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2022二年级语文下册第4单元复习课件新人教版
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童话1.会认50个生字 ;会写34个字;提高自主识字的能力,培养认真书写的习惯。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,感受童话故事丰富的现实意义和强烈的情感色彩。3.通过本单元课文的学习,感悟童话故事的美好,并联系生活,学会做一个快乐的人。单元学习目标:烟囱( ) 精( )灵 叮咛( )太阳伞( ) 拼( )音 山冈( )森( )林 彩( )色 补充( )商( )量 赞( )赏 炸( )死一泡( )尿 摇晃( ) 撞( )伤 cōngjīngníngsǎnpīngāngsēncǎichōngshāngzànzhàpāohuàngzhuàng一、给加点字注音。•••••••••••••••cǎi sè jiǎo jiān xuē sōng jì jié彩 色脚 尖雪 松季 节梦 境喜 欢童 话 海 边mèng jìng xī huān tóng huà hǎi biān 二、根据拼音写词语。gōng zhǔ bǔ chōng fā míng ā yí公 主补 充发 明阿 姨忘 记火 药幸 运胜 利wàng jì huǒ yào xìng yùn shèng lì 蓝( ) 结( ) 炮( ) 篮( ) 洁( ) 抱( ) 般( ) 幸( ) 抢( ) 股( ) 辛( ) 枪( ) 蓝天篮子结果洁白礼炮抱着一般幸福抢手屁股辛苦手枪三、形近字组词。四、多音字组词。泡乐劲发 pāo( )pào( ) jìn( )jìng ( )lè( ) yuè( )fā( )fà( ) 一泡尿泡泡乐呵呵乐器使劲苍劲发现白发 jiào( ) jiāo( ) biàn( ) pián( )教室教学方便便宜聊天— 叮咛— 透明— 遮蔽— 看望— 称呼— 凶狠— 赞赏— 商量—蹦蹦跳跳— 昏头昏脑— 闲聊叮嘱透亮遮挡探望称谓凶恶赞扬商议连蹦带跳昏昏沉沉五、写出下列词语的近义词。遮蔽— 快乐— 喜欢—四面八方— 凶狠— 昏头昏脑— 赞赏—毛茸茸— 小心— 暴露痛苦讨厌一步之遥善良精神抖擞批评光溜溜粗心六、写出下列词语的反义词。( )触角 ( )草叶 ( )触角 ( )歌声( )的魔王 ( )的公主 一( )枫树 一( )太阳伞 一( )鸟窝 毛茸茸的摇摇晃晃的细长的草地里的凶狠美丽棵把个七、词语搭配1.形容词搭配:2.量词: 又大又红 又白又胖 又黄又瘦 又黑又小 又高又大昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚八、词语归类1.又……又……词语:2.abac式词语:3.排比句: 挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后把手往上一抬,就把城堡给轰塌了。 当我很快乐的时候,我会使劲儿叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。佳句积累1.反复句:2.拟人句:这首诗通过幻想和想象,写出了“我”的美好梦境,表达了作者对 大自然的热爱,对美好生活的追求。1.《彩色的梦》这课的主要内容是什么?这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事,表达了作者热爱动物的情感。2.我们从《枫树上的喜鹊》这篇课文中,知道了什么?
童话1.会认50个生字 ;会写34个字;提高自主识字的能力,培养认真书写的习惯。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,感受童话故事丰富的现实意义和强烈的情感色彩。3.通过本单元课文的学习,感悟童话故事的美好,并联系生活,学会做一个快乐的人。单元学习目标:烟囱( ) 精( )灵 叮咛( )太阳伞( ) 拼( )音 山冈( )森( )林 彩( )色 补充( )商( )量 赞( )赏 炸( )死一泡( )尿 摇晃( ) 撞( )伤 cōngjīngníngsǎnpīngāngsēncǎichōngshāngzànzhàpāohuàngzhuàng一、给加点字注音。•••••••••••••••cǎi sè jiǎo jiān xuē sōng jì jié彩 色脚 尖雪 松季 节梦 境喜 欢童 话 海 边mèng jìng xī huān tóng huà hǎi biān 二、根据拼音写词语。gōng zhǔ bǔ chōng fā míng ā yí公 主补 充发 明阿 姨忘 记火 药幸 运胜 利wàng jì huǒ yào xìng yùn shèng lì 蓝( ) 结( ) 炮( ) 篮( ) 洁( ) 抱( ) 般( ) 幸( ) 抢( ) 股( ) 辛( ) 枪( ) 蓝天篮子结果洁白礼炮抱着一般幸福抢手屁股辛苦手枪三、形近字组词。四、多音字组词。泡乐劲发 pāo( )pào( ) jìn( )jìng ( )lè( ) yuè( )fā( )fà( ) 一泡尿泡泡乐呵呵乐器使劲苍劲发现白发 jiào( ) jiāo( ) biàn( ) pián( )教室教学方便便宜聊天— 叮咛— 透明— 遮蔽— 看望— 称呼— 凶狠— 赞赏— 商量—蹦蹦跳跳— 昏头昏脑— 闲聊叮嘱透亮遮挡探望称谓凶恶赞扬商议连蹦带跳昏昏沉沉五、写出下列词语的近义词。遮蔽— 快乐— 喜欢—四面八方— 凶狠— 昏头昏脑— 赞赏—毛茸茸— 小心— 暴露痛苦讨厌一步之遥善良精神抖擞批评光溜溜粗心六、写出下列词语的反义词。( )触角 ( )草叶 ( )触角 ( )歌声( )的魔王 ( )的公主 一( )枫树 一( )太阳伞 一( )鸟窝 毛茸茸的摇摇晃晃的细长的草地里的凶狠美丽棵把个七、词语搭配1.形容词搭配:2.量词: 又大又红 又白又胖 又黄又瘦 又黑又小 又高又大昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚八、词语归类1.又……又……词语:2.abac式词语:3.排比句: 挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后把手往上一抬,就把城堡给轰塌了。 当我很快乐的时候,我会使劲儿叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。佳句积累1.反复句:2.拟人句:这首诗通过幻想和想象,写出了“我”的美好梦境,表达了作者对 大自然的热爱,对美好生活的追求。1.《彩色的梦》这课的主要内容是什么?这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事,表达了作者热爱动物的情感。2.我们从《枫树上的喜鹊》这篇课文中,知道了什么?
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