小学数学北师大版五年级上册四 多边形的面积综合与测试优秀课件ppt

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1.把下表补充完整，计算时将过程成写出来。
（1）一个平行四边形面积是40平方厘米，与它等底等高的三角形面积是（ ）平方厘米。
（2）一个平行四边形的面积是16平方厘米，从这个平行四边形中剪出一个最大的三角形，这个三角形的面积是（ ）平方厘米。
（1）下图中红色部分面积和黄色部分面积相比（ ）。
黄色部分面积大红色部分面积大一样大不能确定
（2）一个平行四边形通过（　　）才能拼成一个长方形。
割补、平移旋转、平移割补、旋转
(3)把两个完全一样的三角形重叠放置，通过（　　）才能拼成一个平行四边形。
(4)一个三角形，高不变，底扩大3倍，面积就扩大（ ）倍。
3 B.6 C.9
原来的面积1×2÷2=1
现在的面积3×2÷2=3
4.计算下面图形的面积。
13×15=195（m2）
(4+12)×16÷2
5.如图，一个直角三角形的面积是90cm2,一条直角边长是7.2cm,另一条直角边长是多少？
6.(1)如图，梯形的面积是多少？
(2)如果把这个梯形的上底增加1cm，下底减少1cm，得到的新梯形和原梯形的面积有什么关系？
答：得到的新梯形和原梯形的面积相等，因为上底加下底的和不变。
(3)如果梯形的上底增加2cm，下底减少2cm呢？
答：得到的新梯形和原梯形的面积依然相等，因为上底加下底的和不变。
(4)你发现了什么？尝试说明理由。
答：我发现，一个梯形的高若不变，而上底增加的量和下底减少的量相同，那么得到的新梯形和原梯形的面积相等，因为上底加下底的和不变。说明即使形状不同的梯形也可能面积相等。
1.比较图形面积的方法。 2.平行四边形、三角形、梯形的高。 3.平行四边形、三角形、梯形的面积公式应用及逆向应用。