小学数学北师大版五年级上册4 找因数优秀ppt课件

这是一份小学数学北师大版五年级上册4 找因数优秀ppt课件
找因数课前导入探究新知课堂小结课后作业倍数与因数课堂练习12Х5＝6078÷6＝1312和5是60的因数，60是12和5的倍数。13和6是78的因数，78是13和6的倍数。用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种方法？在下面的方格纸上画一画，并与同伴交流。2Х6＝12用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种方法？在下面的方格纸上画一画，并与同伴交流。2Х6＝123Х4＝12能把摆法用算式写出来吗？用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种方法？在下面的方格纸上画一画，并与同伴交流。2Х6＝123Х4＝121Х12＝12可以拼成“1Х12”“2Х6”和“3Х4”这三种长方形。你能找到12的全部因数吗？想一想，试一试。长方形的三种摆法对应着三道乘法算式。找因数的时候注意不能重复，也不能遗漏哦。找出18的全部因数，并与同伴交流。用乘法或除法依次一对一对地找，不重复，不遗漏。关键看哪两个数相乘等于18。18÷1＝18， 18÷2＝9， 18÷3＝6， 18÷6＝3，…其实只要算到18÷6＝3，出现重复就可以不用再算了。18＝1Х18，18＝2Х9，18＝3Х6，18的全部因数有1，2，3，6，9，18。 （1）有哪几种画法？与同伴说一说。1Х16＝161Х16＝162Х8＝161Х16＝162Х8＝164Х4＝16 （2）在下面横线上写出16的全部因数。　　16的全部因数：　　　　　　　　1Х16＝161Х16＝162Х8＝161Х16＝162Х8＝164Х4＝161，2，4，8，16。写因数的时候要一头一尾成对地写因数，一般按从小到大的顺序排列，每两个因数之间用逗号隔开，全部写完后加句号表示结束。2.写出24的全部因数，说一说你是怎么找的。　可以用乘法算式找出24的全部因数。可以用除法算式找出24的全部因数。3.填一填，并与同伴交流你的想法。15的因数21的因数1153571321哪些数既是15的因数，又是21的因数？1和3既是15的因数，又是21的因数。我们也可以说1和3是15与21的公因数。4.把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？分月饼的方法与找48的因数的方法是相同的。5.填一填。（1）21的最小因数是（　　），最大因数是（　　）。（2）一个数的最大因数是18，则这个数的最小倍数是（　　），这个数有（　　）个因数。（3）一个数既是5的倍数，又是20的因数，这个数是（　　）（　　）或（　　）。121186510206.李老师把60人分组做游戏，要求每组人数相等，而且每组不多于15人，不少于8人。有几种分法？60的因数有1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，60。其中大于8，小于或等于15的因数有10，12，15。分法一每组10人，分为6组。分法二每组12人，分为5组。分法三每组15人，分为4组。这节课你们都学会了哪些知识？找一个数的因数，可以用乘法或除法依次一对一对地找。找因数的时候，一定要不重复，不遗漏。这节课你们都学会了哪些知识？写因数的时候要一头一尾成对地写因数，一般按从小到大的顺序排列，每两个因数之间用逗号隔开，全部写完后加句号表示结束。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。