、________。
2.植物花的主要结构是_________和_________。
二、“导学”促悟
花的结构
〖活动一〗观察桃花的结构
3.填写图中各名称
〖活动二〗构建植物雌蕊子房模型
实验步骤:用橡皮泥在台纸上构建模型
重点是用不同颜色的橡皮泥体现出子房内部结构
【活动成果展示】
实物投影展示小组合作成果
传粉
4.植物的花粉是由 中产生的,根据花粉来源可分为 和 ,根据传粉途径可分为 和 。
受精
〖活动三〗观看视频“花粉的旅行”
5.写出图中标号名称
6. 双受精是指一个精子和卵细胞结合形成 ,一个精子和极核结合形成 。双受精是绿色开花植物特有的。
〖活动四〗构建植物双受精模型
果实和种子的形成
〖活动五〗观看视频
7.子房发育成 ,子房壁发育成 ,果实包括 和 。胚珠发育成 ,受精卵发育成种子的 ,受精极核发育成种子的 。
(三)“践学”领悟
【学习小结】
8.西瓜中含有多粒种子,是因为其子房中含有多个( )
A 胚珠 B 精子 C 花粉粒 D 极核
9.关于“双受精”,下面的说法正确的是( )
A.是自然界中一切生物所具有的 B. 是绿色开花植物所特有的
C.是自然界中一切植物所具有的 D. 以上说法均错误
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