人教部编版四年级上册语文园地优秀课件ppt

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通过前面的学习，我们学会了简要复述课文的方法，让我们一起回顾本单元的学习，交流自己的学习感受吧。
学习《西门豹治邺》时，梳理主要内容，次要内容做到简略；
学习了历史人物故事，每个故事中藏着做人做事的道理。
复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。
按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。
选取本册教材中你最感兴趣的课文，运用学到复述方法，在小组内尝试简要复述吧！
注意事项：哪些内容可以适当省略，哪些可以详细一些？
复述之前读几遍，熟悉内容很关键。 主要信息是重点，次要信息恰当减。 抓住顺序关键词，复述有序才圆满。
冈—纲（ ） 受—授（ ） 奏—揍（ ）建—健（ ） 普—谱（ ） 秀—锈（ ）末—沫（ ） 专—砖（ ） 广—矿（ ）宗—综（ ） 羊—氧（ ） 具—俱（ ）
提纲 传授 挨揍键盘 乐谱 生锈泡沫 砖头 矿物综合 氧气 俱乐部
读一读下面的字词，观察下都有什么特点？
这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。
你还能说出类似的字吗？
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然
1.抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。
暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
针对实际情况，一起来分析汉字书写易错情况。
出现错误较多的同学：请写错字的同学自己说说为什么写错？
增减笔画，改变笔画，与形近字混淆，与同音字混淆。
两个句子意思是相同的。
第一句写出了官绅害怕的样子，还有细节描写，描写了他们的动作，比第二句具体形象。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
2.读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
第二组句子把对话进行了转述，并且省略了对蔡桓侯态度的描写。
上面的两组句子，第二句话都是第一句话的概括，提取了“什么人干什么”这一主要信息，将直接转述对话变成了间接转述。第二句话对第一句话进行了概括，把长话变成了短话。
你知道怎样长话短说吗？
1.提取主要信息2.使用间接引语3.提炼概括信息
下面我们看一下最后一组句子，感受下长话短说的方法。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
①这个朋友被梅兰芳的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针。②然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。③爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
全班交流，你认为在什么时候要长话短说？
当我们简要复述课文时，通过提取主要信息、使用间接引语、提炼概括信息等方法可以做到“长话短说”。
集中注意力。掌握正确的运笔方式。一句话要连贯地写出来。书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
眉清目秀：形容人的容貌俊秀。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿：形容女子容貌美丽。
文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。
膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。
短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。
容光焕发：形容身体好，精神饱满。
鹤发童颜：形容老年人气色好。
慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。
老态龙钟：形容年老体衰，行动不便。
同学们，大家都了解了这些词的意思了吧？下面请大家选择其中的一个词语或几个词语描述你自己熟悉的人物吧。
王老师长得眉清目秀，一双水灵灵的大眼睛，中等身材，对同学和蔼可亲，无微不至。
老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。
1.知道了怎样抓住重点，长话短说，复述课文。2.学习了一些特殊的字。（一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字）3.学习了提高书写速度的方法。4..积累了一些描写人的成语。